科目: 来源: 题型:选择题
| A. | 若该模型表示基因工程的操作流程,则C可表示重组质粒,D可以是细菌细胞 | |
| B. | 若该模型表示体外受精技术,则A、B其中之一表示获能的精子 | |
| C. | 若A、B表示培养液和胚胎干细胞,则C→D的传代培养过程中有可能出现分化现象 | |
| D. | 若该模型表示核移植技术,则C→D过程一定与胚胎分割和胚胎移植技术有关 |
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科目: 来源: 题型:解答题
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | 太空育种产生的突变总是有益的 | |
| B. | 太空育种产生的性状是定向的 | |
| C. | 太空育种培育的植物是地球上原本不存在的 | |
| D. | 太空育种与其他诱变方法在本质上是一样的 |
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | ②③④ | B. | ③④ | C. | ②③ | D. | ③ |
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | 若一条链A和T的数目相等,则另一条链A和T的数目也相等 | |
| B. | 若一条链G的数目为C的2倍,则另一条链G的数目为C的0.5倍 | |
| C. | 若一条链的G﹕T=1﹕2,则另一条链的C﹕A=2﹕1 | |
| D. | 若一条链的A﹕T﹕G﹕C=1﹕2﹕3﹕4,则另一条链相应碱基比为2﹕1﹕4﹕3 |
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | 若A 基因在图甲1号染色体上,正常情况下,a基因在4号和8号染色体上 | |
| B. | 甲、丁细胞进行的是有丝分裂,乙、丙细胞进行的是减数分裂 | |
| C. | 乙细胞表示初级卵母细胞,发生了基因的分离和自由组合 | |
| D. | 甲细胞含四对同源染色体,乙、丙均含两对同源染色体,两个染色体组 |
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | 2个、4条和8条 | B. | 4个、8条和8条 | C. | 8个、16条和32条 | D. | 4个、8条和16条 |
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | 图中细胞处于减数第二次分裂前期 | |
| B. | 图中细胞的染色体数是体细胞的2 倍 | |
| C. | 染色体1与3 必定会出现在同一子细胞中 | |
| D. | 染色体1与2 在后续的分裂过程中会相互分离 |
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科目: 来源: 题型:多选题
| A. | 消费者都是异养生物 | |
| B. | 所有动物都是消费者 | |
| C. | 消费者都直接或间接以绿色植物为食 | |
| D. | 消费者在食物网中可占有任何一个营养级 |
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科目: 来源: 题型:解答题
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