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科目: 来源: 题型:解答题

9.据图分析回答下列问题:

(1)图1曲线表示物质A生成物质P的化学反应,在无催化条件和有酶催化条件下的能量变化过程.酶所降低的活化能可用图中ab线段来表示(用纵坐标的英文字母表示).如果将酶催化改为无机催化剂催化该反应,则b在纵轴上将上移(上移/下移/不移动),如果将无催化剂催化该反应改为加热条件,则a在纵轴上将不移动(上移/下移/不移动).
(2)图2纵轴为酶促反应速率,横轴为底物浓度,其中能正确表示酶量增加1倍时,底物浓度和反应速率关系的是B(填A或B).
(3)“探究温度影响酶活性”实验中的自变量是温度,试管清洁度、淀粉酶用量、淀粉用量等因素为该实验的无关变量.

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科目: 来源: 题型:解答题

8.分析ATP与ADP相互转化的示意图,回答下列问题:
(1)图中Pi代表磷酸,则C为ADP.
(2)E是能量,在动物、人、真菌和大多数细菌体内E1来自呼吸作用,绿色植物体内则来自呼吸作用和光合作用.
(3)在生物体的生命活动中,E2主要用于主动运输、肌细胞收缩、细胞内的各种吸能反应、大脑思考、生物发电、发光(请举至少两例说明)等生命活动.
(4)A1和A2相同吗?不相同.
(5)细胞内,能量通过ATP分子在吸能和放能反应之间循环流通.因此,可以形象地把ATP比喻成细胞内流通的能量“通货”.

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科目: 来源:2014-2015安徽巢湖市高二生物(下)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列生物不属于原核生物的是( )

A.大肠杆菌 B.蓝藻

C.乳酸菌 D.脊髓灰质炎病毒

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7.如图是化合物P对淀粉酶活性影响的曲线图,有关叙述正确的是(  )
A.若温度不断升高,则A点持续上移
B.曲线①是实验组
C.在一定范围内,底物浓度影响着酶促反应速率
D.化合物P能提高该酶的活性

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6.在比较过氧化氢在不同条件下的分解实验中,把肝脏制成研磨液的目的是(  )
A.有利于过氧化氢酶的释放B.保护过氧化氢酶
C.提高过氧化氢酶的活性D.以上说法都不对

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5.如图所示是生物体内四种有机物的组成与功能关系图,回答下列问题:

(1)物质D的基本元素组成是C、H、0、N、P;小麦种子细胞中,物质E是指淀粉.
(2)相同质量的E和F彻底氧化分解,释放能量较多的是F;细胞核内的染色体是由图中的G和H构成.(此题填字母代号)
(3)物质C的结构通式是

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4.下列哪项不是衰老细胞的特征(  )
A.细胞能无限分裂B.细胞代谢缓慢
C.细胞内水分减少D.细胞核内染色质固缩

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3.某研究小组在野外考察时发现一种雌雄同株的二倍体植物.
(1)切取该植物的根尖,制作临时装片,镜检发现其有丝分裂后期细胞中含有36条染色体.则这种生物细胞中一个染色体组由9条染色体组成.
(2)为探究该植物花色的遗传方式,研究小组进行了一系列的实验:
①花色为粉红色的植株自交.F1中花色表现为白色:浅红色:粉红色:大红色:深红色=1:4:6:4:1,则可以确定花色至少有两对独立分配的等位基因决定,并遵循基因自由组合定律.
②假设色素合成由显性基因控制,且显性基因作用效应相同,则亲本基因型为AaBb(用字母A、a:B、b…表示,只写出基因最少的情况).子代粉红色个体中,纯合个体的基因型为AAbb和aaBB.
③为了进一步研究花色遗传的特点,让F1中的粉红色植株自交,单株收获F1植株所结的种子,每株的所有种子单独种植在一起可以得到一个株系,观察多个这样的株系,则理论上,在所有株系中有$\frac{2}{3}$的株系F2花色的表现型及其数量比与F1表现相同.

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2.如图一表示空气中的CO2含量对某绿色植物净光合作用的影响,图二表示一天24小时蔬菜大棚内CO2浓度随时间的变化曲线(水平虚线为实验开始时大棚内的CO2浓度).据图回答下列问题:

(1)图一、图二两图中光合作用和呼吸作用强度相等的点有M、D、H,此时细胞中能产生[H]的部位有细胞质基质、叶绿体、线粒体.图二中积累有机物最多的点是H.
(2)经过24小时后,大棚内植物有机物的含量会增加(填“增加”“减少”或“不变”).据图分析原因是I点CO2含量低于A点,说明光合作用合成的有机物多于呼吸作用消耗的有机物.
(3)图二中A点所进行的生理反应表达式为
(4)图一中限制N点的主要外界因素是光照强度和温度.N点时叶肉细胞叶绿体中的ADP的运动方向是从叶绿体基质到类囊体薄膜.
(5)某同学做“光合色素的提取与分离”实验后,绘制了四种光合色素在滤纸上分离情况(如图三所示),据图分析,溶解度最大的色素是丁(填序号),主要吸收蓝紫光及红光的色素是甲和乙.(填序号)

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1.研究人员切除健康小鼠的胰脏,2天后小鼠出现糖尿病的一切症状.随后连续给其注射一定量溶于某种溶剂的胰岛素,发现其血糖含量恢复正常.由此推测:胰岛素能降低血糖.为了证明这一推论,你认为下列最适宜作为对照实验组的是(  )
A.既不切除健康小鼠的胰脏,又不注射胰岛素
B.用溶解于另一种溶剂的胰岛素溶液进行注射
C.将健康小鼠体内摘除的胰脏制成提取液,注射给切除胰脏的小鼠
D.切除健康小鼠体内的胰脏2天后,只注射等量用于该实验的溶剂

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同步练习册答案