A．间期、后期 B．中期、末期

C．前期、中期 D．后期、末期

A．适量水分供应 B．适量的必需矿质元素

C．延长光合作用时间 D．合适CO2浓度

A. 检测生物组织中的脂肪：脂肪被苏丹Ⅲ试剂染成橘黄色

B. 探究酶的专一性：一种酶只能催化一种或一类化学反应

C. 叶绿体中色素的提取：色素能够溶解在层析液中

D. 观察植物细胞有丝分裂：染色体易被碱性染料染成深色，便于观察

A.DDSS×DDSs B.DdSs×DdSs C.DdSs×DDSs D.DdSS×DDSs

(1)若四个班的同学没有进行交流，且均以为花色仅受一对等位基因控制，则 班对显隐性的判断刚好相反。

四个班经过交流后，对该现象提出了两种可能的假说：

假说一:花色性状由三个复等位基因（A+、A、a)控制,其中A决定蓝色，A+和a都决定红色，A+相对于A、a是显性，A相对于a是显性。若该假说正确，则一班同学所用的两朵亲代红花的基因型组合方式可能为① ×____,②____×____两种情况。

假说二:花色性状由三个复等位基因（A、a1、a2)控制，只有a1和a2在一起时，才会表现为蓝色,其它情况均为红色，A相对于a1、a2为显性。

能否仅根据一班F1的数量比判断哪种假说是正确的？ (能/不能）。

(2)将一班F1中的蓝色花进行自交得一班F2，将二班F1中的红色花自交得二班F2。到了高三，统计得到一班F2中红花个体和蓝花个体各占一半，则一班同学可以据此判断自己高一时所用的两朵红花亲本的基因型为 ，并且可推测二班F2中的花色比例应为 ，而这个推测数据和二班同学实验得到的真实数据吻合，表示我们的假说____ (填“一”或“二”）是对的。同学们探索牵牛花色遗传方式的这种思路在科学研究中被称为 法。

A．该图代表了基因的转录过程，其中④为RNA聚合酶

B．①链中（A+T）／（G+C）的值与②链中的相同

C．⑤处正在进行螺旋，⑥处正在发生解旋

D．图中不存在A—U碱基对

A．文中的“气”是指乙烯，属于生长调节剂

B．红柿细胞缺乏相关基因而不能合成乙烯

C．木瓜细胞释放的乙烯能促进红柿的成熟

D．木瓜细胞释放的乙烯不能促自身的成熟

图1

（1）基因Ma、Mb、Mc在遗传中遵循 定律。

（2）据图分析，Ma、Mb、Mc之间的显隐性关系为 （若Ma对Mb为显性，可表示为Ma>Mb，以此类推）。该昆虫关于翅形的基因型有 种。图l亲本的基因型为 。

（3）该昆虫的X染色体上可以发生隐性突变，而突变后的个体会导致后代不同情况的出现：如突变不会引起个体死亡、突变会导致突变体全部死亡和突变体死亡一部分。控制该昆虫眼色的基因位于X染色体上，图2表示经诱变处理的红眼雄昆虫与野生型纯合红眼雌昆虫交配得F1（基因N控制红眼性状，突变基因n控制白眼性状），使F1单对交配，分别饲养，观察F2的分离情况。

图2

①若发生隐性突变，且突变不会引起个体死亡，则F2中红眼：白眼为 。②若发生隐性突变，且突变体全部死亡，则F2中雌虫：雄虫为 。

③若发生隐陛突变，且突变体死亡一部分，则F2中雌虫：雄虫的值 。

A．复制发生在细胞分裂的间期

B．复制的方式为半保留复制

C．复制时遵循A与T配对，C与G配对的原则

D．1个DNA分子复制n代后，可以得到2n个DNA

（1）判断细胞处于某个时期的主要依据是 。例如如果染色体中无染色单体且数目为24，则该细胞处于 。

（2）图中能发生基因重组的细胞有 （填数字），其中基因重组发生于同源染色体之间的是 （填数字），发生于非同源染色体之间的是 （填数字）。

（3）细胞②③⑤中染色体组数目 （相等/不相等），三个细胞按照减数分裂过程的先后排是 。

（4）离体培养该植物的花药得到的单倍体，能否观察到如图所示的细胞图像？ ，理由是 。