5．研究发现，转基因抗虫植物能杀死昆虫的原理是该基因控制合成的蛋白质被昆虫食用后，在消化道中被蛋白酶水解后产生具有毒性的活性肽，与昆虫细胞上的受体结合，使渗透压失衡，导致昆虫死亡．下图表示利用细菌中抗虫基因获取抗虫玉米的部分过程．其中①-⑧表示操作流程，a、b表示分子，c-e表示培养过程，其中d过程表示细菌与玉米细胞混合培养．（括号内填编号，横线上填字母或文字）

（1）在图示的过程中，涉及到的生物技术包括基因工程、植物组织培养技术．
（2）在图示过程中，需要用到限制酶的是流程[①②]；导入目的基因的步骤是流程[④⑥]．
（3）在流程⑤中，细菌不断分裂产生更多细菌，该步骤的主要目的是扩增目的基因．
（4）在图示过程中，涉及脱分化和再分化的是流程[⑦]，脱分化和再分化培养基的本质差异是生长素和细胞分裂素的浓度比值．
（5）从细胞、个体水平判断该基因工程成功的依据分别是玉米细胞产生了抗虫蛋白、玉米植株表现出抗虫性状．
（6）结合题意，分析美国批准种植该转基因抗虫玉米的生物学原理：该毒蛋白水解后的有毒性的活性肽，必须与受体结合才能起作用，人体肠道细胞没有该受体（人体肠道中没有水解该毒蛋白的蛋白酶）．

4．最新研究表明，地球历史上最悲剧的物种大灭绝事件可能是由细菌导致的．该物种大灭绝事件发生于2.52亿年前二叠纪末期（在恐龙出现之前），无数物种由于无法及时适应当时气候变化，而逐渐消失灭绝．与此同时，某种细菌A得到快速大量繁殖，原因有二：第一，该细菌A能利用海洋沉积层的二氧化碳和氢气合成并释放甲烷，显著改变气候和海洋化学成分；第二，火山喷发导致镍元素迅速增多，这种至关重要的营养物质帮助微生物（细菌A）增殖．
（1）从生态系统成分的角度看，该细菌A属于生产者．
（2）在进行微生物培养时必须防止外来其他杂菌的干扰．为此，在接种前，除了必须对培养皿、接种用具和培养基进行严格灭菌外，还必须对实验者的衣着、手和实验空间进行严格清洁和消毒外；在接种操作时，必须在超净台上进行操作（在酒精灯火焰旁操作）、接种环放在火焰上灼烧并冷却试管口火焰灼烧灭菌．
（3）鉴于细菌A在高浓度有机废水的生物处理中能发挥很大作用，要对其进行筛选，则应选用下表中的C培养液，针对不选用的其他培养液，分别说明原因：①A培养液缺少氮源，细菌不能很好生长，②B培养液所含营养物质比较齐全，不能筛选出细菌A．

培养液	NaNO3	牛肉膏	K2HPO4	MgSO4•7H2O	KCl	NiSO4
A	…	…	1g/L	1g/L	0.5g/L	0.01g/L
B	3g/L	3g/L	1g/L	1g/L	0.5g/L	0.01g/L
C	3g/L	…	1g/L	1g/L	0.5g/L	0.01g/L

（4）分离并观察细菌A，可采用平板划线法或涂布平板操作法将初筛菌液接种在配方适宜的培养基上．接种前，必须对培养基进行灭菌的方法是高压蒸汽灭菌．
（5）细菌A计数，可吸取菌液1ml稀释1000倍，然后吸取稀释后的菌液0.2mL，接种于培养基上培养，接种所使用的工具是无菌涂布器．一段时间后观察菌落并计数，实验重复三次结果如图，则该菌液的浓度是40000个细菌/mL．

3．图1表示某高等植物细胞中基因表达的过程，“→”表示物质转移的路径和方向．图2为在适宜光强条件下，某植物光合速率和呼吸速率随温度变化的曲线；图3表示某植物在一天内吸收二氧化碳变化情况．请仔细观察和分析图解，并回答下列问题．

（1）图1中Ⅴ是叶绿体中的小型环状DNA，Ⅴ上的基因表达的产物是LUS，物质Ⅵ具有催化某种高分子物质合成的作用，则Ⅵ是RNA聚合酶．
（2）据图1可知，基因表达过程中翻译发生的细胞部位是细胞质基质、叶绿体基质．
（3）据图1可知，由SSU和LUS组装成的Rubisco催化CO₂+C₅→2C₃反应的过程，则Rubisco存在于叶绿体基质中．
（4）据图2，30℃时某植物净光合速率是40umol O₂．mg^-1叶绿素•h^-1．该植物光合作用生产量最大时的温度是B．
A．15℃B．25℃C．35℃D．40℃
（5）据图3，如果C、F时间所合成的葡萄糖速率相等，则A、C、F三点的呼吸强度的比较结果是F＞C＞A．

2．如图示以洋葱为材料的有关实验的部分步骤，请据图回答：

（1）色素的提取操作规范且②符合要求，但该滤纸条层析一段时间后，滤纸条下面两条色素带的颜色很浅，原因有可能是材料中叶绿素含量少．
（2）④示低倍物镜下所观察到的洋葱根尖细胞的一个视野，若要在高倍物镜下清楚的观察视野中末期细胞染色体的形态和数目，应操作将玻片向左下方移动到右上方．观察清楚后该细胞不能进入下一分裂时期的原因是细胞已死亡．
（3）请描述C步骤的操作过程；在盖玻片一侧滴加蔗糖溶液，在盖玻片另一侧用吸收纸引流，重复几次，假设图⑤是在显微镜下看到的一个处于质壁分离状态的细胞，分析发生此现象的外因是外界溶液浓度大于细胞液浓度．某学生在进行F步骤观察时，发现质壁分离不能复原，最可能的原因是蔗糖溶液（或外界溶液）浓度过高，细胞失水过多而死亡．

1．下列关于生物体与水分的关系，叙述正确的是（　　）

	A．	贮藏中的种子不含水分，以保持休眠状态
	B．	同种植物萌发种子的含水量和休眠种子的相同
	C．	适应高渗环境的动物可排出体内多余的盐
	D．	缺水时，动物体的正反馈调节能促使机体减少水的散失

20．如图是利用单克隆抗体技术制备三聚氰胺特异性抗体的过程，请据图回答：

（1）单克隆抗体的制备过程中要用到动物细胞培养和动物细胞融合技术．
（2）由于三聚氰胺分子量过小，不足以激活高等动物的免疫系统，因此在制备抗体前必须对其进行①过程，下列物质中不适合作“扩容”抗原分子的是D
A．蛋白质   B．多糖   C．磷脂   D．核苷酸
（3）②过程会使小鼠产生能分泌相应抗体的B淋巴细胞，此过程属于特异性免疫中的体液免疫．
（4）单克隆抗体的制备所基于的免疫学基本原理是每一个B淋巴细胞只分泌一种特异性抗体．
（5）③过程动物细胞特有的促融方法是用灭活的病毒，④过程用特定的选择性培养基筛选，会使未融合的亲本细胞和融合的具有同种核的细胞死亡；选出的杂交瘤细胞还需进行克隆化培养和抗体检测，才能获得产三聚氰胺抗体的杂交瘤细胞株．
（6）制备的三聚氰胺单克隆抗体可用于检测乳制品中存在的微量三聚氰胺，说明三聚氰胺单克隆抗体具有灵敏度高（或“灵敏度高、特异性强”）特征．

19．某实验小组欲从豆油污染的土壤中筛选出能高效降解脂肪的菌株．请回答：
（1）在筛选过程中，应将土壤样品稀释液接种于以豆油为唯一碳源的固体培养基上，从功能上讲，该培养基属于选择培养基．
（2）为避免培养皿污染，需将培养皿呈倒置状态放置．为避免培养液中菌体浓度过高，需将培养液进行梯度稀释处理．为了排除实验组中非测试因素对实验结果的影响，需设置接种等量无菌水的培养基作为空白对照．
（3）为了筛选出菌株，可将适量的苏丹Ⅳ试剂滴加在平板中的菌落周围，洗去浮色后，如果菌落周围的现象是出现透明圈不出现红色圈，则说明此种菌能够分泌脂肪酶．
（4）纯化菌种时，为了得到单菌落，可采用平板划线法接种于新的培养基平板上．
（5）试验操作应在酒精灯火焰附近进行的原因是避免周围环境中微生物的污染．

18．某自花受粉的植物花色受两对基因控制，其中A控制色素是否形成，a无色素形成（无色素为白花），B控制紫色的合成，b控制红色色素的合成．现有四个基因型不同的纯合品种（甲-紫花，乙-白花，丙-红花，丁-白花），进行了如下实验（图1）：

（1）控制花色的这两对基因遵循基因的自由组合定律，其中品种乙的基因型为aabb．
（2）若实验中的乙品种换成丁品种进行实验，则F₂中表现型及比例是紫花：白花=3：1．
（3）在甲品种的后代中偶然发现一株蓝花植株（戊），让戊与丁品种杂交，结果如图2：
①据此推测：蓝花性状的产生是由于基因B发生了显（显/隐）性突变．
②假设上述推测正确，则F₂中蓝花植株的基因型有4种，为了测定F₂中某蓝花植株基因型，需用甲、乙、丙和丁四个品种中的乙或丁品种的植株与其杂交．

17．已知在黑暗条件下蔗糖可以通过气孔进入叶片转化成淀粉，某科研小组为验证这一结论，将一株绿色植物在黑暗中放置一段时间后，取生理状态一致的叶片（去掉叶柄并用石蜡封口），平均分成4组，实验处理如下表所示．一段时间后，脱色用碘液检测叶片颜色变化，结果如下表（无氧呼吸产生的能量忽略不计）．

编号	组1	组2	组3	组4
处理	叶片浸泡在5%蔗糖溶液中，通入O2	叶片浸泡在5%蔗糖溶液中，通入N2	叶片浸泡在蒸馏水溶液中，通入O2	？
	黑暗	黑暗	黑暗	黑暗
检测结果	有淀粉	无淀粉	无淀粉	无淀粉

请回答：
（1）实验前要将植物在黑暗中放置一段时间的目的是饥饿处理以消耗叶片中原有淀粉，实验后叶片一般用无水乙醇（试剂）进行脱色处理，再用碘液处理．
（2）组1中蔗糖转化成淀粉的直接能源物质是ATP，是通过有氧呼吸产生的．与组1相比，组2叶片无淀粉的原因是组2叶片不能进行有氧呼吸，淀粉的合成缺少ATP．
（3）前三组实验不能证明蔗糖通过气孔进入叶片，因此必须增加组4，组4的处理是用石蜡封闭的叶片浸泡在5%蔗糖溶液中，通入O₂．

16．在生命系统中，下列哪一现象不是单向进行的是（　　）

	A．	小麦胚芽鞘中生长素的极性运输
	B．	人膝跳反射中兴奋在神经元间的传递
	C．	生态系统中两个物种间的信息传递
	D．	生态系统中两个营养级间的能量流动