| A、c>f=d>a=b=g |
| B、f>a>d=e>b=g>c |
| C、c>a=f>d=e>b=g |
| D、f>a=b=d=e>g>c |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、乙肝病毒的遗传物质水解可以产生4种脱氧核苷酸 |
| B、乙肝病毒侵染肝细胞时,衣壳蛋白留在细胞外 |
| C、乙肝患者只需依赖细胞免疫就能彻底消灭乙肝病毒 |
| D、接种乙肝疫苗后,人体内T细胞可以分泌淋巴因子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、特异性免疫的能力减弱 |
| B、非特异性免疫的能力减弱 |
| C、体液大量损失 |
| D、营养物质不能及时补充,影响皮肤再生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、若甲乙两种生物具有捕食关系,则乙物种的灭绝必然导致甲物种的灭绝,反之亦然 |
| B、种群基因频率的改变意味着生物进化与新物种的形成 |
| C、细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体 |
| D、自然选择能定向改变种群的基因频率,是生物进化的动力 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、甲硫氨酸(AUG) |
| B、谷氨酸(GAC) |
| C、精氨酸(CGA) |
| D、丙氨酸(GCU) |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、携带遗传信息 |
| B、能转录产生RNA |
| C、每三个相邻的碱基组成一个反密码子 |
| D、可能发生碱基对的增添、缺失或替换 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、能特异性识别抗原的细胞有1、2、3、5 |
| B、细胞3中不含有合成物质a的基因 |
| C、②、③过程中细胞没有接触 |
| D、细胞5属于保留分裂能力的细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、0 | ||
B、
| ||
C、
| ||
| D、1 |
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