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科目: 来源:安徽省期中题 题型:单选题

数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。建构数学模型一般包括以下步骤。下列排列顺序正确的是
①通过大量观察和实验得出规律,运用数学语言进行表达,即数学模型的表达形式
②观察研究对象,提出问题
③通过大量实验或观察,对模型进行检验和修正
④提出合理的假设
[     ]
A.②④①③
B.②③④①
C.④②①③
D.①②③④

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科目: 来源:同步题 题型:实验题

植物的种子都有一定的寿命,在低温、低湿、低氧的环境下可适当延长种子的贮藏时间。种子要安全贮藏,首先应晒干。问题是:种子贮藏时,种子的含水量是否越低越好呢?现从贮藏期一年为标准设计实验证明之。
(一)材料用品:含水量分别为1%、5%、9%、13%、17%的水稻种子各100颗,恒温箱五个,培养皿、纱布若干。
(二)实验步骤:
Ⅰ.将五份种子分别置于五个恒温箱中(20℃)保藏一年,期间应注意__________。
Ⅱ.保存期满后,在相同且适宜的条件下测定五份种子的发芽率,结果如上表。
(三)实验结果分析
(1)含水量为1%的水稻种子发芽率为零,原因是_____________________________。
(2)含水量为17%的水稻种子发芽率为零,原因是___________________________。
(3)该实验的结论是__________________________________________________。

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科目: 来源:江苏模拟题 题型:填空题

太湖水华具有明显的季节性变化,科研人员为了探究湖底底泥是否是引起水华的藻类种源的越冬场所,在冬季用柱状底泥采样器(外径60mm、内径52mm、高50cm)从太湖中采集柱状底泥。采样的每个泥柱总长40cm,将泥柱上层3cm段(编号HI)、中层10~13cm段(H2)和下层20~23cm段(H3)小心切出,立即取少量底泥置于干净的小烧杯中,加少许无菌水,充分混匀,静置1分钟后取上部液体进行显微检测,重复三次取样检测,采得各生物类群的物种数和个体总数如下表。请据表回答:
(1)某同学认为,为了减少显微检测时工作量,可只进行一次取样检测,你是否赞同这个观点?并说明理由。答:_____,______________。
(2)根据上表数据,判断下列叙述中正确的是___________。
A.上层底泥的藻类物种丰富度高于下层底泥
B.较上层与底层而言,中层底泥中的生物多样性最丰富
C.改用另一规格的常用底泥采样器会影响对比研究的结论
D.改变采样的时间会影响采集到的物种数和个体总数
(3)①.科研人员为了进一步确定底泥原样中是否存在某种藻类活细胞,将底泥样品接种到一定量的培养基中。在培养过程中应注意控制好__________等外界环境条件,在接种后的培养初期,培养基中的铜绿微囊藻种群数量呈________型曲线增长。培养过程中发现,在矿质营养等环境条件相同适宜的情况下,培养液中藻类密度过高时其净光合放氧率明显降低,主要原因是__________。
②.调查发现。铜绿微囊藻和广源小球藻在底泥中的分布较广,种群密度较高。培养表明,这两种藻类的环境适应能力最强。同时这两种藻类也是太湖夏季水华中的优势种和常见种。根据上述实验可以得出的结论是__________。
(4)水华发生时藻类大量繁殖,除了与气候因素有关外,还与氮、磷等藻类所需营养大量进入水体有关。某兴趣小组欲探究造成铜绿微囊藻大量繁殖的矿质元素种类,请写出主要的实验设计思路:____________。

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科目: 来源:河北省模拟题 题型:单选题

下列关于同位素示踪实验的叙述,不正确的是
[     ]
A.给玉米提供14CO2,则的转移途径是14CO214C3→(14CH2O)
B.用含3H标记的尿嘧啶核糖核苷酸的营养液培养洋葱根尖,一段时间后各部分细胞都能检测到放射性 C.要得到含32P的噬菌体,必须先用含32P的培养基培养细菌
D.将精子的DNA用32P标记,与未标记的卵细胞受精,经两次卵裂至少有2个子细胞含32P

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科目: 来源:0115 期末题 题型:单选题

据下图的信息,在人类中发生年龄较小应及早预防的恶性肿瘤是

[     ]

A.肺癌
B.乳腺癌
C.结肠癌
D.白血病

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科目: 来源:福建省期末题 题型:单选题

孟德尔运用假说--演绎法总结出了遗传学的两大规律,以下说法中不属于假说的是

[     ]

A.F1代产生配子时,成对的遗传因子分离
B.生物性状是由遗传因子决定的,体细胞中遗传因子成对存在
C.F2代既有高茎又有矮茎,性状分离比接近3:1
D.受精时,雌雄配子随机结合

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科目: 来源:0119 期末题 题型:单选题

科学家利用“同位素标记法”搞清了许多化学反应的详细过程。下列说法正确的是

[     ]

A.用15N标记核苷酸搞清了分裂期染色体形态和数目的变化规律
B.用18O标记H2O和CO2有力地证明了CO2是光合作用的原料
C.用14C标记CO2最终探明了CO2中碳元素在光合作用中的转移途径
D.用35S标记噬菌体的DNA并以此侵染细菌证明了DNA是遗传物质

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科目: 来源:0107 月考题 题型:单选题

在科学史上许多科学家分别用科学的思想方法取得了重大科技成就,在下列生物领域的发现中,科学家与其使用的技术或方法对应完全一致的一组是

[     ]

A.科学发现:基因在染色体上  科学家:萨顿  科学家的思想或方法:假说―演绎法
B.科学发现:遗传的基本规律  科学家:孟德尔  科学家的思想或方法:假说―演绎法
C.科学发现:光合作用中O2的来源  科学家:卡尔文  科学家的思想或方法:同位素标记H218O
D.科学发现:DNA是遗传物质  科学家:艾弗里  科学家的思想或方法:35S标记噬菌体的蛋白质外壳

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科目: 来源:山东省模拟题 题型:单选题

科学家利用“同位素标记法”弄清了许多生理过程,以下有关说法正确的是
[     ]
A.用15N标记核苷酸,弄清了分裂期染色体形态和数目的变化规律
B.用3H标记亮氨酸,分析出分泌蛋白的合成和分泌的途径
C.用18O标记CO2,探明光合作用中产生的O2来自于CO2
D.用3H标记尿嘧啶,研究DNA分子的半保留复制

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科目: 来源:模拟题 题型:单选题

下列生物学研究所选择的技术(方法)及其结果恰当的是
[     ]
A.利用普通光学显微镜观察植物细胞中线粒体的内部结构
B.美国科学家斯图尔德利用胡萝卜韧皮部的一些细胞培育出了完整的新植株,开创了植物组织培养的先河
C.卡尔文循环是通过追踪检测14C标记的有机物,最终探明了有机物中的碳通过呼吸作用转化成CO2中碳的途径
D.摩尔根运用类比推理法进行果蝇杂交实验,找到了基因在染色体上的实验证据

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同步练习册答案