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科目: 来源:广西自治区模拟题 题型:读图填空题

下图中甲图表示用某种杆菌为饲料培养大草履虫和双小核草履虫的种群数量变化,其中实线为混合培养时双小核草履虫和大草履虫的种群变化,虚线为单独培养时双小核草履虫的种群变化。乙图是生态系统中碳循环示意图,图中“→”表示碳元素的流动方向。请据图分析回答下列问题:
(1)从甲图可见,大草履虫的存在使双小核草履虫的种群增长速率___________。
(2)甲图中大、小草履虫之间通过_________关系而间接发生作用,其作用结果是________;乙图中D、E两个种群之间通过___________关系而直接发生作用。
(3)在乙图中,C→A表示的生理过程是___________,E→C表示的生理过程主要在细胞中_________进行。
(4)若乙图表示农田生态系统,从生态系统功能的角度分析,农民下田拔草,捕捉害虫,喷洒农药的目的是_____________________。
(5)在全球气候变暖的背景下,以低能耗、低污染为基础的“低碳经济”成为全球热点。在我们的日常生产生活中,与此相符合的行为有哪些?(写两点)
①.______________________;②.________________________。

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科目: 来源:0104 模拟题 题型:读图填空题

下图是我国南京古泉生态农场的以沼气为纽带,联动农作物种植、蚯蚓养殖、养鱼、养鸡、养鸭等产业的物质循环利用示意图。请据图回答:
(1)图中蘑菇房中的蘑菇属于生态系统成分中的________________。
(2)某同学据图写出一条捕食食物链:果树→蚯蚓→鸡,该食物链_________(填“正确”、“不正确”)。
(3)利用沼气燃烧为鸡舍延长照明时间,提高产蛋率;利用性外激素诱捕果园中的害虫。这些实例体现了生态系统的____________在农业生产中的应用。
(4)果园与森林相比,其抵抗力稳定性_________(填:“高”、“低”),原因是_________________。
(5)此生态农业与传统农业相比,明显的优势有____________和________________。
(6)假设下图是建成生态农场前的部分物质循环示意图,请画出与该图对应的能量流动图解。

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科目: 来源:0110 模拟题 题型:单选题

下图表示不同的生物或成分,下列叙述正确的
[     ]
A.若M表示相对含量,①~④表示活细胞中的四种有机物,则代表蛋白质的最可能是①
B.若M表示物种丰富度,①~④表示四个不同的生态系统,则抵抗力稳定性最大的最可能是②
C.若M表示生物所含的能量,则在①~④四个种群所组成的一条食物链中,第一营养级最可能是③
D.若M表示磷脂含量,①~④表示四种细胞器,则代表核糖体的最可能是④

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科目: 来源:山西省模拟题 题型:单选题

下图是某浮游生物群落的能量金字塔,下列有关叙述不正确的是
[     ]
A.从生产者到初级消费者之间能量传递效率低于10%,可能是因为生产者分布广、寿命短,被捕食机率低
B.图中左侧上方的方形图表示的是分解者
C.蓝鲸每餐吞食1吨的浮游生物,所以它是生产者之后获得能量最多的生态系统组成成分
D.流经该系统的总能量是生产者所固定的太阳能总量

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科目: 来源:江苏模拟题 题型:单选题

下图表示某草原单位面积放牧量与牧草净生产量的关系(虚线表示未放牧时牧草的净生产量)。从草原可持续发展与取得较高经济效益的角度综合分析,你认为该草原的合理放牧量应控制在下图中哪一点左右?
[     ]
A.a点
B.b点
C.c点
D.d点

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科目: 来源:江苏模拟题 题型:单选题

下列不属于农民养猪时,提高能量传递效率的措施是
[     ]
A.雌雄混养
B.选育优良品种
C.圈养,减小活动范围
D.阉割育肥

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科目: 来源:江苏模拟题 题型:单选题

有分析表明,落叶林中一些生活在阔叶树上,以其叶片为食的食叶甲虫是落叶林中的重要生物。假如没有这些甲虫,落叶层将严重堆积,最终导致落叶林生长不良。以下分析错误的是
[     ]
A.食叶甲虫属于群落中的属于第二营养级
B.食叶甲虫属于群落中的消费者
C.食叶甲虫对落叶林的物质循环有促进作用
D.食叶甲虫在能量金字塔中位于最基础的底部

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科目: 来源:江苏模拟题 题型:读图填空题

某地区的农民充分利用自然条件建立了特有的蔗基鱼塘和桑基鱼塘。如下图,请根据此图回答
(1)这种人工生态系统最基本的生物因素是______;要使它长期稳定发展,除了有稳定的能量,各类生物还要_________________。
(2)建立这一生态系统的目的是使生产者固定的能量_________;其能量利用率高的原因是其在营养结构上具有_________的特点。
(3)概括地说,生态系统功能的维持取决于它的_______________________。

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科目: 来源:福建省期末题 题型:读图填空题

下图甲是某生态系统能量流动的定量分析图解(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表三个营养级,能量单位为百万千焦);图乙是该生态系统相关内容模式图。请据图回答:
(1)图甲能表示生产者的是________,能表示消费者的是________。
(2)图甲中未标记出Ⅱ的呼吸量,其呼吸量应为____百万千焦。(结果保留1位小数)。
(3)图乙若表示生态系统的碳循环。C可表示________。
(4)图乙若表示某生态系统中的食物网,则应做怎样的修改_________________________。

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科目: 来源:0107 模拟题 题型:读图填空题

下图为草原生态系统的能量流动图解模型。a、b、c表示流入各营养级生物的能量,d、e、f表示用于各营养级生物生长、发育、繁殖的能量,g、h、i表示各营养级生物呼吸消耗的能量,j、k、l表示流入分解者的能量。
(1)该生态系统的结构包括______________,狼同化的能量c=___________________。
(2)若一段时间内草所固定的太阳能总量为1×106KJ,那么图中最高营养级生物所获得的能量为__________KJ(能量传递效率用图中字母表示)
(3)若图中箭头表示碳循环的一部分,则碳的循环形式与其他不同的是a处的箭头,与之有关的生理过程是___________________。
(4)生态系统中还存在其他第二营养级具有食用和药用价值的生物,说明生物多样性具有_________价值,图中的食物链上的相邻物种之间存在着“食”与“被食”的关系,相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息,这说明信息传递在生态系统中的作用是_________________。
(5)若将上述草原生态系统开发成为农田生态系统,则其群落的演替方式是__________________,生态系统的________稳定性降低,人类在此过程中对群落演替产生的影响是________________。

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同步练习册答案