在培育转基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因(kanr)常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。下图为获得抗虫棉的技术流程。
请据图回答下面的问题。
(1)A过程需要的酶有___________________________________________。
(2)B过程及其结果体现了__________________________。
(3)C过程的培养基除含有必要营养物质、琼脂和激素外，还必须加入________。
(4)在D过程中，抗虫基因遗传信息的传递过程是_____________________。
(5)获取真核生物的基因常用的方法是______________，包括_____________。
(6)如果利用DNA分子杂交原理对再生植物进行检测，D过程应该用____________________________作为探针。
(7)科学家在进行实验过程中，采用了两种方案：一是将抗虫基因导入离体的棉 花叶片细胞进行植物组织培养；请你想另外一种方案：可以将抗虫基因导入植的________中，再进行培养，导入成功的标志是_______________________。
（1）限制酶和DNA连接酶（2）具有标记基因；能在宿主细胞中复制并稳定保存
（3）卡那霉素（4）抗虫基因转录成mRNA，再翻译成蛋白质（5）人工合成法、反转录法、化学合成法（6）放射性同位素（或荧光分子）标记的抗虫基因（7）受精卵 棉花有抗虫性状的表现
解析试题分析：题图表示利用基因工程技术和植物组织培养技术培育转基因抗虫植株的过程。
（1）A表示构建基因表达载体，此过程先需要用同种限制酶处理质粒和含有抗虫基因的外源DNA分子以产生相同的黏性末端，再用DNA连接酶将切割好的质粒和目的基因连接形成重组DNA分子。
（2）B表示筛选重组DNA的过程，这需要质粒能在宿主细胞中复制并稳定保存；还需要质粒具有标记基因，以便筛选重组DNA分子。
(3)C表示脱分化过程，此过程的培养基除含有必要营养物质、琼脂和激素外，还必须加入卡那霉素以便筛选出含有重组质粒的愈伤组织。
(4) D表示基因控制蛋白质的合成过程，此过程抗虫基因遗传信息的传递过程是抗虫基因转录成mRNA，再翻译成蛋白质。
(5)获取真核生物的基因常用的方法是人工合成法，包括反转录法、化学合成法。
(6)探针是指用放射性同位素（或荧光分子）标记的抗虫基因。
(7)科学家在进行实验过程中，采用了两种方案：一是将抗虫基因导入离体的棉花叶片细胞进行植物组织培养；另一种方案是：可以将抗虫基因导入植的受精卵中，再进行培养。导入成功的标志是棉花具有抗虫性状。
考点：本题考查基因工程和植物组织培养技术。
点评：本题结合育种过程图，综合考查考生对基因工程和细胞工程的掌握情况，意在考查考生的审题、审图能力、识记能力和综合应用能力。
科目：高中生物 来源： 题型：
苏云金杆菌是一种对昆虫有毒害作用的细菌，其杀虫活性物质主要是一类伴孢晶体蛋白。伴孢晶体蛋白经昆虫肠液消化成毒性肽，并因此导致昆虫死亡。自从培育转基因植物抗虫棉成功后，研究者又将抗虫基因成功地导入水稻细胞中。在培育转基因植物的研究中，抗除草剂基因(har)常作为标记基因。这样培育出来的转基因水稻既能抗虫又能抗除草剂，便于田间管理。下图为获得转基因水稻的技术流程，根据下图回答：
(1) 水稻细胞的基因结构与苏云金杆菌有所不同，其主要特点是______________ 。
(2) 获得该抗虫基因，通常采用_______方法。
(3) 研究者在进行构建重组质粒时，用到的工具酶 有_______、_______。
(4)培养愈伤组织的培养基中，除了含有必要营养物质、琼脂和激素外，还必须加入_______。该培养基从用途上春属于______________。
(5)种植上述转基因植物，为了避免通过花粉传递给近缘物种造成“基因污染”，所以把目的基因导入叶绿体DNA中，原因是______________
(6)水稻体内有不同类型的细胞，控制葡萄糖分解成丙酮酸过程中，所需要酶的基因最有可能是右图中的_______号基因。比较1与6或4与5，差别较大的两类细胞是_______判断依据是______________
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科目：高中生物 来源：2012-2013学年山东省济宁市金乡二中高二下学期期中考试生物试卷（带解析） 题型：综合题
如图为利用生物技术获得生物新品种的过程示意图。据图回答:
(1)随着科技发展,获取目的基因的方法也越来越多,若乙图中的“抗虫基因”是利用甲图中的方法获取的,该方法称为 。(2分)图中①过程与细胞中DNA复制过程相比,该过程不需要 酶。③是在 (填“酶的名称”)作用下进行延伸的。
(2)在培育转基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kanR)常作为标记基因,只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。乙图为获得抗虫棉技术的流程。A过程需要的酶有 、 。图中将目的基因导入植物受体细胞采用的方法是 。C过程的培养基除含有必要营养物质、琼脂和激素外,还必须加入 。
(3)离体棉花叶片组织经C、D、E成功地培育出了转基因抗虫植株,此过程涉及的细胞工程技术是 ,该技术的原理是 。(2分)
(4)检测目的基因是否转录出mRNA的具体方法是使用 与提取出的 做分子杂交。
(5)科学家将植物细胞培养到 ,包上人工种皮,制成了神奇的人工种子,以便更好地大面积推广培养。
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科目：高中生物 来源：2013届广东汕头达濠中学高二下学期期中考试理科生物试卷（解析版） 题型：综合题
在培育转基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kan）常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。下图为获得抗虫棉的技术流程。
请据图回答：
（1）A过程需要的酶有 、 。
（2）B过程及其结果体现了质粒作为运载体必须具备的两个条件是：__________________、 。
（3）构建重组质粒，除有目的基因、标记基因外，还必须有_________和_________。其化学结构都是一段有特殊结构的____________ 。
（4）培养基中除含有必要营养物质、琼脂和激素外，还必须加入________________进行筛选。
（5）抗虫基因能否在棉株体内稳定遗传的关键是： 。
（6）如果利用DNA分子杂交原理对再生植株进行检测，D过程应该用 标记的 作为探针。
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科目：高中生物 来源：2013届山西省高二3月月考考试文科生物试卷（解析版） 题型：综合题
在培育转基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kan）常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。下图为获得抗虫棉的技术流程。
请据图回答：
（1）A过程需要的酶有____________________。
（2）B过程及其结果体现了质粒作为运载体必须具备的两个条件是___________。
（3）C过程的培养基除含有必要营养物质、琼脂和激素外，还必须加入_______。
（4）如果利用DNA分子杂交原理对再生植株进行检测，D过程应该用_______作为探针。
（5）科学家发现转基因植株的卡那霉素抗性基因的传递符合孟德尔遗传规律。
①将转基因植株与_______杂交，其后代中抗卡那霉素型与卡那霉素敏感型的数量比为1：1。
②若该转基因植株自交，则其后代中抗卡那霉素型与卡那霉素敏感型的数量比为___________。
③若将该转基因植株的花药在卡那霉素培养基上作离体培养，则获得的再生植株群体中抗卡那霉素型植株占_____%。
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科目：高中生物 来源：2010—2011大连市高二下学期生物期末测试生物试卷 题型：综合题
下图为利用生物技术获得生物新品种的过程示意图。据图回答：
（1）随着科技发展，获取目的基因的方法也越来越多，若乙图中的“抗虫基因”是利用甲图中的方法获取的，这种获取方法属于____________________。③是在______________（填“酶的名称”）作用下进行延伸的。
（2）在培育转基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kan）常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。乙图为获得抗虫棉技术的流程,图中将目的基因导入植物受体细胞采用的方法是________________。 C 过程的培养基除含有必要营养物质、琼脂和激素外，还必须加入 ________________。
（3）检测目的基因是否转录出mRNA的具体方法是使用________________与提取出的mRNA分子杂交。
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