【题目】在家鼠中短尾（T）对正常尾（t）为显性。一只短尾鼠与一只正常尾鼠交配，后代中正常尾与短尾比例相同；而短尾类型相交配，子代中有一类型死亡，能存活的短尾与正常尾之比为2∶1，则不能存活类型的基因型可能是（ ）

A．TT B．Tt C．tt D．TT或Tt

【题目】植物秸秆中的纤维素可被某些微生物分解。回答下列问题：

（1）分解秸秆中纤维素的微生物能分泌纤维素酶，该酶是由3种组分组成的复合酶，其中的葡萄糖苷酶可将________分解成________。

（2）在含纤维素的培养基中加入刚果红（CR）时，CR可与纤维素形成________色复合物。用含有CR的该种培养基培养纤维素分解菌时，培养基上会出现以该菌的菌落为中心的________。

（3）为从富含纤维素的土壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落，某同学设计了甲、乙两种培养基（成分见下表）：

注：“＋”表示有，“－”表示无。

据表判断，培养基甲________（填“能”或“不能”）用于分离和鉴别纤维素分解菌，原因是____________；培养基乙________（填“能”或“不能”）用于分离和鉴别纤维素分解菌，原因是______________。

【题目】小麦中，光颖和毛颖是一对相对性状（显性基因用P表示），抗锈病和不抗锈病是一对相对性状（显性基因用R表示），两对基因分别位于两对同源染色体上。现有光颖抗锈病和毛颖不抗锈病杂交，F1代全为毛颖抗锈病，F1自交，F2出现四种性状：毛颖抗锈病、光颖抗锈病、毛颖不抗锈病、光颖不抗锈病。根据以上信息回答下列问题：

（1）上述遗传符合 定律，F1的基因型是 ，

（2）F2代中毛颖抗锈病植株所占比例是 ，F2代毛颖抗锈病植株中能稳定遗传的个体所占比例是 。

（3）F2中要获得PPRR的小麦10株，F2群体理论上至少应有 株。

（4）选F2中光颖抗锈病植株与毛颖抗锈病双杂合子植株杂交，后代出现光颖抗锈病纯合子的比例是 。

【题目】下列为某同学设计了一个实验方案，见下表，请完成实验设计：

（1）①应为 。

（2）3、4号试管为一组对照实验，本实验中要探究的自变量是 ，请为该组实验拟定一个课题名称 。

（3）本实验的因变量可以通过观察 确定。

（4）在2、3号试管所探究的问题中，温度属于 变量。

（5）用双缩脲试剂检测2号试管的实验结果溶液呈 色，原因是 。

【题目】美国亚得桑那沙漠上生活着一种蜥蜴，其体温随外界温度的变化而变化。当体温28℃时体色灰绿，随着体温逐渐升高体色逐渐变蓝和鲜亮；体温36℃时体色呈艳丽的蓝色。这表明( )

A．这种蜥蜴的体温控制着体色性状

B．这种蜥蜴的体温能够引起体色的可遗传变异

C．表现型相同，基因型不一定相同

D．表现型是基因型与环境条件共同作用的结果

【题目】【生物——选修l：生物技术实践】某兴趣小组欲调查学校某区域土壤中微生物的种类，并进行了微生物的分离等工作。回答下列问题：

（1）该小组采用稀释涂布平板法从土壤中分离分解纤维素的微生物，在涂布接种前，随机取若干灭菌后的空白平板先行培养了一段时间，这样做的目的是_________________；分离得到的纯化单菌落属于_____________（填“种群”或“群落”）；筛选纤维素分解菌常用_______法，根据菌落周围是否出现___________来判定。

（2）该小组采用平板划线法分离土壤中的微生物，操作时，接种环通过___________灭菌，在第二次及以后的划线时，总是从上一次划线的末端开始划线，这样做的目的是_______________。

（3）鉴定土壤中微生物的种类，可以通过菌落的___________（至少两点）等特征。在实验中该小组每隔24小时统计一次菌落数目，并选取菌落数目稳定时的记录作为结果，这样可以防止_________________________________。

【题目】在孟德尔两对相对性状杂交实验中，F1黄色圆粒豌豆（YyRr）自交产生F2。下列表述正确的是（ ）

A．F1产生4个配子，比例为1：1：1：1

B．F1产生基因组成为YR的卵细胞和基因组成为YR的精子数量之比为1：1

C．基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵可以自由组合

D．F1产生的精子中，基因组成为YR和基因组成为yr的比例为1：1

【题目】含酶牙膏可以分解细菌，使我们的牙齿亮洁，口气清新。回答下列有关酶的问题：

（1）酶是__________产生的具有________作用的有机物。细菌侵入机体，机体还可通过_____细胞产生的抗体与之结合而将其清除。

（2）酶的作用机理是降低化学反应的___________。

（3）若将此牙膏放在质量分数为10%的NaOH溶液中浸泡一定时间，再取出进行分解口腔细菌的实验，发现与不用此牙膏的效果相同，原因是____________________________________。

【题目】BTB是一种酸碱指示剂，BTB的弱碱性溶液颜色可随其中CO2浓度的增高而由蓝变绿再变黄。某同学为研究某种水草的光合作用和呼吸作用，进行了如下实验：用少量的和BTB加水配制成蓝色溶液，并向溶液中通入一定量的使溶液变成浅绿色，之后将等量的绿色溶液分别加入到7支试管中，其中6支加入生长状况一致的等量水草，另一支不加水草，密闭所有试管。各试管的实验处理和结果见下表。

*遮光是指用黑纸将试管包裹起来，并放在距日光灯100cm的地方。

若不考虑其他生物因素对实验结果的影响，回答下列问题：

（1）本实验中，50min后1号试管的溶液是浅绿色，则说明2至7号试管的实验结果是由 引起的；若1号试管的溶液是蓝色，则说明2至7号试管的实验结果 （填“可靠的”或“不可靠的”）。

（2）表中X代表的颜色应为 （填“浅绿色”、“黄色”或“蓝色”），判断依据是 。

（3）5号试管中的溶液颜色在照光前后没有变化，说明在此条件下水草 。

【题目】细菌外毒素是一类蛋白质，能刺激宿主产生免疫应答，形成能中和外毒素毒性的抗毒素。外毒素性质不稳定，脱去毒性后称为类毒素，可用于预防接种。下列叙述正确的是 （ ）

A．外毒素是一种抗原，类毒素也具备抗原的特性

B．注射抗毒素可以使机体产生特异性的记忆细胞

C．外毒素刺激宿主产生免疫应答属于特异性免疫，有体液免疫和细胞免疫

D．患了白喉、破伤风等外毒素引起疾病的患者，需要注射类毒素加以治疗