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百合(二倍体,2n=24)是多年生草本植物,野生粉色百合中存在少量绿色个体,研究者发现,绿色百合细胞液呈弱酸性,而色素在此环境中表现为绿色,生理机制如图1:

(1)a过程所需要酶参与
 
;b过程中沿着mRNA运行并认读遗传密码,进而合成蛋白R,蛋白R应存在于
 
(结构)起作用.
(2)研究发现,野生粉色百合的细胞中存在一种mRNA无法与核糖体结合,该mRNA与R基因所转录的mRNA序列相似.图2为两种mRNA的差异部分对比,由此推测少量绿色个体出现的变异类型是
 
,该mRNA无法与核糖体结合的原因是
 
.(AUG:甲硫氨酸(起始),GAU:天冬氨酸,GAC:天冬氨酸,AUU:异亮氨酸)
(3)含基因H的百合,香味浓烈,其等位基因h,不能合成芳香油,无香味.降低百合香味是育种者试图实现的目标.基因R可抑制百合香味,且这种抑制具累加效应(抑制由强到弱依次表现为清香、芳香、浓香),2对基因独立遗传.现有一批芳香型百合,请用这批百合,在最短时间内,利用杂交育种获得一批清香型、能稳定遗传的百合.用遗传图解表示育种过程,并用简单的文字说明
 
.(不要求写配子)
考点:基因的自由组合规律的实质及应用,遗传信息的转录和翻译
专题:
分析:本题以“遗传特例”的形式考查自由组合定律及其推理.基因间的叠加作用:两种显性基因同时存在时表现一种性状,单独存在时能分别表现相似的性状,两种基因均为隐性时又表现为另一种性状.
解答: 解:(1)a过程是以基因R为模板转录形成mRNA的过程,故该过程需要RNA聚合酶的参与.b过程是以mRNA为模板翻译形成蛋白R的过程,该过程发生在核糖体中.
(2)比例图示中的RNA可知,二者的差异在于一个碱基G变为U,由此推测少量绿色个体出现的变异类型是基因突变;该mRNA无法与核糖体结合的原因可能是缺乏起始密码(AUG).
(3)由题干信息可知,育种材料为芳香型HhRr,育种方法为“杂交育种”,可用芳香型植株杂交,得F1后,从F1中选择芳香型H_Rr,分别让其自交,若自交后代无“无香型”出现,则可确认所选芳香型为HHRr,此类芳香型植株的自交子代(F1)中的清香型百合即为育种目标.故
故答案为:
(1)RNA聚合  核糖体  液泡膜
(2)基因突变   缺乏起始密码(起始密码与核糖体结合有关)
(3)将芳香型百合自交,观察后代表现型及比例.若F1中没有无香型百合说明该芳香型百合基因型为HHRr,取其F1中的清香型百合即可
           芳香型         芳香型
P           HHRr×HHRr
配子       HR   Hr        HR  Hr
F1     HHRR    HHRr  HHRr     HHrr
      清香型     芳香型      浓香型
         1:2:1
点评:本题考查基因的自由组合定律及遗传信息的转录和翻译相关知识点,意在考查学生从表格中提取有用信息的能力,以及知识迁移的能力,属于中等难度.
练习册系列答案
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水是生命之源,下列生化反应中需要消耗水的是(  )
①合成抗体     ②ATP的利用    ③核糖核苷酸的聚合     ④蔗糖的水解.
A、①③B、②④
C、①②③D、①②③④

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下列没有涉及到细胞间信息交流过程的是(  )
A、花粉与柱头相结合
B、抗体与相应抗原结合
C、甲状腺细胞表面的糖蛋白结合垂体细胞分泌的促甲状腺激素
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如图为人体内基因对性状的控制过程,由图可推知(  )
A、基因1与基因2是一对等位基因
B、X1和X2不可能同时出现于同一个细胞中
C、镰刀型红细胞是由于①过程发生基因突变引起的
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下列有关生命系统结构层次的叙述不正确的是(  )
A、草履虫、樟树、甲流病毒三种生物最基本的生命系统的层次是细胞
B、“三倍体”是从个体层次对体细胞染色体数量特征的描述
C、“太湖中所有鱼”不属于生命系统研究的一个结构层次
D、鱼的心脏和柳树的根属于生命系统的同一个结构层次

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞膜的亚显微结构.请根据图回答下面的问题.
(1)该结构的基本功能是
 
 
,该结构对生命活动至关重要的特性是
 

(2)细胞识别、物质的跨膜运动等与图中
 
(填字母)有关.
(3)叶绿体和线粒体等细胞结构中均有此结构,但执行的具体功能有很大的区别,其原因是由于图中
 
(填字母)不同所致.

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据下面细胞的亚显微结构图回答问题(题中[]填写图内指示结构的数字)
(1)图示的是细胞亚显微结构模式图,该细胞是
 
细胞,做出此判断的依据是此细胞具有[1]
 
和[
 
]
 
、[
 
]
 
等结构.
(2)合成蛋白质的细胞器是[
 
]
 

(3)对蛋白质进行加工、分类、包装并转运出去的场所是[
 
]
 

(4)含有DNA和双层膜的细胞器是图中的
 
(填序号).

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科目:高中生物 来源: 题型:

能够检验细胞液中是否含有蛋白质的方法最好是(  )
A、研磨组织细胞,检验研磨液中是否存在蛋白质
B、分离细胞研磨液中各种膜成分,分别检验是否存在蛋白质
C、分离细胞结构获得液泡,检验液泡内容物是否存在蛋白质
D、将活细胞制成临时装片,用显微镜观察

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科目:高中生物 来源: 题型:

同种动物的一个精原细胞和一个卵原细胞在分别发育成精子和卵细胞时的不同点是(  )
A、生殖细胞的数目
B、DNA分子的含量
C、子细胞的数目
D、染色体的变化规律

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