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【题目】生命系统的最宏观和最微观的层次分别是( )

A.生态系统、个体 B.生物圈、细胞

C.个体、病毒 D.生物圈、分子和原子

【答案】B

【解析】

试题分析:生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈,最大是生态系统是生物圈,最基本的生命系统是细胞.

故选:B.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列实验与所用试剂对应正确的是( )

A. 观察生活状态的叶绿体的形态和功能健那绿染液

B. 观察DNARNA在细胞中的分布龙胆紫或醋酸洋红

C. 检测酵母菌酒精的产生溴麝香草酚蓝水溶液

D. 检测生物组织中的脂肪苏丹染液

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为获得抗虫棉的技术流程。在培育转基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因kanr常作为标记基因,只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长

请据图回答问题

1A过程所用的运载体是______,需要的工具酶有____________

2C过程的培养基除含有必需的营养物质、琼脂和激素外,还需加入______,以便筛选出成功导入重组质粒的细胞。这种培养基也叫

3由图中离体棉花叶片组织获得转基因抗虫植株可采用______技术,该技术所依据的原理是______

4如果利用DNA分子杂交原理对再生植株进行检测,D过程应该用放射性同位素或荧光分子标记的______作为探针

5如果从个体生物水平来鉴定,D过程可用的最简单检测方法是______

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是人体内环境稳态的部分调控简图,其中大写字母表示相应器官,小写字母表示相应物质,数字表示生理过程,据图回答下列问题:

1图中大写字母A、B表示的器官名称分别是 ;小写字母d是 ,f是

2b作用的靶细胞主要是 。严重饥饿时,人体调节血糖水平的路径主要是和肝糖原分解,而非平时的主要路径,其生理意义是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在分离分解纤维素的微生物实验中,下列关于土壤取样的叙述,不正确的是(  )

A. 可选取深层的土壤作为样品

B. 可选取树林中多年落叶的腐殖土作为样品

C. 可选取树林中多年积累的枯枝败叶作为样品

D. 可把滤纸埋在土壤中经过30 d左右,再选取巳腐烂的滤纸作为样品

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图是菊花植物组织培养过程示意图请回答有关问题

外植体A长出丛芽生根长成幼苗

1外植体若是菊花叶片,则在配制培养基时________填“必须”或“不必”添加有机物,从物理性质上看,该培养基属于 培养基

2接种之前,对外植体进行表面__________,既要考虑药剂的效果,还要考虑外植体的____________。

3外植体若是菊花的根尖组织则在正常环境下培养成的新菊花植株叶片的颜色是________这个过程体现了植物细胞具有________

4植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂和分化的关键性激素在植物组织培养过程中

①若先使用生长素后使用细胞分裂素实验结果______________。

②当同时使用这两种激素时生长素用量与细胞分裂素用量的比值____填“高”“低”或“适中”促进示意图中的A的形成。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】基因控制生物体性状的方式是

A.通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体性状

B.通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状

C.基因通过控制激素的合成控制生物体的性状

D.包括A和B两种方式

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【题目】下列与细胞相关的叙述,正确的是

A. 核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器

B. 酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸

C. 蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程

D. 在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP

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【题目】研究表明甘氨酸能使处于静息状态的突触后膜上Cl-通道开放,如图为两个神经元之间局部结构的放大。下列有关叙述正确的是()

A甘氨酸作为神经递质可使突触后膜膜外电位由正变负

B该过程能体现细胞膜具有完成细胞内信息交流的功能

C静息状态时神经细胞膜主要对K+具通透性造成K+内流

D甘氨酸与突触后膜上相应受体结合导致Cl-通道的开启

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