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图1表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程,①~⑦代表各种物质,A、B代表两种细胞器.图2表示该植物叶片CO2吸收量随光照强度的变化曲线.据图回答下列问题:

(1)图1中B是叶绿体.卡尔文用同位素标记法追踪碳元素在光合作用过程中的运行:在供给植物14CO2后的60s内,相隔不同时间取样,杀死细胞并以层析法分析细胞代谢产物.通过研究发现7s后的代谢产物中有多达12种产物含有放射性,而5s内的代谢产物大多集中在一种物质上,该物质最可能是 (填图中序号).

(2)若该绿色植物长时间处于黑暗状态时,则图中①→②→①的循环 (能/不能)进行,原因是

(3)当光照强度处于图2中的D点时,图1中⑥的去向有

(4)图2中0~D间此幼苗呼吸作用消耗的有机物量为 ;光合作用有机物的净积累量为 .(用S1、S2、S3表示)

(5)若图2为植物25℃时CO2吸收量随光照强度的变化曲线.已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,请在图中画出30℃时(原光照强度和CO2浓度不变)相应的CO2吸收量随光照强度的变化曲线(要求在曲线上标明与图中A、B、C三点对应的a、b、c三个点的位置).

(6)图2中光照强度为B时,光反应产生的并能够为暗反应所利用的能源物质是

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.如图是单克隆抗体制备流程的简明示意图.下列有关叙述,错误的是(  )
A.①是从已免疫的小鼠脾脏中获得的B淋巴细胞
B.②过程实现的结构基础是细胞膜具有一定的流动性
C.③一定是杂交瘤细胞
D.④是经筛选培养获得的能分泌特异性抗体的细胞群

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.欧洲兔曾被人无意中带入澳洲草原,对袋鼠等当地生物种群造成极大威胁.如图表示能量流经某生态系统第二营养级示意图[单位J/(cm2•a)].回答下列问题:
(1)一般调查欧洲兔的种群密度常采用标志重捕法;开始几年,欧洲兔侵入后迅速繁殖其种群数量增长曲线近似J型;有人依据其数量特征中的年龄组成预测欧洲兔在澳洲草原仍有增长趋势.若不加以防治,将导致该草原生态系统的生物多样性锐减.
(2)图中B表示第二营养级(初级消费者)的同化的能量,其数量为80J/(cm2•a).依据此图显示的数据不能(“能”或“不能”)计算出第二营养级到第三营养级的能量传递效率,原因是图示没有给出第三营养级的同化量,无法计算.
(3)人类对生态系统的能量流动进行调查研究,其意义是帮助人们科学规划设计人工生态系统,使能量得到最有效的利用或答合理调整生态系统的能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列有关叙述中,错误的是(  )
A.染色体变异是可以用显微镜观察到的比较明显的染色体变化
B.种群基因库的差异是产生生殖隔离的根本原因
C.基因重组所产生的新基因型不一定会表现为新的表现型
D.DNA的复制、转录、翻译过程中都可能出错,发生的变异都是基因突变

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列叙述中,属于淀粉、纤维素和糖原共同特征的是(  )
A.都是细胞内贮存能量的物质B.可以同时存在于同一细胞内
C.基本组成单位都是六碳糖D.都含有C、H、O、N四种元素

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.微生物培养过程中分别采用了高压蒸汽、酒精、火焰灼烧等不同方法杀灭细菌,这些方法可依次适用于(  )
A.接种环、手、培养基B.菌种试管、手、培养基
C.培养基、手、接种环D.菌种试管、手、接种环

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.某科研小组将小鼠肝细胞在体外培养,每隔一段时间检测培养液中氨基酸、葡萄糖和尿素的含量,结果如图.根据实验结果分析,不合理的是(  )
A.该实验结果一定能说明小鼠肝细胞的细胞膜具有选择透过性
B.培养液中葡萄糖进入肝细胞的方式一定为协助扩散
C.肝细胞吸收葡萄糖的速率小于氨基酸
D.尿素可能是氨基酸的代谢产物

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高一下开学生物试卷(解析版) 题型:选择题

图1为用完全培养液栽培植物的实验装置图及培养过程中培养液中几种矿质元素的浓度变化曲线图(如图2),以下分析正确的是( )

A.培养液中含有的大量元素有C、H、O、N、P、S

B.在实验初期植株对A的吸收最快,对E的需求量最小

C.在培养过程中植物可能会出现缺素症状

D.在培养液中及时通入氧气,植物就能正常生长

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.噬菌体的外壳和核心的化学成分分别是(  )
A.类脂和DNAB.类脂和RNAC.蛋白质和DNAD.蛋白质和RNA

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