(8分)回答下列关于植物激素调节的问题
Ⅰ．（1）科学家在研究中发现，植物总是表现出顶芽优先生长，而侧芽生长受到抑制的现象，此现象叫做???????????? ，这是因为顶芽产生的???????? 逐渐向下运输在侧芽部位积累，从而抑制了侧芽的生长。在此过程中该物质的运输方式是________。
（2）芦苇是主要的造纸原料，如果在芦苇生长期用一定浓度的??????????? 处理，就可使芦苇的纤维长度增加50﹪左右。
Ⅱ．下图表示果实生长发育成熟过程中的植物激素变化情况
（1）由图可知，果实幼果快速生长时期，除了生长素能促进细胞伸长外，____________也具有这样的作用。果实成熟过程中，含量升高的激素有???????????????? 。
（2）由图可知，整个果实发育、成熟过程中激素的变化说明，植物正常的生长发育是______的结果。
（3）研究者用生长素类似物处理细胞，得到结果如下表，据此分析生长素类似物作用于植物细胞的分子机制是_______________。
Ⅰ．（1）顶端优势?? 生长素?? 主动运输（2）赤霉素
Ⅱ．（1）赤霉素???? 乙烯、脱落酸（2）多种激素相互作用共同调节（3）生长素对细胞内的转录过程有促进作用（答“对表达过程有促进作用”也可以）
【解析】
试题分析：Ⅰ．（1）植物由于顶芽产生的生长素向侧芽运输，大量积累在侧芽，导致侧芽生长素浓度过高而抑制侧芽生长，顶芽优先生长，为顶端优势。生长素运输方式为主动运输。（2）赤霉素能促进茎生长，故用赤霉素处理生长期芦苇，茎长度增加，含有的纤维长度增加。
Ⅱ．（1）据图分析，果实幼果快速生长时期，生长素和赤霉素能促进细胞伸长。果实成熟过程中，含量升高的激素有乙烯、脱落酸。（2）由图可知，整个果实发育、成熟过程中激素的变化说明，植物正常的生长发育是多种激素相互作用共同调节的结果。（3）据表格分析，用生长素类似物处理细胞后，RNA和蛋白质相对含量上升，故推断生长素类似物对细胞内的转录过程有促进作用。
考点：本题考查植物激素调节相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。
科目：高中生物 来源：2012届上海市崇明中学高三上学期期中考试生物试卷 题型：综合题
回答有关“生物体内物质变化和能量转换”问题（共21分）
Ⅰ．下图Ⅰ表示人体有氧呼吸的过程，其中①～③表示相关过程，甲、乙表示相应物质。请据图回答：
41．图Ⅰ中物质乙表示 ，过程②发生的场所称为 。
42．图Ⅰ中热能产生的意义在于 。
43．运动员短跑后会出现肌肉酸痛现象，主要原因是肌细胞中产生了乳酸，图Ⅱ中代表乳酸浓度变化的曲线是 。现代健身提倡进行有氧运动，请举出一个具体的例子并说明此运动类型的优点：
。
Ⅱ．回答下列关于光合作用的系列问题。
44．在植物光合作用过程中，光反应中能把光能转换成电能的叶绿素是少数处于特殊状态的?? 。温度主要影响光合作用的阶段。光反应阶段产生的[H]和ATP用于
暗反应中 45．下表为某同学探究影响植物光合作用因素所做的实验。据图表可知，探究的影响因素有 。要比较不同颜色的光对光合作用的影响，应选择的容器标
号是 。
| 容器 | 植物 | 部位 | 光质 | 温度（℃） | O2增加量（mL/8小时） |
| 1 | 天竺葵 | 叶 | 红 | 22 | 120 |
| 2 | 天竺葵 | 叶 | 黄 | 22 | 15 |
| 3 | 天竺葵 | 根 | 红 | 22 | －10 |
| 4 | 紫罗兰 | 叶 | 红 | 22 | 80 |
| 5 | 紫罗兰 | 叶 | 黄 | 22 | 10 |
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科目：高中生物 来源：2012-2013学年湖北省高三第二次质量检测生物试卷（解析版） 题型：综合题
回答下列关于光合作用的问题：
（1）.图1表示某绿色植物光合作用中光强度和氧气释放速度的关系。图2表示该植物在不同温度（ 15℃和25℃）下，某一光强度时氧气释放量和时间的关系，请据图回答：
①当图2纵坐标分别表示光合作用所产生氧气的净释放量和总量时，则它们分别是在光强度为________和________千勒克司下的测定值。
②若该植物的呼吸商（呼吸商=呼吸放出的CO2量／呼吸消耗的O2量）为0.8，在25℃条件下， 4千勒克司光强度下，该植物进行光合作用时除完全利用呼吸所产生的CO2外，每小时还应从外界吸收CO2_______毫升。
③在4千勒克司光强度下，25℃时该植物每小时光合作用所产生的葡萄糖量是15℃时的______倍
（2）作物的生长中心（如花、种子、果实等）对有机物的需要量比其它器官大，研究发现，生长中心能影响叶片光合作用。请设计实验证实作物的生长中心与叶片光合作用速率的关系。
实验材料：正在抽穗的小麦
原理：1.光合作用速率的大小可通过一定时间内测定氧气的释放量来确定；
2.氧气释放量的多少可反映生长中心对光合作用有机物的需求
方法步骤：
第一步：控制适宜的光照、温度等环境因素不变，进行如上图操作；
第二步：光照1小时后，观察并记录有色液滴移动的方向和格数；
第三步： ；
第四步： 。
推测最可能的结果： 。
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科目：高中生物 来源：2011-2012学年上海市高三上学期期中考试生物试卷 题型：综合题
回答有关“生物体内物质变化和能量转换”问题（共21分）
Ⅰ．下图Ⅰ表示人体有氧呼吸的过程，其中①～③表示相关过程，甲、乙表示相应物质。请据图回答：
41．图Ⅰ中物质乙表示 ，过程②发生的场所称为 。
42．图Ⅰ中热能产生的意义在于 。
43．运动员短跑后会出现肌肉酸痛现象，主要原因是肌细胞中产生了乳酸，图Ⅱ中代表乳酸浓度变化的曲线是 。现代健身提倡进行有氧运动，请举出一个具体的例子并说明此运动类型的优点：
。
Ⅱ． 回答下列关于光合作用的系列问题。
44． 在植物光合作用过程中，光反应中能把光能转换成电能的叶绿素是少数处于特殊状态的 。温度主要影响光合作用的阶段。光反应阶段产生的[H]和ATP用于暗反应中 45．下表为某同学探究影响植物光合作用因素所做的实验。据图表可知，探究的影响因素有 。要比较不同颜色的光对光合作用的影响，应选择的容器标号是 。
|
容器 |
植物 |
部位 |
光质 |
温度（℃） |
O2增加量（mL/8小时） |
|
1 |
天竺葵 |
叶 |
红 |
22 |
120 |
|
2 |
天竺葵 |
叶 |
黄 |
22 |
15 |
|
3 |
天竺葵 |
根 |
红 |
22 |
－10 |
|
4 |
紫罗兰 |
叶 |
红 |
22 |
80 |
|
5 |
紫罗兰 |
叶 |
黄 |
22 |
10 |
46．用鸭茅大小相似的绿色叶片，放在特定的实验装置中。研究在10℃、20℃的温度下，分别置于5000 lx，20000 lx光照和黑暗条件下的光合作用和呼吸作用。结果如下图所示。
该叶片在20℃下呼吸速率是10℃下的___________倍。该叶片在10℃、5000 lx的光照条件下，每小时光合作用所产生的氧气量是_______mg。该叶片在 20℃、20000lx的光照条件下，如果光合作用合成的有机物都是葡萄糖，每小时产生的葡萄糖为____________mg。
III．下图示淀粉、脂肪、蛋白质被人体摄入后的氧化分解代谢变化关系模式图。图中字母A、B、C、D、E、F表示某些分子、原子或基团，X代表某细胞器，数字表示相应生理过程。
47．请写出下列物质或生理过程的名称：
B ； F ；② ；③ 。
48．产生ATP最多的是过程 。[来源:Zxxk.Com]
49．写出有氧呼吸的总反应式 。
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科目：高中生物 来源：2010-2011学年上海市卢湾区高三4月模拟考试生物试卷 题型：综合题
回答下列关于光合作用的系列问题。（共13分）
39．上图中④物质的中文名称是 ，光合作用中最终的电子供体是 。
40．反应①称为______
_________，产生的O2释放到空气中至少要穿过_____层生物膜。
41. 在结构⑨_________
_____中进行的主要生理活动是_________________，影响反应⑤过程的细胞结构是________________。
42. 在春末晴朗的白天，上海某蔬菜基地测定了某大棚蔬菜在不同条件下的净光合作用强度（实际光合作用强度与呼吸作用强度之差），结果如图（假设塑料大棚外环境条件相同；植株大小一致、生长正常，栽培管理条件相同）
（1）在曲线a中，与11时相比，13时植株叶绿体内C3与C5这两种化合物中相对含量较高的是 ；在11时和13时分别摘取植株上部成熟叶片用酒精脱色后用碘液处理，13时所取叶片显色较 （深或浅）。
（2）曲线b的峰值低于曲线a，其中的主要决定因素是 __________
_____________________________。曲线c高于曲线b，原因是_________________
________________________________。
（3）6～9时和16～18时，曲线b高于曲线a，主要原因是_________________。
（4）在一定浓度的CO2和适当的温度条件下，测定某双子叶植物叶片在不同光照条件下的光合作用速度，结果如下表。表中负值表示二氧化碳释放量，正值表示二氧化碳吸收量。在一天中，将该植物叶片置于10千勒克司光照下10小时，其余时间置于黑暗中，则每l00cm2
叶片产生的葡萄糖中_______________mg将转化为淀粉。(取小数点后一位)
|
光照强度 (千勒克司) |
光合作用速度 (CO2mg/100cm2叶·小时) |
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1.0 |
-2.0 |
|
3.0 |
+2.0 |
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5.0 |
+6.0 |
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7.0 |
+10.0 |
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8.0 |
+12.0 |
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10.0 |
+12.0 |
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