科目: 来源: 题型:选择题
| BB | Bb | bb | |
| 男 | 非秃顶 | 秃顶 | 秃顶 |
| 女 | 非秃顶 | 非秃顶 | 秃顶 |
| A. | 非秃顶色盲儿子的概率为$\frac{1}{4}$ | B. | 非秃顶色盲女儿的概率为$\frac{1}{8}$ | ||
| C. | 秃顶色盲儿子的概率为$\frac{1}{8}$ | D. | 非秃顶色盲女儿的概率为$\frac{1}{2}$ |
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| A. | ①②④⑤ | B. | ①②③④ | C. | ①②③⑤ | D. | ②③④⑤ |
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| A. | 接种时再拿起来方便 | |
| B. | 在皿底上标记日期等方便 | |
| C. | 正着放置容易破碎 | |
| D. | 可以使培养基表面的水分更好地挥发 |
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| A. | 可以增加纤维素分解菌的浓度 | |
| B. | 可以减少纤维素分解菌的浓度 | |
| C. | 所用培养基是固体培养基 | |
| D. | 选择培养不可以省略,但可以重复操作 |
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| A. | 首先将菌液进行一系列的梯度稀释 | |
| B. | 然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面 | |
| C. | 其核心是防止杂菌污染,保证培养液的纯度 | |
| D. | 结果都是可在培养基表面形成单个的菌落 |
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | 该实验中两小桶分别代表雌雄生殖器官 | |
| B. | 每个小桶内的不同颜色的彩球代表含不同基因的配子,如D和d | |
| C. | 从小桶随机抓取后组合并记录,然后从剩余的小球中重复上述步骤50-100次 | |
| D. | 某同学接连抓取三次小球的组合都是Dd,则他第4次抓取Dd的几率应是$\frac{1}{2}$ |
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