分析 根据题意可以看出,该技术可以对人的TK酶基因进行定位.该技术中利用了细胞融合、动物细胞培养等技术,动物细胞培养的条件有:(1)无菌、无毒的环境:①消毒、灭菌②添加一定量的抗生素③定期更换培养液,以清除代谢废物;(2)营养物质:糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等,还需加入血清等天然物质;(3)适宜的温度和PH;(4)气体环境:95%空气(细胞代谢必需的)和5%的CO2.
解答 解:(1)由于不同种生物有性杂交时存在生殖隔离,所以通过体细胞杂交能克服了远缘杂交不亲和的障碍,促进原生质体融合的方法是用灭活的病毒进行诱导.细胞融合完成的标志是两个细胞的核融合成一个核.
(2)为了防止细菌的污染培养液应该添加一定量的抗生素,还要定期用胰蛋白酶处理细胞,防止接触抑制,从而使贴壁生长的细胞脱落形成细胞悬液.
(3)根据题意可知,“只有同时具有 HGPRT 酶和 TK 酶的融合细胞才可在 HAT 培养液中长期存活与繁殖”,因此HAT 培养液不仅能提供养料,还起选择(筛选)作用.
(4)从培养结果可以看出,培养获得的细胞中均具有鼠的全部染色体,但是只有含人的17号染色体的细胞存活下来,由此可得,人的TK酶基因位于17号染色体.由于鼠的染色体没有缺失,因此不可以对鼠的基因进行定位.
故答案为:
(1)远缘杂交不亲和(或生殖隔离) 灭活的病毒 融合成一个核
(2)抗生素 胰蛋白酶(胶原蛋白酶)
(3)选择
(4)不能,因为杂种细胞中保留了鼠的全部遗传物质
点评 本题考查动物细胞融合、动物细胞培养以及基因定位的相关知识,意在考查考生的识记能力、图文转换能力和理解能力,难度适中,只要记住相关知识点即可得出正确答案.
科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞的有氧呼吸和无氧呼吸是ATP的全部来源 | |
| B. | 稻田定期要排水,否则水稻幼根因缺氧产生乳酸而腐烂 | |
| C. | 探究酵母菌的细胞呼吸方式通常用相应的试剂检测有无CO2产生 | |
| D. | ATP中含有的五碳糖为核糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ① | B. | ①② | C. | ②③ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 组别 | 表现型 | 高茎红花 | 高茎白花 | 矮茎红花 | 矮茎白花 |
| 一 | 高茎红花×矮茎红花 | 627 | 203 | 617 | 212 |
| 二 | 高茎红花×高茎白花 | 724 | 750 | 243 | 260 |
| 三 | 高茎红花×矮茎红花 | 953 | 317 | 0 | 0 |
| 四 | 高茎红花×高茎红花 | 925 | 328 | 315 | 108 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞板在细胞有丝分裂末期形成 | |
| B. | 同源染色体配对通常发生在分裂前期,人体细胞有丝分裂时,产生23个四分体 | |
| C. | 与植物细胞有丝分裂的差异主要发生在前期和末期 | |
| D. | 在分裂中期,两个中心粒复制形成两组中心粒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 培养基配制的原则一是目的要明确,二是营养要协调、三是pH要适宜 | |
| B. | 配制培养基时还要考虑微生物对特殊营养物质的要求,否则微生物可能不能生长或生长极差 | |
| C. | 微生物培养和MS培养基通常用高压蒸汽灭菌法,MS培养基还可用0.1%的氯化汞溶液灭菌 | |
| D. | 选择培养基是允许特定种类微生物生长,但抑制或阻止其他微生物生长的培养基 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 在人体发育成熟之前的阶段,总体来说细胞诞生的多,死亡的少 | |
| B. | 发育成熟后,人体内细胞的诞生和死亡处于一个动态平衡阶段 | |
| C. | 该死亡的细胞没有死亡是机体抗性强的表现 | |
| D. | “程序性细胞死亡”是基因调控的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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