分析 分析题图:图示是畜牧业生产上培育某种优良种牛的两种方法.方法Ⅰ是采用体外受精技术获得试管牛E的过程,因此试管牛E属于有性生殖产物;方法Ⅱ是采用核移植技术获得克隆牛F的过程,因此克隆牛F属于无性生殖产物.
解答 解:(1)受精作用完成的标志是:在卵黄膜和透明带之间的间隙可以观察到两个极体,其中一个是第一极体,还有一个是第二极体.
(2)早期胚胎发育过程:受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚→原肠胚.胚胎移植时,应选择处于桑椹胚或囊胚期的胚胎.
故答案为:
(1)卵细胞膜和透明带的间隙
(2)桑椹胚或囊胚
点评 本题结合试管牛和克隆牛产生过程图,考查动物体细胞核移植技术、体外受精技术,要求考生识记动物体细胞核移植技术的概念及操作过程,明确核移植形成的克隆动物属于无性生殖产物;识记体外受精过程,明确体外受精形成的试管动物属于有性生殖产物.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省淄博市高三上10月段测生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•淄博校级月考)早春季节,农民在水稻播种之前要进行催芽,即先用温水将水稻种子浸泡几小时(非恒温,让其自然变凉),再堆放在一起,并用塑料薄膜覆盖好.在种子萌发过程中要常掀开薄膜,并经常进行翻种.请根据上面材料回答问题:
(1)必须用一定温度的水浸泡的目的是 .
(2)经常翻种的目的是为了提供氧气和散热,这是防止 造成烂芽和烂根.
(3)为了探究种子萌发时所进行的细胞呼吸类型,请据所给的材料和用具设计实验:
Ⅰ.实验原理:种子萌发过程中,如只进行有氧呼吸则吸收氧气量和CO2释放量相等;如果进行无氧呼吸则只释放CO2.
Ⅱ.实验材料和用具:萌发的水稻种子、带橡皮管的玻璃罩2只、100mL的烧杯4个、2根弯曲的其中带有红色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林.
Ⅲ.实验方法:按照装置甲图将实验材料和用具装好.如想得到预期的实验结论,必须同时设计另一组实验装置即装置乙,请指出应如何设计.(在方框内绘出装置乙的图示并做好相应标注)
Ⅳ.完成如下表格,预测实验可能出现的现象及结论.(请描述装置甲和乙中液滴移动状况)
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省淄博市高三上10月段测生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•淄博校级月考)如图所示为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线,下列相关叙述错误的是( )
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A.曲线AB段酵母菌呼吸发生的场所是细胞质基质和线粒体
B.曲线BC段酵母菌的呼吸方式为有氧呼吸和无氧呼吸
C.乙醇含量过高是酵母菌种群数量从C点下降的主要原因之一
D.T1T2时间段消耗葡萄糖量迅速增加的原因是酵母菌进行有氧呼吸
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 人和家畜在该农业生态系统中属于消费者 | |
| B. | 沼气池中的微生物属于该生态系统的分解者 | |
| C. | 沼渣、沼液作为肥料还田,使能量得到循环利用 | |
| D. | 多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 胚胎分割是将早期胚胎切割成几等分,最终产生同卵多仔后代的技术 | |
| B. | 从“试管婴儿”实质上就是“体外受精”和“胚胎移植”的“产物”,使不能产生精子或卵细胞的夫妇能得到自己的孩子 | |
| C. | 原肠胚的内细胞团细胞和滋养层细胞功能上的差异是基因选择性表达的结果 | |
| D. | 胰蛋白酶处理卵裂球获得的细胞可直接移植到任何一个受体的子宫中继续发育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 囊泡膜与靶膜的融合体现了生物膜的流动性 | |
| B. | 高尔基体膜可以形成囊泡,细胞膜则不可以 | |
| C. | V与T的特异性结合,保证了囊泡对货物的准确运输 | |
| D. | 囊泡对货物的准确运输需要消耗细胞代谢产生的能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 色素的提取和分离实验中各种色素扩散速度不同是因为其在提取液中的溶解度不同 | |
| B. | 探究细胞大小与物质运输关系实验中,NaOH溶液保琼脂块体积越小,相对表面积越大,则NaOH在琼脂块中的扩散速率越快 | |
| C. | 一个渗透系统达到平衡时,漏斗内的溶液浓度仍然可以高于烧杯中的溶液浓度 | |
| D. | 探索生长囊类似物促进扦插枝条生根最适的浓度,实验前要进行预实验,预实验的浓度梯度越小越好 |
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