12．如图是有关细胞呼吸过程的图解．请根据图回答下列问题．（[]中填数字）

（1）图1中①②③所代表的物质分别葡萄糖、丙酮酸、氧气．
（2）图1中④、⑤、⑥中代表大量能量的是：[⑥]，释放大量能量的过程是在线粒体内膜 上进行的．
（3）如果氧气供应不足，酵母菌细胞内C₆H₁₂O₆分解的反应方程式C₆H₁₂O₆$\stackrel{酶}{→}$2C₂H₅OH+2CO₂+能量；如果氧气供应充足，酵母菌细胞内C₆H₁₂O₆分解的反应方程式C₆H₁₂O₆+6H₂O+6O₂$\stackrel{酶}{→}$6CO₂+12H₂O+能量
（4）将一只小鼠放入含有¹⁸O₂的密闭容器中，小鼠体内首先出现¹⁸O的化合物是水．
（5）经测定，蚕豆种子在发芽的早期，CO₂的释放量比O₂的吸收量大3～4倍，这说明此时的蚕豆呼吸方式是既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸，无氧呼吸比有氧呼吸占优势．

11．如图表示细胞膜的亚显微结构，其中a和b为物质的两种运输方式，下列对细胞膜结构和功能的叙述错误的是（　　）

	A．	如图示为肝细胞膜，则CO2的运输方向是Ⅱ→Ⅰ
	B．	细胞间的识别与①有密切的关系
	C．	适当提高温度将加快②和③的流动速度
	D．	b过程不需要ATP，a过程未体现膜的选择透过性

10．激素作为一种化学信号，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞，如图表示血糖调节过程中影响胰岛A细胞分泌的因素及其发挥作用的过程，请分析回答：
（1）胰岛A细胞分泌的激素作用于靶细胞，促进肝糖原分解、非糖物质转化从而提高血糖浓度．影响其分泌的刺激X最可能是血糖含量降低．
（2）在血糖浓度的神经调节过程：刺激X→①→②→③→胰岛A细胞中，②结构是血糖调节中枢，为下丘脑．该器官既是神经中枢，又能分泌抗利尿激素和多种促激素释放激素．
（3）靶细胞感受激素的“受体”的化学本质是糖蛋白．
（4）糖尿病患病机理是胰岛素分泌不足，葡萄糖进入细胞代谢受阻，血糖浓度升高．

9．下面是畜牧业生产上培有某种优良种牛的两种方法，请分析回答：

（1）方法Ⅰ和方法Ⅱ均用到的生物技术有动物细胞培养（早期胚胎培养）和胚胎移植．
（2）用激素处理的目的是使B牛超数排卵，从B牛体内获得的卵母细胞需要培养到减数第二次分裂中期（MⅡ中期）（时期）才能与精子结合．
（3）A牛的精子必须在B牛的生殖道中经过相应的生理变化后，才能与B牛的卵细胞结合，完成受精作用，这个过程叫作精子获能．卵子受精的标志是在卵细胞膜和透明带的间隙中观察到两个极体．将受精卵移入到发育培养液中继续培养，待胚胎培养至囊胚期，取滋养层细胞做性别鉴定，并将雌性胚胎移入同种生理状态相同的其他雌性动物的体内，使之继续发育成新个体．

8．请回答下列有关微生物的一些问题．
（1）微生物的分布：微生物主要分布在富含有机质的土壤表层，不同微生物对pH的要求不同，培养霉菌需将培养基pH调至酸性．
（2）微生物的消毒和灭菌：微生物的接种工具，如接种环或其他金属用具常用灼烧灭菌法灭菌．在微生物培养中，对培养基常用高压蒸汽灭菌方法进行灭菌．如果要检测灭菌是否彻底，可以采用的方法是将灭菌过的培养基在适宜的温度下放置一段时间，观察培养基上是否有菌落产生．
（3）微生物的接种：微生物接种的方法很多，最常用的是平板划线法和稀释涂布平板法．
（4）微生物的计数：根据培养基上出现的菌落数目和稀释倍数计算得出细菌数目往往比实际的数目低，原因是当两个或多个细菌连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落．
（5）微生物的鉴定：为检测尿素分解菌的存在与否，在以尿素为唯一氮源的选择培养基中加入酚红指示剂，如果存在尿素分解菌，则指示剂将变红色．

7．回答下列有关生物生命活动调节的相关问题：
（1）若在图1中C和D两点的细胞膜表面安放电极，中间接记录仪（电流左进右出为+），当信号在神经细胞间传递时，检测到的结果是D．

（2）在外界环境发生剧烈变化的情况下，人体的内环境仍能维持稳态．当环境温度高于38℃时，人体只有通过汗液蒸发方式散热，该过程的调节方式是以神经调节为主．人在炎热环境中大量出汗后，下丘脑渗透压感受器产生兴奋，传导至大脑皮层产生渴觉，同时血液中的抗利尿激素增加．
（3）科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张等的心理变化）会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低．图2表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请据图回答：
①精神因素能使T细胞活性下降，导致机体生成抗体能力降低的原因是淋巴因子的分泌量减少，影响了B细胞的增殖分化．
②由图可知，神经系统可通过突触前膜释放神经递质，直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动．
③维持机体稳态离不开细胞间的信息交流，动物细胞间进行信息交流的途径有：一是通过激素、神经递质（至少填两种）等信息分子经体液运输并作用于靶细胞来实现；二是通过细胞间的接触实现信息交流．吞噬细胞将抗原呈递给T细胞就是通过途径二（填“一”或“二”）实现的．

6．如表是探究温度对纤维素酶活性影响的实验．根据实验设计及结果．请回答问题：

试管	①	②	③
纤维素悬液（mL）	2	2	2
纤维素酶液（mL）	1	1	1
反应温度（℃）	30	40	50
斐林试剂（mL）	2	2	2
砖红色深浅	++	+++	+

（1）该实验的自变量是温度，因变量是还原糖（葡萄糖）的生成量（或砖红色深浅）．
（2）由实验结果（颜色反应）可知，纤维素被水解成了还原糖（葡萄糖）．
（3）实验②中的颜色反应最明显，这说明40℃时纤维素酶的活性比30℃、50℃时的都高（或40℃时纤维素酶的活性最高）；这不能（填“能”或“不能”）说明40℃是纤维素酶的最适温度．

5．如图为酶作用的模式图．据图所示，下列叙述错误的是（　　）

	A．	甲一定是蛋白质		B．	此反应为分解反应
	C．	甲不参与此化学反应		D．	甲与乙之间有专一性

4．某动物种群中，AA、Aa和aa基因型的个体依次占30%、60%和10%．若该种群中的aa个体没有繁殖能力，其他个体间可以随机交配，理论上，下一代AA：Aa：aa基因型个体的数量比为（　　）

A．

2：1：2

B．

1：2：0

C．

4：4：1

D．

l：2：1

3．下列说法符合现代生物进化理论的是（　　）

	A．	种群基因库的差异是产生生殖隔离的根本原因
	B．	自然选择是对种群的有利基因进行选择，且决定了新基因的产生
	C．	种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而减小
	D．	隔离是形成新物种的必要条件，也是生物进化的必要条件