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3.地球上最基本的生命系统和生物体结构和功能的基本单位分别是(  )
A.生物圈  细胞B.原子分子  细胞C.细胞  原子分子D.细胞  细胞

分析 (1)生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈.
(2)地球上最基本的生命系统是细胞.分子、原子、化合物不属于生命系统.

解答 解:细胞是地球上最基本的生命系统;
细胞是组成生物体结构和功能的基本单位.
故选:D.

点评 本题考查生命系统的结构层次以及生物体结构和功能的基本单位,意在考查学生的识记和理解能力,注意地球上最基本的生命系统是细胞,细胞是组成生物体结构和功能的基本单位.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省大连市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

某动物的基因型为AaBbCc,这三对基因独立遗传。若它的一个精原细胞经减数分裂后产生的四个精细胞中,有一个精细胞的基因型为ABc,则另外三个的基因型分别是(不考虑交叉互换)( )

A.Abc、aBC、abc B.abC、ABc、ABc

C.ABc、abC、abC D.ABc、ABc、ABc

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北承德市联校高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列细胞在分裂时,会形成两个大小不同细胞是

A.初级卵母细胞 B.初级精母细胞

C.第一极体 D.次级精母细胞

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江牡丹江一中高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于遗传信息传递和表达的叙述,正确的是

①在细菌中DNA的复制只发生在拟核

②不同组织细胞中可能有相同的基因进行表达

③不同核糖体中可能翻译出相同的多肽

④识别并转运氨基酸的tRNA由3个核糖核苷酸组成

⑤基因突变不一定导致所表达的蛋白质结构发生改变

A.①②⑤ B.②③⑤ C.③④⑤ D.②③④

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江牡丹江一中高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在一起交通事故中,某人大脑受伤,不能说话但能听懂别人的话。则受损的部位是大脑皮层的

A.S区(运动性语言中枢) B.V区(视觉性语言中枢)

C.W区(书写性语言中枢) D.H区(听觉性语言中枢)

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.这儿年,市场上销售的有些豆芽在生产时添加了植物激素或其类似物,如生长素类、乙烯利(乙烯类)等物质,如果处理得当,对人体危害并不大.

(1)某兴趣小组用不同浓度的生长素(实验一)、乙烯利(实验二)分别处理刚开始发芽的豆芽,三天后观察到的胚轴生长情况依次如下图甲、乙(“一”表示未用激素处理,“+”表示用相应的激素处理,“+”越多激素浓度越高).
①从实验一的A组结果来看,植物自身也产生生长素,促进了胚轴的伸长.若实验一是探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度的预实验,则在正式实验时,不需要(需要/不需要)设计不用生长素的空白对照组.
②已知生长素要影响乙烯合成,通过比较实验一和实验二的实验结果,可以推测出较高浓度的生长素能促进(促进,抑制)乙烯的合成.
(2)图丙(实验三)所示实验的目的是验证生长素低浓度促进、高浓度抑制植物生长的两重性特征.两块琼脂块含有的生长素浓度分别为m和n,且m>n,用来处理去掉尖端的芽.根据实验结果可知,n的浓度为10-8mol/L时,芽弯曲程度最大.
(3)如果图丙(实验三)所示实验需要设置空白对照,则最好选择图中的B.

如果生长素浓度m为10-7mol/L,则实验组芽的弯曲程度将小于(填“大于”或“小于”或“等于”)空白对照组的弯曲程度.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.如图为我们常见的几种生物,请认真识图,据图回答:(①衣藻,②:草履虫,③变形虫,④细菌,⑤蓝藻)

(1)科学家依据有无以核膜为界限的细胞核将细胞分为原核细胞和真核细胞,属于原核细胞的是4、5(填标号).
(2)这几种生物在生命系统的结构层次上的共同点是具有细胞(或个体)层次.
(3)病毒没有细胞结构,必须依赖于活细胞(或寄生于活细胞)才能生活.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.请根据细胞有丝分裂过程中图象回答下列问题:

(1)观察有丝分裂染色体形态、数目最佳时期是上图中A图象(填字母).
(2)能否选定一个细胞持续观察它的整个分裂过程?不能,原因是制作玻片标本时细胞已经死亡.
(3)某些金属元素对细胞分裂有较大的影响.请设计实验探究氯化铝对洋葱根尖细胞有丝分裂的影响.(提示:细胞分裂程度可用细胞分裂指数来表示,即分裂中期细胞数与所观察的细胞总数的比值)
材料用具:洋葱、1.0g/L的AlCl3溶液、显微镜、解离液、龙胆紫溶液、蒸馏水、镊子、烧杯、培养皿、载玻片、盖玻片等.
实验步骤:
①将两组同一品种、生长状况相同的洋葱分别放入盛有水的A、B培养皿中,在相同条件下培养,约38~48h后洋葱萌生新根.
②在A培养皿中加入10毫升1.0g/L的AlCl3溶液,B中加等量的蒸馏水.
③培养相同时间后,各取A、B培养皿中生长状况相同的洋葱根尖若干,制成临时装片.
④观察A、B中各100个细胞,分别计算分裂指数.
预期结果与结论:
①结果:A培养皿中洋葱根尖的分裂指数明显大于B.
结论:氯化铝对细胞分裂有促进作用.
②结果:A培养皿中洋葱根尖的分裂指数和B相差不大.
结论:氯化铝对细胞分裂没有影响.
③结果:A培养皿中洋葱根尖的分裂指数明显小于B.
结论:氯化铝对细胞分裂有抑制作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.所谓“皮革水解蛋白粉”,是指利用皮革下脚料甚至动物毛发等物质,经水解而生成的一种粉状物,因其氨基酸或者说蛋白含量较高,故人们称之为“皮革水解蛋白粉”,其粗蛋白质含量达80%以上.严格来讲,“皮革水解蛋白粉”对人体健康并无伤害,与在家里熬制猪皮汤、猪蹄汤得到的“肉冻”成分相差不多.不过无毒害的前提是用的皮革必须未经糅制、染色等人工加工处理,否则,就会含有重铬酸钾和重铬酸钠等有毒物质.用这种原料生产水解蛋白,重铬酸钾和重铬酸钠自然就被带人产品中,被人体吸收、积累,可导致中毒,使关节疏松肿大,甚至造成儿童死亡.根据上述材料回答:
(一)高温可使蛋白质失活的主要原理是高温使蛋白质空间结构破坏.
(二)某学校生物兴趣小组拟对添加皮革蛋白粉饲料对动物生长发育的影响作用进行探究实
验.你若是该小组成员,请完善下列实验过程:
(1)实验材料和用具:大鼠若干只,普通饲料,添加皮革蛋白粉的饲料,其他所需条件均满足.
(2)实验目的:探究皮革蛋白粉饲料对动物生长发育是否有影响.
(3)实验步骤:
①选身体健康、发育正常,体重相同的老鼠若干,随机均分为甲乙两组,分笼饲养.
②A组鼠每天都饲喂适量普通饲料,B组饲喂等量的添加皮革蛋白粉的饲料.
③在相同且适宜的条件下饲养相同一段时间.
④检查大鼠的生长状况,统计各组大鼠体重和发育情况.
(4)请你预测该同学实验的实验结果并作出相应的合理分析.(至少写出三种情况)
①A、B两组大鼠体重基本相等,发育状况相同,说明添加皮革蛋白粉的饲料对动物生长发育没有影响.
②若A组大鼠体重大于B组大鼠体重,且A组大鼠的生长发育状况比B组大鼠发育状况好,说明添加皮革蛋白粉饲料对动物生长发育有抑制作用.
③若A组大鼠体重小于B组大鼠体重,且A组大鼠的生长发育育状况比B组大鼠发育状况差,说明添加皮革蛋白粉饲料对动物生长发育有促进作用.

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