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科目: 来源:2017届江西省景德镇市高二上学期期末考试生物(理)试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示肝细胞与甲、乙、丙三种细胞外液的物质交换关系,下列有关叙述错误的是

A. 甲、乙、丙依次为组织液、血浆、淋巴

B. 甲中的葡萄糖进入肝细胞需穿过两层磷脂分子

C. 甲液为肝细胞提供营养物质和氧气,乙液比甲液含有更多蛋白质

D. 肝细胞、甲、乙三部位C02浓度大小关系为乙>甲>肝细胞

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科目: 来源:2017届江西省景德镇市高二上学期期末考试生物(理)试卷(解析版) 题型:选择题

下图为人体免疫细胞起源和分化的示意图。下列分析不正确的是

A. 图中细胞①~⑦都来源于造血干细胞,细胞④⑤⑥⑦的产生需抗原的刺激

B. 细胞①不属于淋巴细胞,它既能参与非特异性免疫,也能参与特异性免疫

C. 细胞③在体液免疫和细胞免疫中都能发挥作用

D. 相同抗原再次入侵机体时,记忆细胞④受到抗原刺激后产生抗体

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科目: 来源:2017届江西省景德镇市高二上学期期末考试生物(理)试卷(解析版) 题型:选择题

“诺如病毒”最早是从1968年在美国诺瓦克市爆发的一次性急性腹泻患者粪便中分离的抗原体,感染对象主要是成人和学龄儿童,寒冷季节呈现高发,患者会有发热等现象。下列说法正确的是

A. 基因突变和基因重组为“诺如病毒”提供进化的原材料

B. 严重腹泻后大量饮水就能维持内环境渗透压的平衡

C. 浆细胞识别“诺如病毒”后分泌的抗体可以抵制该病毒的增殖

D. 人感染“诺如病毒”后下丘脑部分细胞的活动会增强

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科目: 来源:2017届江西省景德镇市高二上学期期末考试生物(理)试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示突触结构,在a、d两点连接一个电流表。下列分析错误的是

A. b是神经元的轴突末端的膨大部分

B. 刺激c点,电流表的指针只会偏转一次

C. 刺激b点,其膜外电位的变化是正电位→负电位

D. 若ab=bd,则兴奋由a到b和由b到d的传递速度相同

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科目: 来源:2017届江西省景德镇市高二上学期期末考试生物(理)试卷(解析版) 题型:选择题

下图为某反射弧的部分模式图,下列叙述正确的是

A. A端与效应器相连接,B端与感受器相连接

B. C处的液体是组织液,其理化性质的改变影响兴奋的传递

C. 刺激D点,在E处测到电位变化,说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的

D. 把某药物放在C处,刺激E点,D处没电位变化,说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用

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科目: 来源:2017届江西省景德镇市高二上学期期末考试生物(理)试卷(解析版) 题型:综合题

如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系,①、②、③、④代表相关激素,据图分析下列说法正确的是

A. 当人从炎热环境进入寒冷环境中时,图中激素②分泌增加,能促进③的分泌,抑制①的分泌

B. 机体内激素的分泌既有分级调节也有反馈调节

C. 激素②能促进激素③的分泌,激素③能抑制激素②的分泌,所以说②③具有拮抗作用

D. 寒冷环境中血液中激素④分泌会增加

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科目: 来源:2017届江西省景德镇市高二上学期期末考试生物(理)试卷(解析版) 题型:选择题

对于植物生长素发现的相关叙述,正确的是

A. 达尔文通过实验发现了生长素

B. 鲍森•詹森的实验证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过云母片传递给下部

C. 温特的实验证明是化学物质引起胚芽鞘弯曲生长的

D. 拜尔的实验是在有光的环境中进行的

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科目: 来源:2017届江西省景德镇市高二上学期期末考试生物(理)试卷(解析版) 题型:选择题

将一玉米幼苗固定在支架上,支架固定在温、湿度适宜且底部有一透光孔的暗室内,从如图所示状态开始,光源随暗室同步缓慢匀速旋转,几天后停止于起始位置,此时,幼苗的生成情况是

A. 根水平生长,茎向上弯曲 B. 根水平生长,茎向下弯曲

C. 根向下弯曲,茎向上弯曲 D. 根向下弯曲,茎向下弯曲

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科目: 来源:2017届江西省景德镇市高二上学期期末考试生物(理)试卷(解析版) 题型:选择题

现有四个等体积的含有生长素的琼脂快,分别为A、B、X、Y。含有的生长素浓度为A<X=Y<B。将这些琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧,胚芽鞘发生弯曲的情况(弯曲角度用β表示),则A、B、X、Y四个琼脂块对应的β值大小关系不可能的是

A. X>A,Y>B B. A>X=Y>B

C. A>X,B>Y D. B>X=Y>A

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科目: 来源:2017届江西省景德镇市高二上学期期末考试生物(理)试卷(解析版) 题型:选择题

关于植物激素及其作用的叙述,正确的是

A. 脱落酸在种子萌发的过程中逐渐增加

B. 番茄盛花期遭遇暴雨可喷洒一定浓度生长素类似物补救,小麦则不能补救

C. 乙烯的主要作用是促进果实的发育

D. 赤霉素主要在植物成熟后期发挥重要作用

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同步练习册答案