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9. 下图是人体内某激素进行调节的示意图,以下叙述正确的是(  )

A.该激素与相应受体结合后形成的复合体,穿过两层膜并作用于核内DNA

B.由图可知此激素不是促甲状腺激素

C.该激素能够催化新陈代谢过程,促进蛋白质的合成

D.控制该激素合成的基因在特殊细胞中才存在

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年山西省山西大学附属中学高二上期中考试文科生物试卷(带解析) 题型:综合题

(1分/空,共7分)下图是人体内某激素调节过程示意图,其中,甲、乙、丙分别代表腺体名称,A、B代表激素名称,请据图回答:

(1)甲、乙、丙所代表的腺体名称是____________、__________和___________。
(2)激素A为______________,激素B为_______________。
(3)甲状腺激素含量升高后,激素A、B的含量将___________,我们称此种调节方式为___________________。

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年江苏省苏州五中高二上学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

(9分)下图是人体内某激素调节过程示意图,其中,甲、乙、丙分别代表腺体名称,A、B代表激素名称,请据图回答:

(1)、甲、乙、丙所代表的腺体名称是____________、______________和___________。
(2)、激素A为______________________,激素B为________________________。
(3)、如果用甲状腺激素饲喂正常动物,则激素A、B的分泌量的变化分别是         、___________,如果用物质B饲喂正常动物,则甲状腺激素的分泌量      ,原因是                    

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年辽宁铁岭高中高三下期第一次考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图是人体内某激素进行调节的示意图,以下叙述错误的是

A.由图可知此激素不是促甲状腺激素

B.该激素与相应受体结合后形成的复合体,穿过两层膜并作用于核内DNA

C.该激素不直接参与新陈代谢

D.该激素与相应受体结合后形成的复合体能影响遗传信息的转录过程,从而影响蛋白质的合成

 

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科目:高中生物 来源:2015届河南师大附中高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图是人体内某激素进行调节的示意图,以下叙述正确的是(  )

A.该激素与相应受体结合后形成的复合体,穿过两层膜并作用于核内DNA

B.由图可知此激素不是促甲状腺激素

C.该激素能够催化新陈代谢过程,促进蛋白质的合成

D.控制该激素合成的基因在特殊细胞中才存在

 

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科目:高中生物 来源:2013届江苏省高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(9分)下图是人体内某激素调节过程示意图,其中,甲、乙、丙分别代表腺体名称,A、B代表激素名称,请据图回答:

(1)、甲、乙、丙所代表的腺体名称是____________、______________和___________。

(2)、激素A为______________________,激素B为________________________。

(3)、如果用甲状腺激素饲喂正常动物,则激素A、B的分泌量的变化分别是          、___________,如果用物质B饲喂正常动物,则甲状腺激素的分泌量       ,原因是                    

 

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