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5.如图为转基因抗虫植株的培育过程,①一⑤为不同过程.根据所学知识回答下列问题:

(1)A的本质是小型环状DNA,基因工程的运载体除此之外还有噬菌体、动植物病毒.
(2)过程①和过程②需要用到的工具酶是限制酶和DNA连接酶.过程②得到的B中含有标记基目的作用是检测目的基因是否导入受体细胞.
(3)图中过程不涉及碱基互补配对的过程是③,过程④使抗虫基因插入植物体细胞染色体DNA,原因是农杆菌Ti质粒上的T-DNA片段可将目的基因转移到受体细胞染色体的DNA上.检测抗虫基因是否整合到棉花细胞DNA分子上可采用DNA分子杂交技术.
(4)过程④、⑤得到转基因抗虫植株的原理是细胞的全能性,此过程除营养物质外还必须向培养基中添加植物激素即生长素和细胞分裂素.

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4.请回答下列问题:
(1)艾滋病患者在感染初期其免疫系统有(选择“有”/“无”)对艾滋病产生免疫反应,最后死亡的直接原因是其他传染病或恶性肿瘤.
(2)先天无胸腺的患者否具有免疫反应?有,对其实施器官移植后是否会发生排斥反应?否,
(3)将对称叶片左侧遮光右侧曝光(如图),并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移.在适宜光照下照射12小时后,从两侧截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为a和b(单位:g).则b-a所代表的是光合作用合成有机物的总量(选填光合作用合成有机物的总量/积累有机物的总量).如果要以此装置验证光合作用产生淀粉,则将先对该植物进行饥饿处理一段时间.最后进行淀粉检测前还必须进行褪色 (填操作步骤)

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3.如果提供含18O的二氧化碳,让其参与植物的光合作用,发现18O最先出现在(  )
A.氧气中B.三碳化合物中C.五碳化合物中D.ATP中

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2.如图所示为某家族中白化病遗传系谱,请分析并回答下列问题(以A、a表示有关的基因):
(1)该致病基因是隐性的.
(2)5号、9号的基因型分别是Aa和aa.
(3)8号的基因型是AA或Aa;10号是纯合子的概率基因型是$\frac{1}{3}$
(4)若8号与10号婚配,则后代中出现白化病的几率是$\frac{1}{9}$.

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1.日本明蟹壳色有三种情况:灰白色、青色和花斑色,其生化反应原理如右图所示:基因A控制合成酶1,基因B控制合成酶2,基因b控制合成酶3,基因a控制合成的蛋白质无酶1活性,基因a纯合后,物质甲(尿酸盐类)在体内过多积累,导致成体会有50%死亡.甲物质积累表现为灰白色壳,丙物质积累表现为青色壳,丁物质积累表现为花斑色壳.请回答:
(1)日本明蟹壳色的遗传说明了基因可以通过控制酶的合成控制代谢,从而控制生物性状.
(2)灰白色壳明蟹的基因型可能为aaBB、aaBb、aabb.
(3)两只青色壳明蟹杂交,后代只有灰白色和青色明蟹,且比例为1:6.亲本基因型可能为AaBb×AaBB.若让后代的青蟹随机交配,则子代幼体中出现灰白色明蟹的概率是$\frac{1}{9}$,成体中青色明蟹的概率是$\frac{15}{17}$.
(4)AaBb×Aabb杂交,后代的成体表现型及比例如何,请以遗传图解的形式描述:

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20.某二倍植物体细胞的染色体为24条,基因型为AaBb,根据图回答:

(1)图中A所示的细胞分裂主要是减数分裂;
(2)从理论上看,植物产生花粉内的精子及卵细胞的基因种类分别为4种和4种;
(3)若C处是指用秋水仙素处理,则得到的个体从基因型上看都属于纯合子(纯合子/杂合子),个体①的体细胞中含染色体24条;
(4)如果用秋水仙直接处理图中由种子萌发形成的幼苗,得到的个体②细胞中含4个染色体组,属于四倍体植物;
(5)若要尽快获得纯合子的个体,则应采取图中A→B→C(填字母)过程进行培育种,这种育种方法称为单倍体育种,该育种方法依据的原理是染色体数目变异.

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19.生物膜是目前研究的热点之一,下列现象或生理活动可能与生物膜无关的是(  )
A.抗体与HIV特异性结合B.性激素的合成和分泌
C.老年人皮肤色素沉积出现“老年斑”D.酵母菌有氧呼吸过程中O2的消耗

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18.如图为科研人员分别用6种不同的有机溶剂(编号为1~6)按相同的实验步骤取类胡萝卜素的结果图,下列叙述错误的是(  )
A.以有机溶剂作为提取剂是因为类胡萝卜素易溶于有机溶剂
B.“按相同的实验步骤”是为了确保单一变量
C.该实验课题为探究6种有机溶剂对枸杞中类胡萝卜素提取量的影响
D.该实验结论为不同溶剂对不同品种中的类胡萝卜素的提取量影响不同

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17.如图为某家族某种病的遗传系谱图(基因用A、a表示),据图回答:

(1)从图中分析该病致病基因在常染色体上,是隐性遗传病;
(2)Ⅱ3基因型是Aa.Ⅱ4和Ⅲ10的基因型相同的概率是1.
(3)若Ⅲ9和一个该病基因携带者结婚,则生一个患病孩子的概率为$\frac{1}{4}$.
(4)若Ⅲ8色觉正常无色盲基因,其与一个基因型为AaXBXb女性结婚,产生一个患两种病孩子的概率是$\frac{1}{24}$.

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16.在将样品稀释涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基之前一般先进行选择培养,其主要目的是(  )
A.完全除去其他微生物B.没有意义,去掉这一步更好
C.增加纤维素分解菌的浓度D.使纤维素分解菌充分长大

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