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    8．将状况相同的某种绿叶分成四等组，在不同温度下分别暗处理1h，再光照1h（光强相同），测其重量变化．得到如表的数据．可以得出的结论是（　　）
    组别一二三四
    温度/℃27282930
    暗处理后重量变化/mg-1-2-3-1
    光照后与暗处理前重量变化/mg+3+3+3+1
    A．该植物光合作用的最适温度约是28℃
    B．该植物呼吸作用的最适温度约是28℃
    C．29℃下的净光合速率最高
    D．30℃下的真正光合速率为2mg/h

    分析 暗处理1小时代表呼吸作用的速率，立即光照1小时后，质量的变化是1小时的光合作用速率减去2小时的呼吸作用速率的变化量．
    组别一   呼吸作用强度：1，光合作用强度：3+1+1=5，净光合作用强度：3+1=4；
    组别二   呼吸作用强度：2，光合作用强度：3+2+2=7，净光合作用强度：3+2=5；
    组别三   呼吸作用强度：3，光合作用强度：3+3+3=9，净光合作用强度：3+3=6；
    组别四   呼吸作用强度：1，光合作用强度：1+1+1=3，净光合作用强度：1+1=2．

    解答 解：A、该该植物光合作用在温度为29℃时强度最大，所以该植物光合作用的最适温度可能在29℃左右A错误；
    B、该植物呼吸作用在温度为29℃时强度最大，所以该植物呼吸作用的最适温度可能在29℃左右，B错误；
    C、29℃下的净光合速率是6，该植物在29℃下的净光合速率最高，C正确；
    D、30℃下的真正光合速率为1+1+1=3mg/h，D错误．
    故选：C．

    点评 本题解题的关键是明确题干“先呼吸作用一小时，然后光照一小时”，它的含义是“光照一小时，呼吸两小时”，要避免在计算真正的光合作用强度时出错，这是容易出错的地方．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    下图是某同学设计的“探究酵母菌的呼吸方式”实验装置图，1、2、3、4号试管加入适量水后再滴加2滴溴麝香草酚蓝溶液，用来鉴定CO2。对此实验的结果、分析与评价不正确的是（ ）

    A．丙试管与乙试管相连，其作用是为乙试管提供充足的氧气

    B．应在甲试管中加1mL石蜡油，制造无氧环境

    C．为了适当简化装置，可以将图中的2号或4号试管除去

    D．1号试管与3号试管相比，出现黄色的时间要短

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    （2）该群落演替的类型为 演替，在从I一IV阶段的演替过程中，群落对光能的利用能力 ．导致生态系统的 ．稳定性逐渐提高。

    （3）如果人类参与了该群落演替过程．那么人类的活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的 和 进行。

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    科目：高中生物 来源：2016届广西南宁高三第一次模拟（适应性测试）考试（理综）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人体产生的多种抗体能与促甲状腺激素的受体相结合，其中TBAb（抗体）与促甲状腺激素的受体亲和力较强，但不影响靶细胞的分泌功能。据此分析，下列叙述不正确的是

    A．TBAb的化学本质是蛋白质

    B．甲状腺细胞可以是TBAb的靶细胞

    C．TBAb与促甲状腺激素竞争性地与促甲状腺激素的受体结合

    D．若体内TBAb的含量增多，则机体分泌的促甲状腺激素减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．果蝇的体色灰身对黑身为完全显性，由等位基因D、d控制；翅形圆翅对缺刻翅为完全显性，由等位基因T、t控制．现已发现这两对性状的遗传与性别无关，且黑身果蝇即便有基因T存在也表现为缺刻翅．请回答下列问题：
    （1）基因型为ddTt个体的表现型为黑身缺刻翅，就这两对相对性状而言，果蝇种群最多有3种表现型．
    （2）欲探究这两对等位基因是否位于不同对的同源染色体上，选用基因型为DdTt的雌雄果蝇若干随机交配（不考虑交叉互换），若子代表现型及比例为灰身圆翅：灰身缺刻翅：黑身缺刻翅=9：3：4，则说明这两对等位基因位于不同对的同源染色体上．
    （3）某同学用上述亲本（基因型为DdTt的雌雄果蝇）做了多次杂交实验，发现每次得到的子代的表现型有灰身圆翅、灰身缺刻翅和黑身缺刻翅三种，且比例接近2：1：1，由此推断，这两对等位基因的遗传应该不遵循（填“遵循”或“不遵循”）基因的自由组合定律．请根据该同学的杂交实验，在图内画出这两对等位基因的位置关系，并在方框内写出相关的遗传图解．
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    13．进行生物工程设计时，下表各组所选择的实验材料与实验目的配置正确的是（　　）
    别实验目的实验材料材料特点
    1动物体细胞核移植卵（母）细胞细胞大，细胞质能有效调控核发育
    2体细胞诱变育种胚状体细胞分裂能力强，易诱发突变
    3植物体细胞杂交培育新品种花粉粒易于获取，易于培养
    4烧伤患者皮肤细胞移植自体皮肤生发层细胞分裂能力强，且不会引起免疫排斥
    A．1B．2C．3D．4

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列物质不存在于内环境中的是（　　）
    A．抗体B．呼吸酶C．脱氧核苷酸D．促甲状腺激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．在现代生物工程技术中，下列研究方案能实现其目的是（　　）
    选项方案目的
    A诱导人胰岛B细胞和奶牛卵细胞融合培育转基因克隆奶牛
    B将外源基因导入受体植物叶绿体中防止外源基因扩散
    C通过体外培养或体内培养骨髓瘤细胞制备单克隆抗体
    D用胃蛋白酶处理剪碎的动物组织块制备动物细胞悬浮液
    A．AB．BC．CD．D

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    下列有关育种的叙述，正确的是

    A．杂交育种所选双亲必须是纯合子

    B．诱变所得植株若不出现预期性状就应丢弃

    C.多倍体育种时可用秋水仙索处理幼苗

    D．单倍体育种依据的遗传学原理是基因突变

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