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科目: 来源:2015-2016学年江西上饶广丰一中高二平行班上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015•广州)孟德尔为了验证他所发现的遗传规律,巧妙地设计了测交实验.下列选项中,属于测交实验的是( )

A.AaBb×AaBb B.AaBb×aabb

C.Aabb×AaBb D.AABB×aaBb

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科目: 来源: 题型:选择题

4.如图是核酸的基本组成单位,则下列叙述正确的是(  )
A.若m为胸腺嘧啶,则b不一定是构成DNA的基本单位
B.若m为胞嘧啶,则a为核糖或脱氧核糖
C.若a为核糖,则人体细胞中b有八种
D.若m为腺嘌呤,则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸

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科目: 来源: 题型:解答题

3.为研究高等动物的神经调节,科学家进行相关实验.请回答下列有关问题:
(1)在蛙的坐骨神经表面放置两个电极,连接到一个电表上(电表指针偏转方向代表电流方向).静息时,电表没有测出电位差(如图1中甲所示).若在图1甲所示神经右侧的相应位置给予一适当的刺激,则电流表指针偏转的顺序依次为图1乙中B→A→B→C(→B).

依据所观测到的电流表指针偏转情况,绘制出的电流变化情况曲线是图2中的C.该实验表明:在一个神经元内,兴奋是以局部电流(或电信号)的形式沿着神经纤维传导的.
(2)某反射弧结构完整,效应器为骨骼肌.科研人员用电极分别刺激传入神经和骨骼肌,同时用电流表分别记录传出神经的电流变化情况,则两次电流表的偏转情况依次为偏转、不偏转.

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科目: 来源: 题型:解答题

2.如图表示一些细胞所含的染色体,据图回答下列问题.

(1)在四个图中肯定是单倍体细胞的是图D.
(2)图A表示含2个染色体组的体细胞,每个染色体组有2条染色体.
(3)图C若是受精卵发育而来,则所示细胞的生物是二倍体.
(4)图B表示一个有性生殖细胞,由该生殖细胞直接发育的个体是单倍体.

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科目: 来源: 题型:解答题

1.图中图1和图2分别表示某动物(2n=4)体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系及细胞分裂图象,请分析回答:
(1)图1中Ⅱ的数量关系对应于图2中乙,由Ⅱ变为Ⅲ,相当于图2中乙→丙的过程.
(2)图1中a、b、c柱表示染色单体的是b,图1中所对应的细胞中存在同源染色体的是I、II.
(3)由图2中的乙细胞可知,上图表示雌(“雌”或“雄”)性动物的细胞分裂过程,判断的理由是乙细胞发生了细胞质的不均等分裂,正处于形成卵细胞的过程中.
甲、乙、丙所发生的细胞分裂可同时在该动物个体的卵巢(填器官名称)中观察到.
(4)图2中甲细胞处于有丝分裂后期,其中含有4对同源染色体,0条染色单体.乙细胞的名称为初级卵母细胞,其产生的子细胞名称为次级卵母细胞、(第一)极体.

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科目: 来源: 题型:选择题

20.下列关于减数分裂的叙述不正确的是(  )
A.生物原始的生殖细胞与正常的体细胞中染色体的数目相同
B.减数分裂过程中,染色体复制次数和细胞分裂次数是不同的
C.卵细胞的形成过程中,只发生细胞质的不均等分裂
D.一个卵原细胞只能产生一个卵细胞,而一个精原细胞能形成四个精子

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科目: 来源: 题型:选择题

19.下列关于孟德尔的豌豆的一对相对性状的遗传学实验叙述正确的是(  )
A.F1的雌雄配子的结合是随机的,并且受精时成对的遗传因子彼此分离
B.豌豆的所有细胞中遗传因子都是成对存在的
C.F2高茎豌豆中纯合子约占$\frac{1}{3}$
D.F1测交结果可以推测F1产生配子的种类及数量

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科目: 来源: 题型:多选题

18.下列关于基因重组的叙述中,正确的是(  )
A.有性生殖可导致基因重组
B.等位基因的分离可导致基因重组
C.非等位基因的自由组合和互换可导致基因重组
D.基因重组发生在受精作用形成受精卵的过程中

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科目: 来源: 题型:选择题

17.一个基因型为AaBb的精原细胞,经减数分裂后形成的四个精子的基因组成可能为(  )
A.AB Ab aB abB.AB AB ab abC.Ab Ab AB ABD.aB aB AB AB

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科目: 来源: 题型:选择题

16.下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图.下列叙述正确的是(  )
A.过程①产生的能量全部储存在ATP中
B.过程②产生的(CH2O)中的氧全部来自H2O
C.过程①只在线粒体中进行,过程②只在叶绿体中进行
D.过程①和②中均能产生[H],二者还原的物质不同

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同步练习册答案