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2.运用动物体细胞杂交技术可实现基因定位.研究发现:用人体细胞与小鼠体细胞进行杂交得到的杂种细胞含有双方的染色体.杂种细胞在持续分裂过程中仅保留鼠的染色体而人类染色体则逐渐丢失,只剩一条或几条.如图是人的缺乏HGPRT酶突变细胞株(HGPRT-)和小鼠的缺乏TK酶细胞株(TK-)融合后并在HAT培养液中培养的过程,结果表明最终人的染色体在融合细胞中仅存有3号染色体或17号染色体或两者都有.已知只有同时具有HGPRT酶和TK酶的融合细胞才可在HAT培养液中长期存活与繁殖.
(1)体细胞杂交克服了远缘杂交不亲和(或生殖隔离),过程 ①常使用的方法是灭活的病毒.细胞融合完成的标志是融合成一个核.
(2)过程 ②中,为了防止细菌的污染,所用培养液应该添加一定量的抗生素,此外还要定期用胰蛋白酶(胶原蛋白酶)处理细胞,使贴壁生长的细胞脱落形成细胞悬液.
(3)从实验中所起的作用可以判断HAT培养基是一种选择培养基.
(4)从图示结果看,可以确定人的基因TK 酶位于17号染色体;该方法是否可以对鼠基因定位,为什么?不能,因为杂种细胞中保留了鼠的全部遗传物质.

分析 根据题意可以看出,该技术可以对人的TK酶基因进行定位.该技术中利用了细胞融合、动物细胞培养等技术,动物细胞培养的条件有:(1)无菌、无毒的环境:①消毒、灭菌②添加一定量的抗生素③定期更换培养液,以清除代谢废物;(2)营养物质:糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等,还需加入血清等天然物质;(3)适宜的温度和PH;(4)气体环境:95%空气(细胞代谢必需的)和5%的CO2

解答 解:(1)由于不同种生物有性杂交时存在生殖隔离,所以通过体细胞杂交能克服了远缘杂交不亲和的障碍,促进原生质体融合的方法是用灭活的病毒进行诱导.细胞融合完成的标志是两个细胞的核融合成一个核.
(2)为了防止细菌的污染培养液应该添加一定量的抗生素,还要定期用胰蛋白酶处理细胞,防止接触抑制,从而使贴壁生长的细胞脱落形成细胞悬液.
(3)根据题意可知,“只有同时具有 HGPRT 酶和 TK 酶的融合细胞才可在 HAT 培养液中长期存活与繁殖”,因此HAT 培养液不仅能提供养料,还起选择(筛选)作用.
(4)从培养结果可以看出,培养获得的细胞中均具有鼠的全部染色体,但是只有含人的17号染色体的细胞存活下来,由此可得,人的TK酶基因位于17号染色体.由于鼠的染色体没有缺失,因此不可以对鼠的基因进行定位.
故答案为:
(1)远缘杂交不亲和(或生殖隔离)     灭活的病毒     融合成一个核 
(2)抗生素      胰蛋白酶(胶原蛋白酶) 
(3)选择
(4)不能,因为杂种细胞中保留了鼠的全部遗传物质

点评 本题考查动物细胞融合、动物细胞培养以及基因定位的相关知识,意在考查考生的识记能力、图文转换能力和理解能力,难度适中,只要记住相关知识点即可得出正确答案.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

15.人类遗传病发病率逐年增高,相关遗传学研究备受关注.以往研究表明某些水果如番茄等所含成分对病人症状有缓解作用.根据以下信息回答问题:

Ⅰ.(1)上图为两种遗传病系谱图,甲病基因用A、a表示,乙病基因用B、b表示,Ⅱ-4无致病基因.甲病的遗传方式为常染色体显性遗传,乙病的遗传方式为伴X隐性遗传.
(2)Ⅱ-2的基因型为AaXbY,如果Ⅲ-2与Ⅲ-3婚配,生出正常孩子的概率为$\frac{7}{32}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列有关细胞呼吸与ATP的叙述,正确的是(  )
A.细胞的有氧呼吸和无氧呼吸是ATP的全部来源
B.稻田定期要排水,否则水稻幼根因缺氧产生乳酸而腐烂
C.探究酵母菌的细胞呼吸方式通常用相应的试剂检测有无CO2产生
D.ATP中含有的五碳糖为核糖

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.如图是两种生物细胞融合技术的示意图,关于该图的有关叙述,完全正确的一组是(  )

①a过程必须除去细胞膜; b过程需要通过细胞识别;
②若X是抗体,则甲、乙细胞是肿瘤细胞和经抗原刺激产生的B淋巴细胞;
③若X是苹果梨幼苗,则c过程是细胞分裂、分化;
④细胞融合技术的缺点是不能克服远缘不亲和性.
A.B.①②C.②③D.②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.下表是豌豆四种杂交组合的实验统计数据:(设D、d表示株高的显隐性基因,R、r表示花颜色的显隐性基因)
组别表现型高茎红花高茎白花矮茎红花矮茎白花
高茎红花×矮茎红花627203617212
高茎红花×高茎白花724750243260
高茎红花×矮茎红花95331700
高茎红花×高茎红花925328315108
(1)对于株高,根据第二、四或三组杂交结果,可判断高茎对矮茎为显性;
对于花的颜色,根据第一或四组杂交结果,可判断红花对白花为显性.
(2)组合一中亲本的基因型:DdRr×ddRr;
组合二中亲本的基因型:DdRr×Ddrr;
组合三中亲本的基因型:DDRr×ddRr;
组合四中亲本的基因型:DdRr×DdRr;
(3)组合二杂交所产生的后代中纯合的概率是$\frac{1}{4}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.有关动物细胞有丝分裂的叙述,正确的是(  )
A.细胞板在细胞有丝分裂末期形成
B.同源染色体配对通常发生在分裂前期,人体细胞有丝分裂时,产生23个四分体
C.与植物细胞有丝分裂的差异主要发生在前期和末期
D.在分裂中期,两个中心粒复制形成两组中心粒

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于培养基的说法,不正确的是(  )
A.培养基配制的原则一是目的要明确,二是营养要协调、三是pH要适宜
B.配制培养基时还要考虑微生物对特殊营养物质的要求,否则微生物可能不能生长或生长极差
C.微生物培养和MS培养基通常用高压蒸汽灭菌法,MS培养基还可用0.1%的氯化汞溶液灭菌
D.选择培养基是允许特定种类微生物生长,但抑制或阻止其他微生物生长的培养基

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.以下说法错误的是(  )
A.在人体发育成熟之前的阶段,总体来说细胞诞生的多,死亡的少
B.发育成熟后,人体内细胞的诞生和死亡处于一个动态平衡阶段
C.该死亡的细胞没有死亡是机体抗性强的表现
D.“程序性细胞死亡”是基因调控的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.如图为有氧呼吸过程示意图,请据图回答:
(1)图中物质分别为:①丙酮酸,②二氧化碳,③氧气,④水.
(2)生成物质①的场所在细胞质基质中,生成物质②的场所在线粒体基质中,生成物质④的场所在线粒体内膜上.
(3)写出有氧呼吸的总反应式(要配平):C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.

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