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    8．如图表示膝跳反射的反射弧，①②是神经纤维上的实验位点，A、B、C 为突触，请据图回答．
    （1）由图可知膝跳反射需要伸肌和屈肌共同完成，即伸肌收缩而屈肌舒张．如果图示动作为踢小腿，此过程中图中三个突触的突触后膜电位始终为外正内负的是C（填字母）．
    （2）若刺激图中①处，图中伸肌收缩，屈肌舒张．（填“收缩”或“舒张”）
    （3）若某药物可以通过阻断伸肌收缩，从而阻断膝跳反射．请设计实验，探究该药物阻断兴奋的位置是在神经纤维上还是在突触．
    ①实验原理：机体内骨骼肌收缩的刺激来自神经传导的兴奋．
    ②实验材料：略．
    ③实验步骤：
    第一步：将药物置于B 处，刺激神经纤维①处
    第二步：将药物置于神经纤维②处，刺激神经纤维①处．
    ④实验现象：分别观察两步处理是否发生膝跳反射．

    分析 1、反射弧结构包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分，是反射活动完成的结构基础．
    2、分析题图：①是传入神经纤维上的实验位点，②是传出神经纤维上的实验位点，A、B、C 为突触．

    解答 解：（1）神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负；当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正．又突触A、B、C中，A、B使下一神经元兴奋，而C抑制下一神经元兴奋．因此，踢小腿时，故突触A、B的后膜电位变为外负内正，而突触C的后膜电位仍为外正内负．
    （2）若刺激图中①处，由于突触B能使下一神经元兴奋，所以伸肌收缩；而突触C抑制下一神经元兴奋，所以屈肌仍然处于舒张状态．
    （3）该实验的目的是探究该药物阻断兴奋的位置是在神经纤维上还是在突触，因此自变量是药物放置的位置，根据对照原则和单一变量原则可设计实验如下：
    第一步：将药物置于B处，刺激神经纤维①处；
    第二步：将药物置于神经纤维②处，刺激神经纤维①处；
    实验现象：第一步时发生膝跳反射（或伸肌收缩），第二步时不发生膝跳反射（或伸肌不收缩）．
    故答案为：
    （1）C 
    （2）收缩     舒张
    （3）第二步：将药物置于神经纤维②处，刺激神经纤维①处

    点评 本题结合图解，考查神经冲动的产生和传导，要求考生识记神经冲动产生的原因，掌握神经冲动在神经元之间的传递过程，能结合图中和题中信息准确答题．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016届江苏省南京市、盐城市高三第二次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    “探究”是高中生物学习的重要内容，是以设计实验和进行实验为核心的实践活动。请回答下列问题：

    （1）探究酵母菌在氧气充足条件下不能进行酒精发酵的原因是氧气抑制了酵母菌的无氧呼吸，还是有氧呼吸产生的ATP抑制了酵母菌的无氧呼吸的实验：

    材料用具：锥形瓶、含酵母菌的培养液（试剂1）、酵母菌破碎后经离心处理得到的只含有酵母菌细胞质基质的上清液（试剂2）和只含有酵母菌细胞器的沉淀物（试剂3）、质量分数5%的葡萄糖溶液、ATP溶液、蒸馏水、橡皮管夹若干、其他常用器材和试剂。

    实验步骤：

    ①取锥形瓶等连接成如上图所示的装置三套，依次编号为A、B、C，设定A套为对照组。锥形瓶1中都加入等量的质量分数为10%的NaOH溶液，锥形瓶3中都加入等量的澄清的石灰水。

    ②A装置的锥形瓶2中加入________；B装置的锥形瓶2中加10mL试剂2、10 mL质量分数5%的葡萄糖溶液、2mLATP溶液；C装置的锥形瓶2中加入10 mL试剂2、10 mL质量分数5%的葡萄糖溶液、2mL蒸馏水。

    ③A、B、C三套装置均先持续通入氮气1min，除去锥形瓶中的氧气，再将A、B、C三套装置分别作如下处理：A套持续通入氮气，B套持续通入________，C套持续通入________。

    ④将三套装置放在相同且适宜条件下培养10 h。

    ⑤观察________，判断酵母菌是否进行无氧呼吸。

    （2）探究二氯二乙胺能否抑制癌细胞增殖的实验：

    材料用具：肝部长有肿瘤的小鼠，不同浓度的二氯二乙胺溶液，蒸馏水，生理盐水，含有全部营养物质的细胞培养液，显微镜，血球计数板，试管，吸管等。

    实验步骤：

    a．取洁净的培养皿一个，加入适量培养液，从小鼠肝部切取肿瘤组织，剪碎，并用胰蛋白酶处理，使其分散开来，置于培养皿中培养；

    b．取洁净的试管5支，加入等量培养液，编号1、2、3、4、5，并在1～4号试管中加入等量的不同浓度的二氯二乙胺溶液，5号试管中加入________；

    c．从培养皿中吸取等量的培养液置于1～5号试管中，振荡后，在适宜条件下培养—段时间；

    d．从静置的5支试管中吸取适量的培养液置于血球计数板上，在显微镜下计数，记录数据。

    实验分析：

    ①该实验的实验组是________号试管。上述实验步骤d中测量到的数据是否准确，请判断并作出解释：_____________________________________________________。

    ②另有同学按照正确的方法进行实验，得到如下结果：

    根据以上实验结果，你能得出的结论有：二氯二乙胺能抑制癌细胞增殖，且在一定范围内，随二氯二乙胺浓度的增大，抑制作用________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．人们对遗传物质和基因的认识经历了一个发展的过程．下列关于遗传物质和基因的叙述正确的是（　　）
    A．科学家利用肺炎双球菌为实验材料进行的体内转化实验，证明DNA是遗传物质
    B．赫尔希和蔡斯用32P和35S同时标记的噬箘体侵染细菌实验，证明DNA是遗传物质
    C．将海蜇的绿色荧光蛋白基因导入小鼠体内，紫外线下小鼠发绿色荧光，该实验说明了基因具有遗传效应
    D．沃森和克里克提出的DNA双螺旋结构模型中，腺嘌呤只能和胞嘧啶配对，鸟嘌呤只能和胸腺嘧啶配对

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．以下哪些是组成蛋白质的氨基酸（　　）
    A．①②B．①②③C．①③D．①②③④

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    3．形态和功能的统一是生物体细胞的一个重要特征，下列哪类细胞体现此特征最突出（　　）
    A．胚胎干细胞B．造血干细胞C．神经细胞D．神经干细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列关于基因转录和翻译的说法，不正确的有（　　）
    ①两个过程都以核酸作为模板   
    ②两个过程的完成场所相同
    ③两个过程的完成都需要运载工具 
    ④两个过程的产物都以碳链为骨架  
    ⑤两个过程均遵守碱基互补配对．
    A．一种B．二种C．三种D．四种

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．请根据题意回答以下问题：
    （1）DNA是由脱氧核苷酸连接成的长链，是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质 的生物合成中具有极其重要的作用．
    （2）DNA的基本组成单位是脱氧（核糖）核苷酸，其特有的碱基是T，若是组成DNA的基本单位，其中文全称为腺嘌呤脱氧（核糖）核苷酸．
    （3）在验证DNA和RNA的分布实验中，用盐酸水解的目的是能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．图1为某温带稀树草原食物网的一部分，图2为某种鼠的种群密度与出生率、死亡率的关系图，请据图回答：
    （1）在狼与兔的捕食与被捕食过程中，反应敏捷的兔和跑得快的狼均能很好的生存．从生物进化的角度分析，这是二者相互选择（或者共同进化）的结果．该食物网中，第三营养级除了狼，还有红狐、臭鼬、鸟．红狐体重增长了1kg，最多消耗草1000kg．
    （2）图2中，C点鼠的净增长率最大，B点鼠的年龄组成为增长型．
    （3）采用样方（五点取样）法调查该稀树草原中风信子的种群密度，选取样方的关键在于随机取样．若调查该草原的物种丰富度，可以统计各样方中物种数目．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列式子是细胞中糖类合成与分解过程．叙述正确的是（　　）
    （CH2O）+O2$?_{②}^{①}$CO2+H2O+能量．
    A．过程①和②均发生在叶绿体中
    B．过程②产生的（CH2O）中的氧来自H2O和CO2
    C．过程①产生的能量大部分转化成热能
    D．过程①和②中均能产生[H]，二者还原的物质相同

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