科目: 来源:2015-2016学年福建南安侨光中学高二下第二次段考生物卷(解析版) 题型:选择题
某地的一个生态养殖大棚里,水底爬着螃蟹,水面漂浮着无土栽培的某种蔬菜,而水面上方,黄瓜藤枝枝蔓蔓。蔬菜和黄瓜生长所需的肥料就来自螃蟹的排泄物。同时大棚里种了一种特殊辣椒,能起到驱虫作用。下列相关分析正确的是( )
A.只需输入太阳光能即可维持该生态系统的稳定
B.特殊辣椒的驱虫作用依赖于生态系统的信息传递
C.蔬菜和黄瓜从螃蟹的排泄物中获得养分,所以蔬菜和黄瓜也可作为分解者
D.该生态系统中螃蟹、蔬菜、黄瓜构成了生物群落,体现了群落的水平结构
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科目: 来源:2015-2016学年福建南安侨光中学高二下第二次段考生物卷(解析版) 题型:选择题
下图为种群数量增长曲线,有关叙述不正确的是( )
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A.改善空间和资源条件有望使K值提高
B.BC段种群增长速率逐渐下降,出生率小于死亡率
C.A到C变化过程中,其天敌捕食成功率将会变大
D.曲线Y表明种群数量的增长受环境阻力的制约
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科目: 来源:2015-2016学年福建南安侨光中学高二下第二次段考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列对探究培养液中酵母菌种群数量动态变化实验的叙述,错误的是( )
A.从试管中吸出培养液之前应充分摇匀,有利于正确计数
B.当一个小方格中酵母菌数量过多时,应将培养液按比例稀释处理
C.先将培养液滴在血细胞计数板上,轻盖盖玻片防止气泡产生
D.压在方格边上的酵母菌,只计数相邻两边及其顶角的个体数
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科目: 来源:2015-2016学年福建南安侨光中学高二下第二次段考生物卷(解析版) 题型:选择题
如图表示生物圈中碳元素的循环过程,下列相关叙述正确的是
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A. ④过程代表绿色植物的光合作用,③代表化能合成作用
B. 图中甲、乙、丙分别代表消费者、生产者和分解者
C. 物质循环是指碳元素在甲、乙、丙间以有机物的形式传递
D. 图中甲、乙、丙包含的所有种群共同构成生物群落
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科目: 来源:2015-2016学年福建南安侨光中学高二下第二次段考生物卷(解析版) 题型:选择题
某农场面积约140hm2,农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了很好的生存条件,鼠大量繁殖吸引鹰前来捕食。某实验小组用标志重捕法调查黑线姬鼠的种群密度,第一次捕获了100只,标记后全部放掉,第二次捕获了280只,发现其中有2只带有标记。下列叙述错误的是( )
A.鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度
B.该农场黑线姬鼠的种群密度约为100只/ hm2
C.黑线姬鼠种群数量下降说明该农场群落的丰富度下降
D.植物→鼠→鹰这条食物链中,第三营养级含能量最少
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科目: 来源:2015-2016学年福建南安侨光中学高二下第二次段考生物卷(解析版) 题型:选择题
如下图,若茎的a侧生长素浓度在B点以下的浓度范围内,下列对b侧生长素浓度范围的描述较为准确的一项是( )
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A.在BD范围内 B.在OA范围内 C.在BC范围内 D.在BA范围内
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科目: 来源:2015-2016学年福建南安侨光中学高二下第二次段考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于人体生命活动调节过程的叙述,正确的是
A.饥饿→胰高血糖素分泌增加→肌糖原分解→血糖稳定
B.大量饮水→抗利尿激素分泌减少→尿量增加→渗透压稳定
C.炎热环境→大脑皮层体温调节中枢兴奋→散热增加→体温稳定
D.血糖浓度升高→胰岛A细胞→胰岛素增加→血糖利用加快
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科目: 来源:2015-2016学年福建南安侨光中学高二下第二次段考生物卷(解析版) 题型:选择题
稻田生态系统是四川盆地重要的农田生态系统,卷叶螟和褐飞虱是稻田中两种主要害虫,拟水狼蛛是这两种害虫的天敌。下列叙述错误的是( )
A.害虫与拟水狼蛛间的信息传递,有利于维持生态系统的稳定
B.防治稻田害虫,可提高生产者和消费者之间的能量传递效率
C.弃耕稻田发生的群落演替属于次生演替
D.用性外激素专一诱捕卷叶螟,短期内褐飞虱种群密度会下降
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | 胃液的pH在1.8~2.0左右.是H2CO3溶于其中所致 | |
| B. | 血浆对外加酸碱的缓冲机理主要是通过化学平衡移动实现的 | |
| C. | 当有强酸物质进入体液,机体排出的尿液中含有较多的H2PO${\;}_{4}^{-}$ | |
| D. | 血浆中的缓冲物质是由弱酸和它的强碱盐组成的 |
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | 沸水浴加热后.构成蛋白质的肤链充分伸展并断裂 | |
| B. | 加入食盐后析出的蛋白质也发生了变性 | |
| C. | 变性蛋白质与天然蛋白质相比,肽键数没有减少 | |
| D. | 低温处理变性蛋白会使其恢复成为天然蛋白 |
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