科目: 来源: 题型:选择题
| A. | ①②③① | B. | ②③①① | C. | ③①②③ | D. | ②①③② |
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | 赤霉素能增加细胞中生长素的含量 | |
| B. | 赤霉素对生长素的分解应该是抑制作用 | |
| C. | 合成生长素的前体物质是色氨酸,所以生长素应该是一种蛋白质 | |
| D. | 植物的整个生命过程需要多种激素的共同调节,不仅仅是上述两种激素的作用 |
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科目: 来源: 题型:多选题
| GA含量 | ABA含量 | |
| 萌发率高的种子 | 123 | 56 |
| 萌发率低的种子 | 256 | 91 |
| A. | 玉米种子产生GA的场所是胚 | |
| B. | 玉米种子内GA含量与种子萌发力呈负相关 | |
| C. | GA含量较高不可能是导致种子萌发力较低的原因 | |
| D. | GA和ABA对玉米种子萌发力的作用是相互平衡协调的 |
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | 呼吸熵越大,细胞需氧呼吸越弱,厌氧呼吸越强 | |
| B. | b点需氧呼吸强度大于a点 | |
| C. | 为延长水果的保存时间,最好将氧分压调至c点 | |
| D. | c点以后细胞不再进行厌氧呼吸 |
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | 若有大量气体产生,可推测新鲜土豆片中含有过氧化氢酶 | |
| B. | 若增加过氧化氢溶液的量,量筒中产生气体的速度加快 | |
| C. | 一段时间后气体量不再增加的原因可能是土豆片的数量有限 | |
| D. | 将进行反应的容器在不同温度下进行恒温水浴,可探究温度对酶活性的影响 |
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | “植物→真菌→切叶蚁”构成一条捕食食物链 | |
| B. | 蚂蚁能长期控制巢内真菌寄生物是共同进化的结果 | |
| C. | 体型大小不同的切叶蚁之间存在互利共生的关系 | |
| D. | 该生态系统的各种生物组分之间完成能量流动和物质循环 |
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | 实现了物质和能量在系统中的多级循环利用 | |
| B. | 使整个生产过程进入了废物资源化的良性循环 | |
| C. | 提高了食物链中各营养级之间的能量传递效率 | |
| D. | 注重系统内部的自身调节作用,不需要外部投人 |
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科目: 来源: 题型:解答题
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科目: 来源: 题型:解答题
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