练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    请结合所学知识及图中有关信息，回答动物生命活动调节的相关问题．

    （1）当神经细胞处于静息状态时，则细胞膜内侧的电位是
     
     （填“正”、“负”或“零”）电位．受到剌激时，细胞膜对
     
    离子通透性增加，使其内流，从而改变膜内外的电位差．
    （2）若在图甲电极a的左侧给一适当刺激，a与b之间会产生电流，刚开始产生的电流方向是
     
    ．
    （3）德国科学家Mellor的学生用蛙的坐骨神经一腓肠肌标本做了一个非常简单的实验 （如图乙），从而测算出兴奋在坐骨神经上的传导速率．
    ①从神经元的结构角度来看，坐骨神经是由神经元的
     
    结构组成的．
    ②刺激1至肌肉发生收缩，测得所需时间为3×10-3s，刺激2至肌肉发生收缩，测得所 需时间为2×10-3s，刺激点离肌肉中心距离分别为13cm和10cm，如图乙所示．坐骨神经冲动的传导速率是
     
    m/s．
    （4）刺激强度与兴奋强度有何关系，现有两种假设：
    假设1：只要有刺激，就会有兴奋的产生，且在一定范围内随剌激强度的增强兴奋也随之增强，超出该范围，兴奋强度不再随剌激强度的增强而增强．
    假设2：只有当刺激强度达到一定值时，神经元才开始兴奋，并且兴奋强度不随刺激强度的增强而增强．
    ①请在上面坐标图中画出上述两种假设相对应的实验结果．
     

    ②科学家进行了实验：将刺激强度逐渐增加（Si?S8），测得一个神经细胞膜电位的变化 规律（如图丙），结合实验结果分析，上述两种假设正确的应是假设
     
    ．
    考点：细胞膜内外在各种状态下的电位情况,神经冲动的产生和传导
    专题：
    分析：分析甲图：静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位．
    分析乙图：乙图为蛙的坐骨神经一腓肠肌标本，可用于测量出坐骨神经冲动的传导速度．
    分析丙图：只有当刺激电流达到一定值时，神经元才开始兴奋，才能产生膜电位变化．而达到产生肌肉收缩的刺激强度后，随着刺激强度增大，膜电位变化幅度一直保持不变．
    解答： 解：（1）神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，神经纤维膜对钠离子通透性增加，使得刺激点处膜两侧的电位表现为内正外负，该部位与相邻部位产生电位差而发生电荷移动，形成局部电流．
    （2）神经纤维受到刺激后会产生兴奋，向右先传至a电极处，该处膜外由正电位变为负电位，而b电极处的膜电位还未发生改变，膜外仍为正电位，电流是从正电位流向负电位，即从b→a；在ab中间给予刺激，如果兴奋在神经纤维上是双向传导的，则会同时到达两极，指针不发生偏转；如果兴奋在神经纤维上单向传递，则指针只偏转一次．因此，选取a和b的中间点刺激，能验证兴奋在神经纤维上是双向还是单向传导．
    （3）①神经元由细胞体和突起两部分组成，突起又分为树突和轴突，树突短而多，轴突长而少．因此，从神经元的结构角度来看，坐骨神经是由神经元的轴突结构组成的．
    ②传导速度=
    距离
    时间
    =（13-10）÷（3×10-3-2×10-3）=3000（cm/s）=30m/s．
    （4）①两种假设相对应的实验结果为：

    ②科学家进行了实验：将刺激强度逐渐增加（Si?S8），测得一个神经细胞膜电位的变化规律如图丙，结合实验结果分析，上述两种假设正确的应是假设2：即只有当刺激强度达到一定值时，神经元才开始兴奋，并且兴奋强度不随刺激强度的增强而增强．
    故答案为：
    （1）负 　钠
    （2）b→a
    （3）①轴突　 ②30
    （4）①实验结果如右图所示：

    ②2
    点评：本题结合图解，考查神经冲动的产生及传导，要求考生识记神经冲动的产生过程，掌握兴奋在神经纤维上的传导过程及兴奋在神经元之间的传递过程，能根据图中和题中信息准确答题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列生理活动与膜结构无关的是（　　）
    A、S型肺炎双球菌内合成荚膜有关基因的表达
    B、需氧呼吸过程中水的产生
    C、植物细胞中氧气的产生
    D、动物细胞有丝分裂末期的胞质分裂

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某蛋白质由m条肽链，n个氨基酸组成，该蛋白质至少有氧原子数、肽键数分别是（　　）
    A、n-m；n
    B、n+m；n-m
    C、m-n；n
    D、n+2m；n-m

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲～丁表示获得矮秆抗锈病玉米（ ddRR）的几种育种方式，据图分析回答：

    （1）甲图表示的育种方式是
     
    ．F2的矮秆抗锈病植株中，纯合子所占的比例为
     
    ．
    （2）通过乙途径通常获得矮秆抗锈病植株的成功率很低，这是因为
     
    ．
    （3）图中丙、丁分别是对甲中F1植株花药中的花粉细胞所进行的
     
    操作．获得植株B的育种方法是植株C的基因型可能有种，其中与植株B相同的基因型是
     
    ．
    （4）如果丙图中的花粉细胞均换成甲中F1植株的叶片细胞，则所形成的植株C为
     
    倍体，基因型为
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    在神经元之间传递兴奋时，突触小体完成的信息转换模式为（　　）
    A、电信号→电信号
    B、电信号→化学信号
    C、化学信号→电信号
    D、化学信号→化学信号

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组的同学在学习了有关人类遗传病的知识后，决定开展一次有关人类遗传病的调查，其基本步骤正确的顺序是（　　）
    ①确定要调查的遗传病，掌握其症状及表现；
    ②汇总结果，统计分析；
    ③分多个小组调查，获得足够大的群体调查数据；
    ④设计记录表格及调查要点．
    A、①③②④B、③①④②
    C、①④③②D、①③④②

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某温度条件下，植物吸收二氧化碳的速率与光照强度的关系j请据图分析回答：
    （1）当光照强度为a时，A植物的呼吸强度比B植物的呼吸强度
     
    ；a时A植物光合作用消耗二氧化碳的速率是
     
    mg/（m2?h）；消耗的二氧化碳用于光合作用的
     
    阶段．
    （2）A和B两种植物，适宜在弱光条件下生长的是
     
    ；当光照强度为b时，限制A植物光合作用的主要因素是
     
    ；此时叶绿体中ADP的运动方向是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于稳态的叙述，错误的是（　　）
    A、稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫调节
    B、正常情况下内环境的各项理化指标都在一定范围内波动
    C、稳态是机体通过消化、呼吸、循环和排泄系统共同维持的
    D、体内多对缓冲物质对维持体液pH相对稳定具有重要作用

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    在“探究不同温度对酶活性的影响”实验中，温度和pH值分别属于（　　）
    A、自变量和因变量
    B、因变量和无关变量
    C、自变量和无关变量
    D、自变量和自变量

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案