科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
978年美国科学家利用基因工程技术,将人类胰岛素基因拼接到大肠杆菌的DNA分子中,然后通过大肠杆菌的繁殖,生产出了人胰岛素,操作过程如图所示:?
(1)在上述基因操作中,由①→②过程所用的基因“剪刀”是 ;由③→④过程的实现是通过与①→②过程相同的 切割的结果;由④→⑤过程需要 连成重组DNA分子;由⑥→ ⑦过程是通过细胞的 实现的。?
(2)不同生物间基因可以“移植”成功的基础是DNA的 结构。大肠杆菌可以生产出人类的胰岛素,说明它们和人类作用一套 ,大肠杆菌合成人胰岛素的过程可以表示为 。?
(3)形成的重组DNA分子是否真正转移到了受体细胞,必须对受体细胞进行检测。?
请根据下面实验原理和材料用具,设计实验选择运载体-质粒,探究质粒的抗菌素基因所合成的抗菌类别。?
实验原理:作为运载体的质粒,须有标记基因,这一标记基因是抗菌素抗性基因。故凡有抗菌素抗性的细菌,其质粒才可能用作运载体。?
材料用具:青霉素、四环素的10万单位溶液、菌种试管、灭菌的含细菌培养基的培养皿、酒精灯、接种环、一次性注射器、蒸馏水、恒温箱。?
方法步骤:?
第一步:取三个含细菌培养基的培养皿并标1、2、3号,在酒精灯旁,用三支注射器,分别注入1 mL蒸馏水、青霉素、四环素液,并使之分布在整个培养基表面。?
第二步:将接种环在酒精灯上燃烧用来灭菌,并在酒精灯火焰旁取种,然后对三个培养皿接种。?
第三步:培养。将接种后的三个培养皿放入37℃的恒温箱中培养24 h。?
预期结果分析:?
①设置1号的目的是 ,出现的现象是 。?
②若3号不存活,1、2号存活则 。?
③若2号不存活,1、3号存活则 。?
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科目:高中生物 来源: 题型:
在人和动物体内的胰岛素是一种含有两条肽链的蛋白质分子,由51个氨基酸组成。1978年,美国科学家将人类胰岛素基因拼接到大肠杆菌的DNA分子中,通过大肠杆菌的繁殖,生产出人类的胰岛素。下表是几种脊椎动物与人胰岛素分子之间在结构上的差异,请回答下列问题:
动物类别 | 猪 | 马 | 牛 | 羊 | 天竺鼠 |
与人存在差异的氨基酸数目 | 1 | 2 | 2 | 3 | 18 |
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年广东汕头金山中学高二10月月考生物卷(解析版) 题型:综合题
(15分)糖尿病Ⅰ型是一种常见病,且发病率有逐年上升的趋势。治疗此病的胰岛素过去主要从动物(如猪、牛)中得到。自70年代遗传工程发展起来以后,人们开始采用这种高新技术生产,将人类胰岛基因拼接到大肠杆菌的DNA分子中,然后通过大肠杆菌的繁殖,生产出了人类胰岛素,如下图所示。请回答:
(1)人体糖尿病I型的产生主要是由于 细胞受到损伤引起的。
(2)B从分子结构看,它是一种 ,其增殖方式在遗传学上称为 。
(3)能否利用人的皮肤细胞来完成①过程?____。为什么?_______________________。
(4)过程②称为 ,需要的酶是________酶。
(5)基因工程操作一般要经过A的获取、________(填字母)和________(填字母)的结合、________(填字母)导入D、目的基因在大肠杆菌中表达与检测等四个步骤。
(6)上述人类胰岛素的合成是在大肠杆菌 上进行的。合成的人类胰岛素是否有活性?为什么? 。
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科目:高中生物 来源:2014届吉林省长春外国语学校高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
以重组DNA技术为核心的基因工程正在改变着人类的生活。请回答下列问题。
(1)获得目的基因的方法通常包括 和 。
(2)切割和连接DNA分子所使用的酶分别是 ______ 和 ____ ___ 。
(3)运送目的基因进入受体细胞的载体一般选用病毒或 _ ,后者的形状成 。
(4)由于重组DNA分子成功导入受体细胞的频率 ,所以在转化后通常需要进行 ____________ 操作。
(5)将人胰岛素基因分别导入大肠杆菌与酵母菌,从两者中生产的胰岛素在功能和 序列上是相同的。
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