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    研究发现，芹菜中的芹菜素可提高肿瘤细胞内p53蛋白和
    p21
    WAF1
    蛋白的表达水平，从而诱导癌细胞的细胞周期停滞，以及诱导肿瘤细胞凋亡．下列有关叙述不正确的是（　　）
    A、p53蛋白基因和
    p21
    WAF1
    蛋白基因属于抑癌基因
    B、致癌因子能定向诱导原癌基因突变为癌基因
    C、p53蛋白基因发生突变不一定会形成癌细胞
    D、癌细胞的代谢加快，转录水平提高
    考点：细胞癌变的原因,癌细胞的主要特征
    专题：
    分析：根据题意，提高肿瘤细胞内p53蛋白和
    p21
    WAF1
    蛋白的表达水平，从而诱导癌细胞的细胞周期停滞，以及诱导肿瘤细胞凋亡，说明p53蛋白和
    p21
    WAF1
    蛋白的基因属于抑癌基因．
    解答： 解：A、由题意可知，P53蛋白和
    p21
    WAF1
    蛋白表达水平提高可诱导肿瘤细胞凋亡，因此p53蛋白基因和
    p21
    WAF1
    蛋白基因属于抑癌基因，A正确；
    B、基因突变是不定向的，B错误；
    C、癌细胞的形成是多个基因突变累积形成的效应，所以p53蛋白基因发生突变不一定会形成癌细胞，C正确；
    D、细胞癌变后，新陈代谢加快，D正确．
    故选：B．
    点评：本题考查细胞癌变，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞的各种膜结构间相互联系和转移的现象称为膜流，下列相关叙述不正确的是（　　）
    A、膜流可参与细胞内外的物质转运
    B、温度能影响膜流的速度
    C、膜流的方向只能是内质网一高尔基体一细胞膜
    D、膜流的原因与构成膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子的运动密切相关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知物种A与物种B具有捕食关系，纵坐标表示生物量，横坐标表示时间，则下列叙述正确的是（　　）
    A、
    如图所示的变化是由于A的增加而导致B的减少
    B、
    如图所示的变化是由于A的增加而导致B的增加
    C、
    如图所示的变化是由于A的减少而导致B的增加
    D、
    如图所示的变化是由于B的减少而导致A的减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    玉米（2N=20）是重要的粮食作物之一．请分析回答下列有关遗传学问题：
    （1）某玉米品种2号染色体上的基因S、s和M、m各控制一对相对性状，基因S在编码蛋白质时，控制最前端几个氨基酸的DNA序列如图1所示．已知起始密码子为AUG或GUG．
    ①基因S发生转录时，作为模板链的是图1中的
     
    链．若基因S的b链中箭头所指碱基对G/C缺失，则该处对应的密码子将改变为
     
    ．
    ②某基因型为SsMm的植株自花传粉，后代出现了4种表现型，在此过程中出现的变异的类型属于
     
    ，其原因是在减数 分裂过程中发生了
     
    ．
    （2）玉米的高杆易倒伏（H）对矮秆抗倒伏（h）为显性，抗病（R）对易感病（r）为显性，两对基因分别位于两对同源染色体上．上图2表示利用品种甲（HHRR）和乙（h hrr）通过三种育种方法（Ⅰ～Ⅲ）培育优良品种（hhRR）的过程．
    ①利用方法工培育优良品种时，获得hR植株常用的方法为
     
    ，这种植株由于
     
    ，须经诱导染色体加倍后才能用于生产实践．图2所示的三种方法（Ⅰ～Ⅲ）中，最难获得优良品种（hhRR）的是方法
     
    ，其原因是
     
    ．
    ②用方法Ⅱ培育优良品种时，先将基因型为HhRr的植株自交获得子代（F2），F2代植株中自交会发生性状分离的基因型共有
     
    种，这些植株在全部 F2代中的比例为
     
    ．若将F2代的全部高秆抗病植株去除雄蕊，用F2代矮秆抗病植株的花粉随机授粉，则杂交所得子代中的纯合矮秆抗病植株占
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇的体色由黑色变为灰色是其细胞核中某基因发生了一个碱基对改变，导致所编码的蛋白质中一个氨基酸被替换，下列各项中也会随之发生改变的是（　　）
    A、该基因在染色体上的位置
    B、tRNA的碱基排列顺序
    C、所编码蛋白质的肽键数目
    D、该基因的基因频率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲为某自然生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式．图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a～g表示能量值的多少．请据图分析错误的是（　　）
    A、图甲中m1、m2表示的能量形式分别为太阳能、热能，能量主要是以化学能的形式输入该生态系统
    B、图乙中，若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量，则B表示同化固定的能量，C表示用于生长、发育和繁殖的能量
    C、该生态系统必须当能量状况表现为正金字塔形状时，方可维持生态系统的正常运转，从而维持生态系统的稳定性
    D、若该自然生态系统为一湖泊，由于环境因素的变迁，经过若干年后演变为一森林，此属于种群的次生演替

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生态系统丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了良好的生存条件，鼠大量繁殖吸引鹰前来捕食．以下有关叙述，正确的是（　　）
    A、该生态系统的结构包括垂直结构和水平结构
    B、黑线姬鼠种群数量下降说明群落的丰富度下降
    C、能量流动可作为动力促进碳元素在群落和环境之间循环
    D、植物→鼠→鹰这条食物链中，初级消费者含能量最少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于核酸的叙述中，不正确的是（　　）
    A、DNA和RNA中的五碳糖不同
    B、组成ATP与RNA的元素种类不同
    C、艾滋病病毒的遗传信息贮存在RNA中
    D、细菌的DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    食品卫生检验人员常利用荧光素-荧光素酶生物发光法，测定食物样品中细菌的ATP总含量，从而判断食品污染程度．
    实验原理：荧光素在荧光素酶、ATP等物质参与下，进行反应发出荧光；用分光光度计可测定发光强度；ATP的含量与发光强度成正比．
    实验步骤：
    一、ATP的提取：称取一定量的食物样品，研磨后沸水浴10 min，冷却至室温，离心，取上清液．
    二、ATP的测定：吸取一定量的上清液，放入分光光度计反应室内，并注入适量的所需物质，适宜条件下进行反应，记录发光强度并计算ATP含量．
    请回答：
    （1）步骤一中的沸水浴处理，使酶的
     
    被破坏而失活．
    （2）步骤二注入的物质中，属于反应物的是
     
    ；分光光度计反应室内能量形式的转换是
     
    ．
    （3）如图为探究“测定ATP时所需荧光索酶溶液的最佳浓度”的实验结果．
    ①结果表明：e、f、g点所对应的荧光素酶浓度不同，但发光强度相同，这是因为
     
    ．
    ②利用上述生物发光法测定食品样品中细菌的ATP总含量，可测算出细菌的数量，做出上述判断的理由是：每个细菌细胞中ATP的含量
     
    ．

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