科目: 来源: 题型:选择题
| A. | 基因重组发生在减数分裂过程中 | |
| B. | 基因重组产生原来没有的新基因 | |
| C. | 基因重组是生物变异的重要来源 | |
| D. | 基因重组能产生原来没有的重组性状 |
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科目: 来源: 题型:解答题
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| A. | 将丙图两茎段正确插在相同且适宜的环境中易存活的是② | |
| B. | 图乙中曲线②代表的是根 | |
| C. | 图甲中生长素水平方向①②的运输方式是简单扩散 | |
| D. | 根部向地生长,且根部与顶芽近地侧生长素浓度相等时,则其浓度范围为对应于图乙中的(c~d)mol |
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| A. | 轴突膜处于②状态时,钾离子通道关闭,钠离子通道大量开放 | |
| B. | 处于③与④之间的轴突膜,由于钠离子通道大量开放,膜外钠离子大量涌入膜内 | |
| C. | 轴突膜外侧局部电流的方向与兴奋传导方向相同 | |
| D. | 轴突上兴奋的传导是以电脉冲信号传导,不需要耗能 |
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| A. | 用一定剂量的射线处理萌发的小麦种子,可以使其发生基因突变形成新的物种 | |
| B. | 用一定剂量的射线处理萌发的水稻种子,可以定向产生具有优良性状的水稻新品种 | |
| C. | 诱变育种可以提高基因突变频率,从中选育出符合人类需求的新性状 | |
| D. | 诱变育种的原理就是人工诱导生物发生基因突变 |
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| A. | 生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性 | |
| B. | 基因重组是生物多样性的主要来源 | |
| C. | 蛋白质多样性是生物多样性的根本原因 | |
| D. | 物种多样性是自然选择的结果 |
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| A. | 该育种方式与单倍体育种相比所需育种年限长 | |
| B. | 此过程中F1出现aa个体的基础是等位基因分离 | |
| C. | 育种过程中若不发生突变,则该种群没有进化 | |
| D. | 可通过单倍体育种方式得到显性纯合品种 |
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