根据下述材料,回答问题。
白血病是一种常见的造血组织肿瘤疾病,该病是由于造血干细胞受到致癌因子的作用,不能正常地完成分化,而变成了不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞,这种细胞在骨髓中堆积,使正常造血干细胞的分化增殖受阻。大部分恶性肿瘤细胞处于连续分裂、恶性增殖的细胞周期中,但有少部分恶性肿瘤细胞处于休眠状态,在一定条件下才重新进入增殖周期。另据报道,近年来儿童中白血病患者人数有上升的趋势。而广州儿童医院的一份调查显示,最近就诊的白血病儿童患者中,90%的家庭曾进行过豪华的装修。
(1)在家庭装修中,有哪些因素可造成造血干细胞产生这种变异?(写出其中两种)
(2)这些因素是如何使造血干细胞发生癌变转化成癌细胞的?
(3)治疗白血病的方法之一是化学疗法,其中化学药品羟基脲、阿糖胞苷等能干扰DNA的合成,对恶性肿瘤细胞有杀伤作用,对上述药物最敏感的是处于________的恶性肿瘤细胞,最不敏感的是________恶性肿瘤细胞,原因是________。
(4)从细胞的生活史来看,无论是化疗还是放疗,都是直接或间接地启动癌细胞中的________程序,促成癌细胞的________。
科目:高中生物 来源:2011-2012学年福建省德化大田一中高二下学期第一次质检生物试卷(带解析) 题型:综合题
(9分)材料一:果蝇野生型和4种突变型的性状表现、控制性状的基因符号和基因所在染色体的编号如下表。
类型 性状 | 甲野生型 | 乙白眼型 | 丙黑身型 | 丁短肢型 | 戊变胸型 | 染色体 |
眼色 体色 肢型 后胸 | 红眼W 灰身B 正常肢D 后胸正常H | 白眼w | 黑身b | 短肢d | 后胸变型h | X(Ⅰ) II II Ⅲ |
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科目:高中生物 来源:2014届度陕西省岐山县高二第二学期期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:综合题
根据下述材料,回答下列问题:
棉铃虫是一种严重危害棉花的害虫。我国科学家发现一种生活在棉铃虫消化道内的苏云金芽孢杆菌 ,它能分泌一种毒蛋白使棉铃虫致死。而此毒蛋白对人畜无害。通过基因工程的方法,我国已将毒蛋白基因移入棉株细胞内并实现成功表达。由于棉铃虫吃了这种转基因棉花的植株后就会死亡,所以该棉花新品种在1998年推广后,已经取得了很好的经济效益。
(1)害虫在喷洒农药进行化学防治后抗药性增强是_________的结果。
(2)毒蛋白对人畜无害,但那使棉铃虫致死,从蛋白质特性看,蛋白质具有_______________性。
(3)“转基因抗虫棉”抵抗害虫的遗传信息表达过程可以表示为_________。
(4)“转基因抗虫棉”的抗虫变异,属于可遗传变异类型中的 _________。
(5)该项成果在环境保护上的作用是__________________________。
(6)科学家预言,该棉花独立种植若干代后,也将出现不抗虫的植株,此现象来源于_____________________。
(7)题中“毒蛋白基因移入棉株细胞内并实现成功表达”中的“成功表达”含义是指____________________。
(8)与杂交育种、诱变育种相比,基因工程培育新品种的主要优点是_________________________。
(9)在该工程操作中,所用基因的“剪刀”是___________________,基因的“针线”是______________,基因的“运载工具”是_________________。
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科目:高中生物 来源:2014届广东省肇庆市高二第二学期期末统一检测生物试卷(解析版) 题型:综合题
根据下述材料,回答下列问题:
细胞在分化过程中往往由于高度分化而完全失去再分裂的能力,最终衰老死亡。但机体在
生长发育过程中保留了一部分未分化的原始细胞,一旦需要,这些原始细胞能够按照发育
途径通过分裂而产生分化细胞,以保证局部组织损伤的修复。
(1)根据分裂潜能,干细胞可分为全能干细胞(可发育成完整个体)、多能干细胞(可发育成多种组织和器官)和专能干细胞(发育成专门的组织和器官),则这种细胞在个体发育中的分化顺序是________________________________________
(2)个体发育的起点细胞是____________________
(3)如果治疗性克隆研究获得成功,病人将可以轻易地获得与自己完全匹配的移植器官,不会产生_________反应。假设有一个人患有糖尿病、进行性老年痴呆、严重的心力衰竭或其他疾病,如果从他自己身上一定部位提取一些干细胞,通过技术,在体外培养发育成_________________,并在体外诱导它们形成胰岛细胞、神经元、心肌细胞等,再将这些细
胞移植至发病部位,则能够修复病人的组织或器官,从而使病人免受病魔的煎熬。
(4)在胚胎干细胞用于治疗性克隆过程中,要把胚胎干细胞放在一定的条件下通过___________ 和__________________ 形成不同的组织和器官,然后才能进行移植。
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科目:高中生物 来源:2010-2011黑龙江省高二下学期期末考生物试卷 题型:综合题
(9分)材料一:果蝇野生型和4种突变型的性状表现、控制性状的基因符号和基因所在染色体的编号如下表。
类型 性状 |
甲野生型 |
乙白眼型 |
丙黑身型 |
丁短肢型 |
戊变胸型 |
染色体 |
眼色 体色 肢型 后胸 |
红眼W 灰身B 正常肢D 后胸正常H |
白眼w |
黑身b |
短肢d |
后胸变型h |
X(Ⅰ) II II Ⅲ |
注:1、每种突变型未列出的性状表现与野生型的性状表现相同。?
2、每种果蝇均为纯合体并可作为杂交实验的亲本。
材料二:如右图所示,X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同。
请根据以上材料,回答问题:
(1)果蝇种群中的个体通过繁殖将各自的____________传递给后代。通过观察和记录后代中肢型的性状表现,来验证基因的分离规律,选用的亲本基因型是________________。
(2)通过观察体色和体型的性状表现,来验证基因的自由组合规律,选用的亲本类型及其基因型是______________,选择该组亲本的理论依据是____________________。
(3)人类基因组计划目的是测定______________ 的排列顺序。若要对果蝇进行基因测序,那么需要测定的染色体组成是_____________________(填写图中的符号)。
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