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【题目】用不带特殊病原体的小鼠进行如下特异性免疫实验,过程如图1,结果如图2.
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(1)实验中,对B组小鼠的处理是作为A组小鼠的 处理.
(2)从图2可知,Ⅱ组与Ⅳ组相比,小鼠脾脏中的活细菌数量的增长趋势 ,说明血清中的 不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖.注射来自于A组小鼠的T细胞后,在4天内Ⅰ组小鼠脾脏中的活细菌数量 ,说明该组T细胞(活化T细胞) 细菌数量的增长,由此推测该细菌生活在 .
(3)实验中,Ⅰ~Ⅳ组小鼠感染的是 ,感染的时间是在注射T细胞或血清的 天.
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【题目】关于人体内环境稳态的叙述,错误的是
A.—次性大量饮水可导致抗利尿激素分泌减少
B.抗原与抗体的结合发生在内环境中
C.组织液渗透压髙于血浆渗透压可引起组织水肿
D.内环境是一个主要由H2PO4-/ HPO42-构成的缓冲体系
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【题目】下列有关细胞器的叙述,正确的是
A.液泡中的色素吸收并转换光能
B.核糖体含磷脂,能参与蛋白质的合成
C.吞噬细胞与肌肉细胞含有相同数量的溶酶体
D.线粒体含RNA,能产生ATP和CO2
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【题目】下列有关染色质和染色体的叙述,不正确的是( )
A.染色质是核内易被碱性颜料染成深色的物质
B.染色质和染色体的主要成分是DNA和蛋白质
C.染色体是由染色质高度螺旋化、缩短变粗形成的
D.染色体和染色质携带了细胞中的所有遗传信息
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【题目】某生物技术员对一个小池塘(未受到人类干扰)中几种生物进行了一年的调查,调查情况如下表.请回答:
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(1)采用样方法时,要注意 .这是为了确保所选择的样方具有代表性,不受主观因素的影响,使估算值更能接近 .
(2)在下面的坐标图中画出甲、乙、丙、丁四种生物的变化曲线.
(3)画出池塘中甲、乙、丙、丁四种生物的食物关系图.
(4)甲与乙的关系是 ;丙与丁的关系是 .
(5)在种群的特征中,预测一个种群未来变化方向的是 ;决定种群大小和密度的是 等.
(6)影响丙种群数量变化的外部因素有 (至少写出3种).
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【题目】保卫细胞吸水气孔张开,保卫细胞失水气孔闭合(如图l所示)。为探究影响气孔开闭的因素,某同学制片观察四组经不同处理的蚕豆叶片的下表皮的气孔开闭情况,并记录实验结果(如图2所示)。下列相关分析合理的是 ( )
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图1 图2
A.本实验探究光照、pH、无机盐离子(K+或Na+)等因素对蚕豆叶片气孔开闭的影响
B.乙组保卫细胞在KCl溶液中失水或吸水所消耗的ATP比甲组的多
C.通过甲、乙、丁三组对比可知,K+抑制气孔开放,光照促进气孔开放
D.夏季中午保卫细胞气孔关闭会导致叶肉细胞中的C3含量增加
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【题目】植物的光合作用受CO2浓度、温度与光照强度的影响。如图为在一定CO2浓度和适宜温度条件下,测定某植物叶片在不同光照条件下的光合作用速率。下列有关说法不正确的是( )
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A.在a点所示条件下,该植物叶肉细胞内能够产生ATP的部位只有线粒体
B.该植物叶片的呼吸速率是5 mg/(100 cm2叶·小时)
C.在一昼夜中,将该植物叶片置于c点光照下11小时,其余时间置于黑暗中,则每100 cm2叶片一昼夜中CO2的净吸收量为45 mg
D.已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃。若将温度提高到30℃的条件下(原光照强度和CO2浓度不变),则图中b点将右移,c点左下移
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【题目】图甲表示菠菜的叶肉细胞在光强度分别为a、b、c、d时单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化。图乙表示研究不同浓度的CO2对菠菜幼苗各项生理指标影响的实验结果。请回答:
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(1)图甲中光强度为d时,菠菜根尖细胞产生ATP的场所是 。
(2)图甲中光强度为b时,真正光合速率 (填“大于”“等于”或“小于”)呼吸速率。光强度为c时叶绿体光合作用所需CO2来源是 。如果一天中12小时的光强度为d,其余时间光强度为a,则菠菜能否生长? 。
(3)由图乙可知,与A组相比, C组条件下叶绿体中[H]含量 。干旱初期,菠菜光合作用速率下降,其主要原因是所需的 减少而导致光合速率下降,而较高CO2浓度有利于水稻幼苗度过干旱时期,据图乙分析原因: 。
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【题目】不列关于基因和性状关系的叙述正确的是
A. 基因相同的同种生物,性状一定相间
B. 基因与性状并不都是简单的线性关系
C. 基因通过控制酶的合成直接控制生物体的性状
D. 线粒DNA不能控制生物性状,因而线粒DNA上也没有基因
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【题目】下表中根据实验目的,所用的试剂与预期的实验结果正确的是( )
实验目的 | 试剂 | 预期的实验结果 | |
A | 高倍显微镜观察线粒体 | 健那绿 | 线粒体被染成蓝绿色 |
B | 检测植物组织中的脂肪 | 双缩脲试剂 | 脂肪颗粒被染成红色 |
C | 检测植物组织中的葡萄糖 | 甲基绿 | 葡萄糖与甲基绿作用,生成绿色沉淀 |
D | 观察DNA和RNA在细胞中的分布 | 斐林试剂和吡罗红 | 斐林试剂将DNA染成绿色,吡罗红将RNA染成红色 |
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