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15.科学家依据组成生物体的细胞内有无核膜包被的细胞核,将细胞分为原核细胞和真核细胞.下列关于原核细胞和真核细胞的叙述,正确的是(  )
A.蓝藻属于自养型原核生物,其细胞内有一种不含磷脂的细胞器
B.大肠杆菌属于异养型原核生物,其细胞内只有一个环状DNA分子
C.人类属于异养型生物,其体内除成熟的红细胞外,所有细胞任何时期都含有细胞核
D.绿色植物属于自养型真核生物,其体内所有细胞都含有叶绿体

分析 蓝藻、大肠杆菌都属于原核生物,真核细胞和原核细胞的比较:

类   别原核细胞真核细胞
细胞大小较小(一般1~10um)较大(1~100um)
细胞核无成形的细胞核,无核膜、核仁、染色体,只有拟核有成形的细胞核,有核膜、核仁和染色体
细胞质只有核糖体,没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等,植物细胞还有叶绿体等
细胞壁细细胞壁主要成分是肽聚糖 细胞壁的主要成分是纤维素和果胶
增殖方式二分裂有丝分裂、无丝分裂、减数分裂
可遗传变异来源基因突变基因突变、基因重组、染色体变异
共性都含有细胞膜、核糖体,都含有DNA和RNA两种核酸等

解答 解:A、蓝藻是一种原核生物,其细胞中只有核糖体一种不含磷脂的细胞;蓝藻能进行光合作用,属于自养型生物,A正确;
B、大肠杆菌属于异养型原核生物,其细胞内除拟核中有一个环状DNA分子外,其细胞质内还有质粒,它也是环状DNA分子,B错误;
C、人体内除成熟红细胞内没有细胞核外,处于分裂期的细胞中也没有细胞核,C错误;
D、绿色植物属于自养型真核生物,其非绿色器官细胞内不含有叶绿体,D错误.
故选:A.

点评 本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,首先要求考生能正确判断生物的类别;其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.阅读分析下列材料,回答有关遗传的问题.
研究果蝇时发现,刚毛基因(B)对截毛基因(b)为显性,且实验证明B、b基因位于X和Y染色体上(同源区段)(见如图).
(1)有一只XXY的截毛果蝇,其双亲都是表现型为刚毛的杂合体,则产生该果蝇是由于其母方(父方、母方)形成了异常的生殖细胞.
(2)若一只XXY为可育的雌果蝇,该雌果蝇与一只正常的雄果蝇交配,后代可能出现6种染色体组成.(仅考虑染色体组合且不考虑染色体异常导致的致死现象)
(3)控制果蝇的红、白眼性状的基因R、r只位于X染色体上,红眼对白眼为显性,种群中有各种性状的雌果蝇.要通过一次杂交实验判定红眼刚毛雄果蝇的基因型,可选择表现型为白眼截毛的雌果蝇与这只果蝇交配,然后观察子代的性状表现,根据子代果蝇红、白眼与刚、截毛的对应关系判断该雄果蝇的基因型.
①如果子代果蝇均为刚毛,则该雄果蝇的基因型是XRBYB
②如果子代红眼果蝇为刚毛,白眼果蝇为截毛,则该雄果蝇基因型是XRBYb
③如果子代红眼果蝇为截毛,白眼果蝇为刚毛,则该雄果蝇基因型是XRbYB
(4)19世纪,人们发现了染色体在细胞遗传中的重要作用,在研究染色体主要组成成分谁是遗传物质时,科学家实验设计的关键思路是设法把DNA与蛋白质分开,单独、直接地观察DNA的作用,最终证明了DNA是遗传物质.为研究DNA的结构和功能,科学家做了如下实验:取四支试管,分别放入等量的四种脱氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶,在各试管中分别放入等量的四种DNA分子,它们分别是枯草杆菌、大肠杆菌、小牛胸腺细胞、T2噬菌体的DNA.在适宜温度条件下培养一段时间,测定各试管中残留的每一种脱氧核苷酸的含量.该实验要探究的是四种生物DNA分子中的脱氧核苷酸的种类和比例.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.水稻被水淹时进行无氧呼吸,其产物是(  )
A.二氧化碳和水B.二氧化碳和酒精C.二氧化碳和乳酸D.乳酸和酒精

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列对组成细胞分子的描述,正确的是(  )
A.核孔是包括DNA在内的高分子物质任意通过的通道
B.葡萄糖是蔗糖水解的唯一产物
C.在不同的细胞内,核仁的大小和数目都是一定的
D.活细胞中蛋白质的相对含量比糖类高

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.蛋白质的空间结构受到破坏,其生物活性就会丧失,这称为蛋白质的变性.高温、强碱、重金属等会使蛋白质变性.先请你利用提供的材料用具设计实验,探究乙醇能否使蛋白质变性.(注:淀粉水解可产生还原糖)
材料用具:质量分数为3%的可溶性淀粉溶液、质量分数为2%的新鲜淀粉酶溶液、蒸馏水、碘液、无水乙醇、试管、量筒、滴管等.
(一)、实验步骤:
(1)去两支试管,编号A、B,向两只试管中各加入2mL新鲜的淀粉酶溶液;然后A试管加5滴蒸馏水,B试管加5滴无水乙醇;混匀后向两支试管再各加2mL可溶性淀粉溶液并混合均匀后,将试管放入适宜温度5min;
(2)一段时间后,将两支试管取出,各加2mL本尼迪特试剂,放入80~100℃大烧杯中水浴加热2min,并观察颜色变化.
(二) 实验结果及结论:
(3)A出现砖红色沉淀,B没有,说明乙醇能使淀粉酶(蛋白质)变性;
(4)A、B都出现红黄色沉淀,说明乙醇不能使淀粉酶(蛋白质)变性;
(5)该实验的自变量是否加乙醇,对照组是A.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如图是物质甲与物质乙相互转化的反应式,其中“~”代表高能磷酸键.下列相关描述,正确的是(  )
A.葡萄糖进入红细胞时,图中酶1催化的反应会伴随着发生
B.物质乙中的高能磷酸键断裂,得到的产物中含有RNA的组成单体
C.图中酶2催化的反应,可发生在细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质中
D.图中物质甲与物质乙的相互转化可发生在所有生物体内

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.绿萝又名黄金葛,喜湿润环境,能有效吸收空气中甲醛、苯和三氯乙烯等有害气体,它的花语是“守望幸福”.图甲是绿萝细胞内的光合作用和细胞呼吸,图乙为不同条件下测定的绿萝叶片净光合速率变化,据图回答:
(1)图甲中催化过程①②的酶分别存在于细胞质基质、线粒体基质,叶绿体中物质Ⅰ是[H].与酵母菌的无氧发酵相比,图中呼吸过程中特有的步骤是②③(填数字).
(2)图甲中光合作用和细胞呼吸过程中,生成的物质和消耗的物质可互为供给利用的除了糖外,还有CO2、O2、水.
(3)图乙中限制a~b段叶片净光合速率的主要环境因素是光照强度和温度,图乙中c点时绿萝叶肉细胞产生ATP的场所是细胞质基质、线粒体、叶绿体.
(4)图乙中净光合速率由c点急剧下降到d点的主要原因是叶片上气孔关闭,CO2吸收量减少,d点时叶片是否进行光合作用?为什么?是,因为此时光照充足,且细胞呼吸作用释放的CO2可作为光合作用的原料.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果,请回答相关问题.

(1)由甲图可推知,与M点相比,N点限制单株光合强度的外界因素有光照强度、二氧化碳浓度,甲实验结果给我们的启示是,在栽培农作物时要注意合理密植.
(2)测得该植物一昼夜的O2净释放量为300mg,图乙中阴影部分所表示的O2释放量大于(从“大   于、等于、小于”中选填)300mg.假设该植物在24小时内呼吸速率不变,则该植物一天通过光合作用产生的O2总量是540mg.
(3)图乙中的B点表示意义是一天中的下午的光补偿点,此时光合作用强度等于呼吸作用强度;若适当增加植物生长环境中CO2的浓度,图乙中的B点将向右(左/右)移动.在生产实践中,常采用施用农家肥的方法促进植物生长,其原理农家肥富含有机物,土壤中的微生物通过分解作用(呼吸作用)产生CO2和无机盐,促进其光合作用.
(4)将对称叶片上侧遮光下侧曝光(如图丙),并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移.在适宜光照下照射12小时后,从两侧截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为a和b(单位:g).则(b-a)所代表的是12小时内下侧截取叶片光合作用制造的有机物的总量.(填总量/净量)

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北定州中学高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关遗传、变异、生物进化的相关叙述中,正确的是

A.同源染色体上的非等位基因的遗传遵循孟德尔自由组合定律

B.繁殖过程中产生的变异个体都可以作为进化的原材料

C.地理隔离可阻止种群间的基因交流,种群基因库的差异可导致种群间产生生殖隔离

D.遗传平衡状态下的种群,基因重组现象会使种群基因频率发生变化

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同步练习册答案