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    请根据下列不同遗传问题情形，回答有关问题．
    （1）若果蝇的一对等位基因A-a控制体色，B-b控制翅的刚毛，两对基因位于不同的同源染色体上．将纯合的两种果蝇先后进行如图1杂交：

    根据以上实验结果，分析回答：
    ①控制灰身和黑身的基因位于
     
    染色体上．控制正常刚毛和截刚毛的基因位于
     
    染色体上．
    ②写出F1的基因型
     
    ．
    （2）人类的肤色由Aa、Bb、Ee三对等位基因共同控制，Aa、Bb、Ee位于三对染色体上．AABBEE为黑色，aabbee为白色，其他性状与基因型关系如图2所示，即肤色深浅与显性基因个数有关，如基因型为AaBbEe、AABbee与aaBbEE等与含任何三个显性基因的肤色一样．若双方均含3个显性基因的杂合体婚配（AaBbEe×AaBbEe），则：
    ①子代肤色的基因型有
     
    种，表现型
     
    种．
    ②子代中与基因型为Aabbee的个体表现型一致的几率为
     
    ．
    考点：伴性遗传,基因的自由组合规律的实质及应用
    专题：
    分析：本题涉及两对基因的遗传，因此可对两对基因逐对分析．从子二代中的体色来看，后代中雌性个体和雄性个体的表现型均为灰身：黑身=3：1，与性别无关，应属于常染色体遗传；从后代刚毛来看，可以看出，雌性全为正常刚毛，雄性正常刚毛：截刚毛=1：1，该基因位于X染色体上．
    由于肤色深浅与显性基因个数有关，说明其遗传属于数量遗传．显性基因越多，肤色越深；显性基因越少，肤色越浅．
    解答： 解：（1）①根据题意和图表分析可知：从子二代中的体色来看，后代中雌性个体和雄性个体的表现型均为灰身：黑身=3：1，与性别无关，应属于常染色体遗传；从后代刚毛来看，可以看出，雌性全为正常刚毛，雄性正常刚毛：截刚毛=1：1，该基因位于X染色体上．
    ②由于亲本为纯合体，所以亲本基因型为AAXBXB、aaXbY，因此F1的基因型♀AaXBXb、♂AaXBY．
    （2）①由于Aa×Aa的后代基因型有AA、Aa和aa共3种，所以AaBbEe×AaBbEe个体婚配后代基因型有3×3×3=27种．其中含显性基因最多6个，最少0个，所以表现型共有7种．
    ②子代中与基因型为Aabbee的个体表现型一致的还有aaBbee、aabbEe，共3种．所以表现型一致的几率为
    1
    2
    ×
    1
    4
    ×
    1
    4
    ×3    =
    3
    32
    ．
    故答案为：
    （1）①常   X      ②AaXBXb和AaXBY
    （2）①27   7      ②
    3
    32
    点评：本题难度适中，属于考纲中理解、应用层次的要求，考查了遗传方式的判断以及伴性遗传的相关知识，考生要能够分析表格中后代的表现型及其比例判断是否与性别相关联，从而确定遗传方式．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关酶的叙述中，不正确的是（　　）
    A、酶是活细胞产生的催化剂
    B、酶的数量因参与化学反应而减少
    C、多数酶是蛋白质，少数是RNA
    D、酶的催化剂需要适宜的温度和PH

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    作物育种的方法有多种．请针对下面两种方法回答问题：

    （1）方法1称为
     
    ；方法2称为
     
    ．
    （2）方法1的“新性状植株”不能都作为良种保留，根本原因是
     
    ．
    （3）方法2产生“愈伤组织”的过程，称为细胞的
     
    ，他形成“胚状体”的过程可称为
     
    ．此方法的基本技术手段可称为
     
    ．上述过程证实了已分化的植物体细胞仍具有
     
    性．
    （4）两种方法都能获得新品种，共同原因是利用了生物能够产生
     
    变异的特性，但二者的本质区别是：方法1利用了
     
    的变异；方法2利用了
     
    的变异．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    6月5日是世界环境日，今年我国的世界环境日主题是“共建生态文明，共享绿色未来”．草原是绿色生态环境的重要组成部分．某草原生态系统的食物网如图1所示．
    （1）图1中食物网较简单，除图中所示的生物类群外，该生态系统的生物组成成分还应有
     
    才能保证其物质循环的正常进行．
    （2）如果图1中草能提供10000kJ的能量，营养级间的能量传递效率为10%～20%，那么鹰占据的营养级能够得到最高能量值是
     
    kJ．若去除蛇，且狐的数量不变，则草原容纳鹰的数量会
     
    ．
    （3）若某年兔种群的K值为1000只，且1只兔和4只鼠消耗的草量相等，其他条件不变的情况下，次年鼠的数量减少400只，则兔种群的K值变为
     
    只．
    （4）图2中A图表示某生态系统的能量金字塔图，P为生产者，R1为初级消费者，R2为次级消费者．B图是将A图中的各营养级所含有的能量进行分类剖析，图2B中a、a1、a2表示上一年留下来的能量（假设它不被下一营养级利用），e、e1、e2表示呼吸消耗量．据图作答．图2B中R1的b1和d1表示
     
    ．第二营养级到第三营养级的能量传递的效率为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将某植物的胚芽鞘（图1）放在单侧光下照射一段时间，然后取胚芽鞘尖端以下部位制成临时装片（图2），据图回答下列问题
    （1）生长素通过促进细胞的
     
    和
     
    来促进植物的生长；
    （2）单侧光来自
     
    侧，因为
     
    ；
    （3）如果图1植物横放，
     
    侧位于近地侧；
    （4）图1和图2可以说明感光部位在胚芽鞘
     
    ，弯曲部位在
     
    部位．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是具有四条染色体的植物细胞有丝分裂图，请据图分析回答：
    （1）C图所示细胞处于细胞分裂的
     
    期，判断理由：
    ①从染色体分析：
     
    ；
    ②从细胞结构分析：
     
    ，核膜尚未消失．
    （2）细胞中DNA分子数与染色体数相同的是
     
    图，这些细胞在染色体结构上有何共 同特点？
     
    ．
    （3）染色体数目加倍发生在
     
    图，其加倍机制是
     
    ．
    （4）
     
    图代表的分裂时期能显示动、植物细胞有丝分裂过程的显著区别．
    （5）若组成染色体的蛋白质中含有放射性元素，则A、B、C、D四图代表的细胞放射性强度相同吗？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    Ⅰ：报春花的花色表现为白色（只含白色素）和黄色（含黄色素）一对相对性状，由两对等位基因（A和a，B和b）共同控制，显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色素的代谢过程，但当显性基因B存在时可抑制其表达（生化机制如图所示）．据此回答：

    （1）开黄花的报春花植株的基因型可能是
     
    ．
    （2）现有AABB、aaBB和aabb三个纯种白色报春花品种，为了培育出能稳定遗传的黄色品种，某同学设计了如下程序：
    Ⅰ．选择其中的两个品种进行杂交，得到F1种子；
    Ⅱ．F1种子种下得Fl植株，F1随机交配得F2种子；
    Ⅲ．F2种子种下得F2植株，F2自交，然后选择开黄色花植株的种子混合留种；
    Ⅳ．重复步骤Ⅲ若干代，直到后代不出现性状分离为止．
    （3）根据上述程序，回答相关问题：
    ①报春花自然状态下可以进行异花传粉．为了让F2自交，应该怎样处理？
     
    ．
    ②F2植株中开黄花的占
     
    ，在这些开黄花的植株上所结的种子中黄色纯合子占
     
    ．
    Ⅱ：葫芦科中一种称为喷瓜的植物，其果皮深色（B）对浅色（b）是显性，若将雌雄同株的四倍体浅色喷瓜和雌雄同株的纯合二倍体深色喷瓜间行种植，收获四倍体植株上所结的种子．
    （1）若从细胞染色体组的角度预测这些种子播种后发育成的植株会有
     
    种类型．
    （2）如何从果皮颜色直接判断出这些植株的类型？
     
    （请作简要说明，提示：果皮由母本的组织细胞直接发育而来）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为生活在一个生物群落中的两个种群（a、b）的数量变化曲线．下列判断正确的是（　　）
    ①K值是环境条件所允许达到的种群数量的最大值　
    ②在K值时，a种群的增长速率最大　
    ③如果不考虑迁入、迁出等其他因素，在K值时a种群的出生率等于死亡率　
    ④a种群与b种群为捕食关系，a种群依赖于b种群　
    ⑤a种群与b种群为竞争关系，在最初的一段时间内，竞争程度由弱到强．
    A、①②④B、①②⑤
    C、①③⑤D、③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于森林群落垂直结构的叙述，错误的是（　　）
    A、群落中的植物具有垂直分层现象
    B、乔木层的疏密程度不会影响草本层的水平结构
    C、动物在群落中的垂直分层与植物的分层有关
    D、群落中的动物具有垂直分层现象

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