科目: 来源: 题型:选择题
| A. | ①是DNA的复制、②是转录,③是翻译,三个过程中碱基配对情况完全相同 | |
| B. | ②③过程发生的场所可能相同,③是以mRNA为模板合成一定氨基酸顺序的蛋白质 | |
| C. | ①②过程所需要的酶相同 | |
| D. | ③过程中不同核糖体合成的是同一个蛋白质,核糖体的移动方向是由右向左 |
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | 格里菲斯的实验证明了S型细菌的DNA是促进R型细菌转化为S型细菌的转化因子 | |
| B. | 艾弗里及同事设置对照实验,证明了DNA是主要遗传物质 | |
| C. | 赫尔希和蔡斯分别用含35S、32P的培养基培养噬菌体,从而分别获得含35S、32P的噬菌体 | |
| D. | 艾弗里和赫尔希、蔡斯实验的设计思路都是设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应 |
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | 被溶酶体分解后产生的废物可被排到细胞外 | |
| B. | 所有活细胞都含有磷脂和蛋白质 | |
| C. | 性激素主要是由内质网上的核糖体合成 | |
| D. | 大分子物质进出细胞核具有选择性 |
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | 图甲中1和5为一对同源染色体 | |
| B. | 图乙中①和②上相应位点的基因A、a一定是基因突变产生的 | |
| C. | 图乙细胞中染色体、染色单体、DNA数量分别为2、4、4 | |
| D. | 图甲中有两个染色体组,图乙中有一个染色体组 |
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | 通过捕食,乙种群的能量可以流向甲种群 | |
| B. | 甲种群对乙种群的进化起抑制作用 | |
| C. | 甲种群可以调节乙种群的个体数量 | |
| D. | 一般来说,乙种群的个体数量多于甲种群 |
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科目: 来源: 题型:解答题
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | 初(原)生演替历程短,速度慢 | |
| B. | 在正常情况下,群落演替的最终结果使生物多样性降低 | |
| C. | 在演替早期,群落中的优势种群的基因频率发生显著变化 | |
| D. | 在森林遭受火灾后的地段上重新形成森林,是次生演替的过程 |
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | 维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性 | |
| B. | 内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行 | |
| C. | 内环境稳态有利于参与其调节的器官保持机能正常 | |
| D. | 人体内环境稳态的失调与外界环境无关 |
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | 9种和5种 | B. | 9种和4种 | C. | 27种和8种 | D. | 27种和7种 |
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