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    科目： 来源：模拟题 题型：单选题

    下列有关生态系统的叙述正确的是
    [     ]
    A．向某生态系统大量引入外来物种，可增强该生态系统的抵抗力稳定性
    B．同一生态系统中的某一种生物可以处于不同的营养级
    C．同一生态系统中的相邻两种生物之间一定是捕食关系
    D．流经生态系统的物质和能量可以循环利用，信息可以双向传递

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    科目： 来源：安徽省模拟题 题型：实验题

    若一个相对封闭的生态系统中共有五个种群，其能量调查如下表所示：①～④图是根据该表数据作出的一些分析，其中最可能错误的是
    [     ]
    A．①③
    B．②
    C．②④
    D．①③④

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    科目： 来源：山东省期末题 题型：单选题

    在“青草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰”的这条食物链中，占生态系统总能量比例最多和最少的消费者依次是
    [     ]
    A．猫头鹰和食虫昆虫
    B．青草和猫头鹰
    C．食草昆虫和猫头鹰
    D．食草昆虫和青草

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    科目： 来源：河南省模拟题 题型：填空题

    大熊猫和华南虎都是我国的珍稀保护动物，它们体型相近，曾经同域分布，一度都有较大的种群数量。由于栖息地破坏导致它们的数量锐减，目前野生大熊猫仅有1600只左右，而华南虎在野外已基本绝迹。
    (1)从生态系统能量流动的特点分析，大熊猫比华南虎有一定生存优势的原因是大熊猫比华南虎的营养级___________，获得相同的能量捕食生产者____________。
    (2)成年大熊猫经常用尿液和肛腺的分泌物在岩石或树干上进行标记，这种行为传递的信息类型属于______________。
    (3)目前，野生大熊猫分布在六个彼此隔离的种群中，通过建立生态廊道沟通各种群，可以使种群间发生________________。
    (4)建立自然保护区，改善栖息环境，以提高_______，是提高大熊猫种群密度的根本措施。

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    科目： 来源：山东省模拟题 题型：单选题

    下表是一个相对封闭的生态系统中五个种群(存在着营养关系)的能量调查情况，图①～④是根据该表数据作出的一些分析，其中与表中数据不相符合的是
    [     ]
    A．①③
    B．②③
    C．②④
    D．①④

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    科目： 来源：山东省模拟题 题型：读图填空题

    下图中甲表示某人工鱼塘生态系统能量流动图解(能量单位为：J/cm2·a)，乙图表示某种鱼迁入该生态系统后的种群数量增长率变化曲线。请据图分析回答：
    (1)甲图中A代表__________；该生态系统中贮存的能量主要以________的形式存在；为保证各营养级都有较高的输出量，随营养级的升高，输入的有机物应增多，原因是________。
    (2)甲图生态系统中第二营养级到第三营养级的传递效率为___________。
    (3)甲图由于某种因素使得生产者短时间内大量减少，一段时间后又恢复到原来水平，说明生态系统具有____________能力。
    (4)乙图中，在t1时期种群的年龄组成为________型；已知该种鱼的环境容纳量为K，请根据图乙在下侧方框中画出该鱼种群数量与时间的关系曲线。要求标出t1、t2对应的数值。

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    科目： 来源：北京期中题 题型：单选题

    关于生物同化量的叙述正确的是
    [     ]
    A．该营养级贮存的总能量
    B．食物消化后粪便中的总能量
    C．从上一营养级摄入的能量
    D．经吸收后合成有机物中的能量

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    科目： 来源：北京期中题 题型：单选题

    在1957年，美国的生态学家H.T.Odum对佛罗里达州的银泉进行了生态系统营养级和能量流动情况的调查，下表是调查结果。表中的①、②、③、④分别表示不同的营养级，⑤为分解者。表中NP=GP-R。下列叙述中不正确的是
    [     ]
    A．生态系统能量流动的渠道可能是②→④→①→③
    B．④同化作用所固定的能量中，未被利用的能量有一部分残留在其粪便中
    C．若本生态系统维持现在的能量输入、输出水平，则有机物的总量会增加
    D．能量在第三营养级和第四营养级间的传递效率约为5.5%

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    科目： 来源：期中题 题型：单选题

    下列措施中不符合生态学原理的是
    [     ]
    A．不同农作物对矿质元素需求的种类和数量不同，采用“轮种”可以合理地利用各种矿质营养
    B．以作物秸秆为燃料发电，农作物中有机物可以彻底氧化分解，做到对农作物中物质和能量的充分利用
    C．应用先进的生物工程技术改良品种，充分利用各种生物固氮措施，尽量施用农家肥，减少化肥的施用
    D．设法提高以虫治虫、以菌治虫的效率，尽量减少甚至不使用有害农药

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    科目： 来源：模拟题 题型：单选题

    下图为生态系统中能量流动图解的部分示意图，①②③④⑤各代表一定的能量值，下列各项中正确的是
    [     ]
    A．第三营养级流向第四营养级的能量传递效率为[(③+④)/②]×100%
    B．图中④包含了次级消费者粪便中的能量
    C．在人工饲养的高密度鱼塘中初级消费者获得的总能量往往大于⑤
    D．食物链中的各营养级获得能量的方式及能量的用途完全相同

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