科目： 来源：0103 期末题 题型：单选题

科目： 来源：0103 月考题 题型：单选题

科目： 来源：0103 月考题 题型：单选题

科目： 来源：0103 月考题 题型：单选题

科目： 来源：0103 月考题 题型：单选题

科目： 来源：0103 月考题 题型：单选题

科目： 来源：0103 月考题 题型：单选题

如图为生态系统中碳循环过程，其中甲、乙、丙、丁构成系统的生物群落，箭头表示物质循环方向。下列相关叙述错误的是

[     ]

A．图中①过程可以表示绿色植物的光合作用
B．缺少类群甲则生态系统的物质循环不能正常进行
C．类群丙的无氧呼吸是产生大气中气体X的主要途径
D．增加图中各营养级生物的种类可提高该生态系统的抵抗力稳定性

科目： 来源：0103 月考题 题型：读图填空题

根据下面的碳循环示意图回答问题：

(1)从微观上看，过程③主要是在细胞内_________进行的。
(2)碳从无机环境进入生物群落的主要途径①是_________；碳主要以__________的形式从无机环境进入生物群落。
(3)参与过程④的生物新陈代谢类型是________________。它们与同区域中的动、植物共同构成了___________。
(4)太阳光能在植物体内的转换过程为_________________。
(5)碳循环的进行伴随着能量流动；但由于生物体不能在代谢中利用___________________，因而能量流动具有___________的特点。
(6)从上图可知，减少温室效应的最关键的措施是：第一：_____________________。第二：_________________________。

科目： 来源：0103 模拟题 题型：读图填空题

下图A为碳循环示意图，图B为食物网。请据图回答：

(1)碳在生物群落内以________________的形式进行流动。
(2)碳从无机环境进入生物群落的途径①是_____________作用；生物群落中的碳进入无机环境的途径有____________________（填数字序号）。
(3)“落红不是无情物，化作春泥更护花”，“螳螂捕蝉，黄雀在后”，主要体现了生态系统________________的功能特点。
(4)若②中的种群及相互关系如图B，其中鹰和蛇的关系为______________。若鹰体内有机物增加15克，假设鹰的食物来源是均等的，至少需要消耗植物______________克。

科目： 来源：河北省模拟题 题型：单选题