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科目: 来源:2015-2016学年安徽省皖西南十校联盟高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

物质跨膜运输分为甲、乙两大类,①、②、③、④四小类,如图所示.下列相关叙述,不正确的是( )

A.图中所示运输方式与细胞释放淀粉酶的方式不同

B.图中物质 A、B、C均顺浓度梯度进行跨膜运输

C.图中跨膜运输类型③可表示红细胞吸收葡萄糖

D.图中跨膜运输类型④可表示小肠上皮细胞吸收氧气

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科目: 来源:2015-2016学年安徽省皖西南十校联盟高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示为物质进出细胞的分类图.已知物质进出细胞的方式有胞吞、胞吐、自由扩散、协助扩散和主动运输,下列说法正确的是( )

A.如 A与 B的分类标准为是否消耗能量,则C可表示主动运输

B.如 A与 B的分类标准为是否消耗能量,则G可表示主动运输

C.如 A与 B的分类标准为是否需要载体蛋白,则C可表示主动运输

D.如 A与 B的分类标准为是否需要载体蛋白,则G可表示主动运输

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科目: 来源:2015-2016学年安徽省皖西南十校联盟高一上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图所示为某池塘内各种生物及其无机环境的示意图,回答下列问题:

(1)该池塘中,真核生物有 (就图中所标生物回答).

(2)从生命系统结构层次来看,既属于生命系统的细胞层次也属于个体层次的生物是

(3)该池塘中,水草与鱼具有的生命系统层次方面有何差异?

(4)取该池塘内的水,制成临时装片并在显微镜下观察水中的微生物.

①如视野中有一个微生物朝右上方移动,一个微生物做顺时针方向转动,则上述两个微生物实际的移动或转动方向依次是

②如要进一步观察位于视野右上方的一个微生物,需依次进行“移片→換镜→调光→调焦”处理,其中“移片”的目的是 ,“调焦”的目的是

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科目: 来源:2015-2016学年安徽省皖西南十校联盟高一上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

细胞内部分物质的形成过程及其功能可用模型表示如下,回答以下问題:

(1)如图中化学元素为 C、H、0,且单体具有6个碳原子,则大分子物质可能是 ,其中一般不作为能源物质的是

(2)如图中大分子是一类具有运输、调节、免疫等功能的物质,则该大分子物质具有多样性的直接原因有 ;如该类物质中,有种化合物 M是由4条链状化合物构成,单体经脱水缩合反应形成该物质时脱去水分子的相对分子总量为3528,则该化合物 M是由 个单体组成.

(3)如图中大分子的功能是遗传信息的携带者,则单体是

(4)除图示模型外,大分子物质之间具有的共性是 ,由此科学家才说“碳是生命的核心元素”.

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科目: 来源:2015-2016学年安徽省皖西南十校联盟高一上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

痩素(Lep tin)又名肥月半荷尔蒙,亦称瘦蛋白、抗肥胖因子、苗条素,主要是由脂肪细胞分泌的一种激素样蛋白质. 回答以下问题:

(1)瘦素对肥胖患者减肥有重要意义,肥胖患者不能通过口服瘦素的方法实施减肥的原因

(2)某校生物兴趣小组想利用以下材料,设计实验探究疫素能否控制动物的食欲以及能否起到减肥作用,请帮他们完成下列实验设计.

材料用具:大鼠若干只、普通饲料、一定剂量的瘦素溶液、生理盐水,其他所需条件均满足.

实验步骤:

第一步:选取身体健康、生长状况基本相同的大鼠若干只,随机平均分为两组,并编号为甲、乙.

第二步:甲组每天注射一定剂量的 ,乙组每天注射等量的生理盐水.

第三步:在正常饲养的基础上,在 条件下分别饲养一段时间.

第四步:一段时间后,观察大鼠的食欲状况,称量并统计各组大鼠的体重.

预测实验结果及结论:

①如与乙组大鼠相比,甲组大鼠的食欲明显降低,且体重减轻,则说明

②如

实验步骤分析:设置第三步的主要目的是控制无关变量,使甲组与乙组之问只能有 个因素不同.

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科目: 来源:2015-2016学年安徽省皖西南十校联盟高一上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图所示为动植物细胞的结构模式图,回答下列问题:

(1)植物细胞内,含有色素的细胞器是 (填序号),其中在植物细胞通过渗透作用吸水或失水方面发挥重要作用的是 (填序号).

(2)植物细胞生命系统的边界是 (填序号),该结构具有哪些功能?

(3)图中③、⑦、⑪通透性方面的差异是

(4)如图中动物细胞能释放一种分泌蛋白,则该分泌蛋白从合成到释放到细胞外,加工的场所依次是 (填序号),提供能量的细胞器是 (填序号),过程中直接参与的细胞器或细胞结构,对应膜面积的变化情况是

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科目: 来源:2015-2016学年安徽省皖西南十校联盟高一上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图所示,图1为某细胞吸收4种不同物质的对比图,其中细胞膜上的“〇、◇”为裁体蛋白;图2为浓度、能量和载体数量与物质运输速度之间的曲线图. 据图分析,回答下列问题:

(1)从图中信息可知,转运不同物质的载体蛋白 (填“可能”或“不可能”)相同;该细胞吸收 的方式为主动运输.

(2)该细胞吸收氧气的方式与图2中 是一致的.图2中,④对应的跨膜运输方式为 ;限制⑥中A点和B点的因素分别是

(3)如该细胞内外钾离子的分布特点与钠离子的分布特点相反,则该细胞排出钾离子的方式为

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科目: 来源:2016届四川成都七中高三第二次模拟考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是( )

A.磷脂是构成细胞膜的重要物质,但磷脂与物质的跨膜运输无关

B.吞噬细胞对抗原—抗体复合物的处理离不开溶酶体的作用

C.破伤风杆菌分泌外毒素(一种蛋白质)离不开高尔基体的作用

D.洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂离不开中心体的作用

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科目: 来源:2016届四川成都七中高三第二次模拟考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示同一个初级卵母细胞形成的一个卵细胞和三个极体以及受精作用(图中省略了减数分裂中表现正常的其他型号的染色体)。据图判断,下列叙述正确的是( )

A.生成卵细胞过程的减数第二次分裂发生异常

B.图示受精卵发育成的个体患有先天愚型遗传病

C.图示受精卵发育成的个体患有苯丙酮尿症

D.图示受精卵发育成的个体发生了染色体结构变异

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科目: 来源:2016届四川成都七中高三第二次模拟考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题

图中甲表示某种植物光合作用强度与光照强度的关系,乙表示该植物叶肉细胞的部分结构(图中M和N代表两种气体)。据图判断,下列说法错误的是(注:不考虑无氧呼吸) ( )

A.甲图中的纵坐标数值即为乙图中的m2或n2

B.在甲图中的a点时,乙图中不存在的过程是m3、m4、n3、n4

C.在甲图中c点时,乙图中不存在的过程是m2、m3、n2、n3

D.甲图中e点以后,乙图中n4不再增加,其主要原因是m1值太低

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同步练习册答案