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科目: 来源:2016届山东临沂高三下学期教学质量检测(一模)生物试卷(解析版) 题型:综合题

人们利用五味子根切块诱导形成愈伤组织,然后分离成单细胞或小细胞团,通过悬浮培养得到细胞培养物,提取五味子降三萜类化合物,该化合物能很好地抑制病毒和癌细胞,其衍生物具有强抗HIV活性。请回答:

(1)用于离体培养的根切块叫作 ,诱导其进行 形成愈伤组织时常用的激素是

(2)在配制MS培养基时常用的凝固剂是 ,往往向培养基中加入适量的蔗糖的目的是 。制备好的培养基常用 法灭菌。培养几天后发现少数培养基被污染,若出现有颜色的绒毛状菌落,则属于 污染。

(3)用酶解法将愈伤组织分离成单个细胞时,常用的酶是

(4)利用萃取法提取五昧子降三萜类化合物,干燥时,要注意控制 ,萃取的效率主要取决于萃取剂的 ,同时还受含水量等条件的影响。

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科目: 来源:2016届山东临沂高三下学期教学质量检测(一模)生物试卷(解析版) 题型:综合题

人们利用转基因、核移植等技术获得动物胚胎,移植给受体获得后代?请回答:

(1)在转基因过程中,构建基因表达载体常用的工具酶是 。日的基因导入动物细胞最常用的技术是________。

(2)在核移植过程中,从供体内获得体细胞后,对其进行的初次培养称为 ,其细胞数量达到一定程度后出现____ 现象而使细胞停止分裂,需用酶处理使其分散成单个细胞继续培养。

(3)用于核移植的供体细胞一般选用传代10代以内的细胞,原因是 ;所刚的去核卵母细胞一般处于 期;用于培养供体细胞的培养基中通常含有 等天然成分。

(4)胚胎移植时,胚胎在受体内存活的生理学基础是受体对移人子宫的外米胚胎基本上不发生___ _反应;欲获得遗传物质完全相同的两个后代,可选择发育良好、形态正常的 进行胚胎分割,因为该时期的细胞具有

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科目: 来源:2016届福建莆田高三教学质量检查理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞化合物的叙述,正确的是

A.磷脂的基本组成单位是甘油和脂肪酸

B.ATP、RNA和DNA的组成成分都含有腺苷

C.酶是由活细胞产生的具有催化作用的蛋白质

D.蛋白质的氨基酸排列顺序受基因控制

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科目: 来源:2016届福建莆田高三教学质量检查理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关实验的描述,正确的是

A.新鲜的藓类叶片是观察线粒体的理想实验材料

B.橙色的重铬酸钾溶液在酸性条件下与酒精发生反应变成灰绿色

C.低温处理的根尖用卡诺氏液固定后,直接制作装片观察

D.噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是主要的遗传物质

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科目: 来源:2016届福建莆田高三教学质量检查理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于内环境和稳态的说法,错误的是

A.内环境成分中含有血浆蛋白、葡萄糖、CO2、神经递质等物质

B.内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的主要场所

C.维持内环境的稳态离不开体内细胞的参与

D.血浆的pH能保持稳定与它含有HCO3-、HPO42-'等离子有关

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科目: 来源:2016届福建莆田高三教学质量检查理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于育种与进化的叙述,正确的是

A.生物进化的实质是有利变异的逐代积累

B.青霉菌选育的原理与杂交育种原理相同

C.花药离体培养所获得的新个体都是纯合子

D.自然选择使种群的基因频率发生定向改变

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科目: 来源:2016届福建莆田高三教学质量检查理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列生产措施与目的对应正确的是

A.用适宜浓度的赤霉素溶液处理大麦种子——促进a-淀粉酶的产生

B.喷洒适宜浓度的乙烯利溶液——促进果实的发育和成熟

C.喷洒适宜浓度的脱落酸溶液——抑制叶的衰老和脱落

D.用适宜浓度的生长素溶液处理未成熟的果实——获得无子果实

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科目: 来源:2016届福建莆田高三教学质量检查理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

图甲表示某二倍体动物的次级精母细胞,图乙是精原细胞分裂过程中细胞内同源染色体对数变化的曲线图(不考虑变异)。下列有关叙述正确的是

A.图甲中基因A、a所在的染色体是已发生基因突变的X染色体

B.图甲中基因A、a的分离发生在图乙FG段

C.图乙中CD段细胞内含有2条X染色体,4个染色体组

D.图乙中AB段、FG段均可发生同源染色体的联会

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科目: 来源:2016届福建莆田高三教学质量检查理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

为探究环境因素对水稻苗光合作用强度的影响,研究人员将水稻苗固定于无底反应瓶中进行实验,实验装置如图1所示。

实验原理:装置中水稻苗光合作用产生的气体,可使浮力增大,使天平指针发生偏转。

实验步骤:①调节天平平衡;②用100 W的灯泡作为光源,先将灯泡置于距装置20 cm处,15 min后观察并记录指针偏转方向和格数;③加大灯泡与装置间距离,过15 min再观察记录;④连续重复步骤③。

实验结果如图2所示,回答下列问题:

(1)请为该实验拟定一个合适的课题:

(2)图1装置中,A、B瓶除了水稻苗存活状态不同外,其它条件都要相同且适宜的目的是控制 ,实验过程中光照强弱可通过________来控制。

(3)实验结果分析:

①灯泡距装置20 cm处时,光合作用强度比呼吸作用强度____。

②与B点相比,A点水稻叶肉细胞内三碳化合物含量 (填“增加”或“减少”)。

③B、D两点的天平指针 (填“是”或“不是”)位于刻度盘的同一侧。

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科目: 来源:2016届福建莆田高三教学质量检查理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图为人体应对情绪压力时调节的示意图。回答下列问题:

(1)当情绪压力产生并刺激感受器产生兴奋后,兴奋以____ 的形式沿着神经纤维传导,该兴奋在反射弧中的神经纤维上传导是____ (填“单向”或“双向”)的。传出神经末梢和它所支配的肾上腺髓质属于反射弧中的

(2)激素a分泌的调节与甲状腺激素分泌的调节类似,都存在____调节和反馈调节。

(3)正常机体内需源源不断地产生激素,但激素含量仍维持动态平衡,主要原因是

(4)研究发现,在情绪压力长期得不到缓解的情况下,激素a能抑制T细胞合成和释放 ,使B淋巴细胞的增殖和分化受阻,从而会使人体免疫力有所下降。

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同步练习册答案