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科目: 来源:2015-2016学年河北省定州市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生物多样性的叙述,不正确的是

A.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性

B.基因多样性与物种多样性、生态系统多样型有密切关联

C.基因多样性主要表现为DNA分子中碱基配对方式的多样性

D.共同进化可以导致生态系统多样性的形成

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科目: 来源:2015-2016学年河北省定州市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

豌豆花的颜色受两对基因(A、a、B、b)共同控制,两对基因对性状的控制关系如下图所示。下表是两组纯合植株杂交实验的结果:请根据以上信息分析

(1)基因A和a的根本区别在于基因中 不同,这对基因的遗传遵循 定律。

(2)若实验结果证明上述两对基因的遗传符合自由组合定律,则杂交组合①中F2紫色花植株的基因型共有 种,其中杂合子所占比例为

(3)为探究上述两对基因的遗传是否符合自由组合定律(不考虑交叉互换),某课题小组选用一株基因型为AaBb的植株进行测交,观察、统计子代植株花的颜色和比例。

预期结果及结论:

①若子代花色及比例为 ,则两对基因的遗传符合自由组合定律;

②若子代花色及比例为 或全为白色,则两对基因的遗传不符合自由组合定律。

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科目: 来源:2015-2016学年河北省定州市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图A、B、C分别表示某高等动物处于不同分裂时期的三个细胞, 右面的曲线图表示该动物细胞分裂过程中每条染色体上DNA的含量变化。请据图分析回答下列问题:

(1)A、B、C三个细胞中,正在进行减数分裂的有 ,含有同源染色体的为 ,可对应曲线图b〜c段的细胞是

(2)B细胞含 条染色单体, 个染色体组,B细胞下一时期染色体行为的主要特征是

(3)C细胞所处的时期为 ,该细胞形成的子细胞的名称是

(4)曲线图中DNA含量由a到b形成的原因是 ,由c到d形成的原因是

(5)若曲线图表示减数分裂,则同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换发生在 段,一定不含同源染色体的是 段。

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科目: 来源:2015-2016学年河北省定州市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图为某单基因遗传病家族遗传系谱图,在不考虑染色体变异和因突变的条件下,回答下列问题:

(1)据图分析,该遗传病为 填“显性或“隐性”)遗传病

(2)若Ⅱ-1不携带该病致病基因,则控制该病的基因位于 (填“常”或“X”)染色体上。

(3)接上一问条件,Ⅱ-2与Ⅱ-4基因型相同的概率为 ,Ⅰ-2与Ⅲ-2基因型相同的概率为 。假设Ⅲ-2和Ⅲ-4近亲结婚,后代患该病的概率是

(4)已知Ⅱ-1为该病致病基因的携带者,据图分析以下可能发生的是( )

A.Ⅱ-4体内携带致病基因,并能将其致病基因遗传给Ⅲ-3

B.Ⅱ-4体内不携带致病基因,Ⅲ-4也无致病基因

C.Ⅱ-4体内携带致病基因,但没有将其致病基因遗传给Ⅲ-4

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科目: 来源:2015-2016学年河北省定州市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

某植物自花传粉且闭花受粉,其抗病性和茎的高度是独立遗传的性状。抗病对感病显性;高茎对矮茎显性。现有感病矮茎和抗病高茎两品种的纯合种子, 欲培育纯合的抗病矮茎品种。

请回答:

(1)自然状态下该植物一般都是 合子。若采用杂交育种的方法培育抗病矮茎新品种,需对母本进行 等处理,以进行人工杂交。杂交育种所依据的遗传学原理是 ,其过程可通过将上述两个亲本杂交,在F1中选择表现型为 的个体,再经连续自交和

等手段,最后得到稳定遗传的抗病矮茎新品种。

(2)诱变育种一是利用 (如X射线等)和 (如亚硝酸等)来处理生物,使之发生基因突变。在用γ射线处理时,需要处理大量种子,其原因是基因突变具有

等特点。

(3)若采用单倍体育种,需采用 方法获得单倍体植株,然后用人工诱导的方法处理单倍体幼苗,使 。单倍体育种涉及的原理主要有 。其优点是 ,且获得的二倍体为

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科目: 来源:2015-2016学年江苏省宿迁市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

做生物的分离与培养”实验时,下列叙述正确是

A.高压灭菌加热结束时,打开放气阀使压力表指针回到零后,开启锅盖

B.倒平板时,应将打开的皿盖放到一边,以免培养基溅到皿盖上

C.为了防止污染,接种环经火焰灭菌后应趁热快速挑取菌落

D.用记号笔标记培养皿中菌落时,应标记在皿底上

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科目: 来源:2015-2016学年江苏省宿迁市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于果醋的制作,正确的是

A.果醋的制作需用醋酸菌,醋酸菌是一种好氧菌,所以在制作过程中需通氧气

B.醋酸菌是一种嗜温菌,温度要求较髙,一般在50℃左右

C.醋酸菌能将果酒变成果醋

D.当氧气、糖源充足时,醋酸菌可将葡萄中的糖分解成醋酸

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科目: 来源:2015-2016学年江苏省宿迁市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于平板划线法和涂布平板法的叙述错误的是

A.只能应用于固体培养基接种 B.都可以用于微生物的计数

C.接种培养后均可获得单菌落 D.接种用具都需进行严格灭菌

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科目: 来源:2015-2016学年江苏省宿迁市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于固定化酶和固定化细胞的叙述错误的是

A.固定化酶的主要目的是实现酶的重复利用

B.溶解氧交换受阻是固定化酶应用的重要限制因素

C.固定化细胞用于生产能分泌到细胞外的产物

D.凝胶与被包埋细胞之间不是通过共价键结合

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科目: 来源:2015-2016学年江苏省宿迁市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为“DNA粗提取和鉴定实验的相关操作,这些操作目的正确的是

A.①是洗涤红细胞,去除血细胞表面的杂质

B.②是溶解DNA,去除不溶于酒精的杂质

C.③溶解DNA,去除不溶于2mol/LNaCl溶液的杂质

D.④稀释NaCl溶液,去除不溶于低浓度NaCl溶液的杂质

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同步练习册答案