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    【题目】研究人员为探究荞麦主茎颜色和瘦果形状的遗传规律，以两种自交可育的普通荞麦纯种为材料进行杂交实验，结果如表．下列分析判断不正确的是（ ）

    A．这两对相对性状的遗传是由细胞核中遗传物质控制的

    B．荞麦的主茎颜色和瘦果形状这两对相对性状独立遗传

    C．荞麦的尖果与钝果是由一对等位基因控制的相对性状

    D．荞麦的绿色茎与红色茎是由一对等位基因控制的相对性状

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：这两对相对性状的遗传符合基因的自由组合定律和基因的分离定律，所以是由细胞核中遗传物质控制的，A正确；荞麦的主茎颜色和瘦果形状两对相对性状独立遗传，符合基因的自由组合定律，B正确；荞麦的尖果与钝果杂交后代自交分离比为3：1，符合基因的分离定律，所以是由一对等位基因控制的相对性状，C正确；荞麦的绿色茎与红色茎杂交后代自交分离比为9：7，符合基因的自由组合定律，所以是由二对等位基因控制的相对性状，D错误。

    练习册系列答案
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    【题目】下列关于酶的叙述中，错误的是

    A．酶可以在生物体外起作用

    B．酶活性的变化与酶所处环境改变有关

    C．同一个体不同细胞中酶的种类不完全相同

    D．酶催化化学反应后即失活

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    【题目】下图为苯丙氨酸部分代谢途径示意图。苯丙酮尿症是由于苯丙氨酸羟化酶基因突变所致。患者的苯丙氨酸羟化酶失活，苯丙氨酸转化为酪氨酸受阻，组织细胞中苯丙氨酸和苯丙酮酸蓄积，表现为智力低下、毛发与皮肤颜色较浅等症状。下列分析错误的是

    A．一个基因可能会影响多个性状表现

    B．生物的一个性状只受一个基因的控制

    C．基因可通过控制酶的合成控制代谢过程，进而控制性状

    D．在婴幼儿时期限制对苯丙氨酸的摄入可缓解患者的病症

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于细胞核结构与功能的叙述不正确的是

    A．核膜是单层膜，把核内物质与细胞质分开

    B．染色质主要由DNA和蛋白质组成

    C．核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关

    D．核孔实现核质之间的物质交换和信息交流

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于吸能反应和放能反应的说法不正确的是

    A．吸能反应过程涉及高能磷酸键的形成

    B．小肠上皮细胞吸收葡萄糖伴随磷酸的形成

    C．由氨基酸合成多肽链的反应属于吸能反应

    D．葡萄糖氧化分解生成二氧化碳和水属于放能反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列生物学研究中所选择技术（方法）恰当的是（ ）

    A、用纸层析法提取叶绿体色素 B、用180标记H20和C02证明C02是光合作用的原料

    C、用标志重捕法调查鼠的种群密度 D、用显微镜观察染色体确认基因突变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图甲表示某绿色植物细胞结构中的某些生命活动过程示意图，图中①-⑤表示生理过程，A-D表示生命活动产生的物质。图乙表示某绿色植物在不同温度下CO2的吸收或释放量。请据图回答以下问题：

    （1）甲图中②表示______，B表示______，在生物膜上发生的生理过程有______（用图中数字表示）。

    （2）乙图中5℃、光照下，能产生ATP的场所有 。

    （3）乙图中，25℃的条件下，将植物从光照下移到黑暗环境中，甲图中的D含量变化是 。

    （4）据乙图分析，温度为 ℃时，光合速率最大。假设在15℃条件下，每隔12小时交替黑暗与光照，则该植物叶绿体在24小时内固定的CO2的量为 mg。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图所示的遗传系谱中有甲(基因为A、a)、乙(基因为B、b)两种遗传病，其中一种为红绿色盲，且Ⅱ9只携带一种致病基因。请分析回答：

    （1）可判断为红绿色盲的是 病，而另一种病属于 染色体上 性遗传病。

    （2）Ⅱ6的基因型为 ；Ⅱ8的基因型为 ；Ⅱ9的基因型为 。

    （3）Ⅱ8和Ⅱ9生一个两病兼发的女孩概率为 ；如果只通过胚胎细胞染色体进行性别检测，能否确定后代是否会患遗传病?请说明理由。 。

    （4）Ⅲ14个体的乙病基因来源于I代中的 。如果Ⅲ14和一个正常男性结婚（只考虑乙病），从优生的角度来看，适合生 （男孩或女孩）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】运用所学知识回答下列与生物技术实践相关的问题。

    （1）自古酒就与人类生活息息相关。在图甲所示两发酵瓶中装入等量的葡萄汁进行果酒制作实验，若在A装置的通气口补充无菌空气，那么一段时间后，能获得葡萄酒的是________装置，发酵是否成功可用____ 对发酵产物进行检验确认。

    （2）图乙是胡萝卜素提取粗品鉴定结果示意图。点加提取样品的是______点，点加标准样品的是______点，该鉴定实验的方法叫做________。

    （3）微生物培养时，如果想让培养基内只生长真菌，则可用含 的培养基；后期进行菌落统计时，一般选择菌落数在 间的平板进行计数。

    （4）与微生物培养相比，植物组织培养的培养基常需添加的植物激素是 。

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