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【题目】果蝇翅型有长翅、小翅和残翅3种类型,由A与a、H与h两对基因共同决定,基因A和H同时存在时个体表现为长翅,基因A不存在时个体表现为残翅。下图为翅型纯合品系的果蝇进行杂交的实验结果。请分析回答:
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(1)由杂交一结果可知控制翅型的基因位于__________对同源染色体上,翅型的遗传符合________定律。
(2)已知A、a位于常染色体上,根据杂交一、二的结果可推知H、h这对基因位于 _________染色体上,理由是 ________________。
(3)杂交一实验中,F2中小翅个体的基因型是_________,F2雌性中长翅纯合个体的比例为_______________。
(4)杂交二实验中,F2的长翅:小翅:残翅的比值_____________ 。
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【题目】图1、图2是不同绿色植物利用CO2的两条途径。图3甲为某研究性学习小组所做的干旱对烟草叶片光合速率的影响的实验结果图,图3乙为干旱对烟草叶片叶绿素含量影响的实验结果图(实验开始时土壤水分充足,然后实验组停止浇水,对照组土壤水分条件保持适宜).
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(1)图1中①过程称为 ,②过程是在 (填结构名称)中进行的。图2生物的光合叶片用碘液处理,出现蓝紫色的细胞是____________(不考虑有机物的转移)。
(2)图1与图2所代表的植物更适宜于在高温、低浓度CO2环境生活的是________ (填“图1”或“图2”),这是长期 的结果。
(3)据图3甲、乙分析,叶片叶绿素下降与光合速率下降________ (填“是”或“不是”)同步变化。
(4)据图3甲、乙分析,实验2~4天,光合速率下降的原因最可能是___________。
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【题目】细菌培养过程中分别采用了高压蒸汽、酒精、火焰灼烧等几种不同的处理,这些方法依次用于杀灭哪些部位的杂菌
A. 接种针、手、培养基 B. 高压锅、手、接种针
C. 培养基、手、接种针 D. 接种针、手、高压锅
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【题目】下列有关动物胚胎移植的叙述中,错误的是
A. 受孕母畜体内的早期胚胎能够移植
B. 受体母畜必须处于与供体母畜同步发情的状态
C. 超数排卵技术要使用一定的激素
D. 试管婴儿的受精及胚胎发育过程在试管内完成
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【题目】在基因诊断技术中,所用的探针DNA分子中必须存在一定量的放射性同位素,这种放射性同位素的作用是
A.为形成杂交的DNA分子提供能量
B.引起探针DNA产生不定向的基因突变
C.作为探针DNA的示踪元素
D.增加探针DNA的分子量
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【题目】下列有关固定化酶和固定化细胞的叙述,正确的是( )
A.反应产物对固定化酶的活性没有影响
B.实验室常用吸附法制备固定化酵母细胞
C.若发酵底物是大分子,则固定化细胞优于固定化酶
D.固定化细胞技术在多步连续催化反应方面优势明显
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【题目】某雄性动物的基因型为AaBb,如图是其细胞增殖过程中的图象,相关叙述正确的是( )
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A.甲细胞中含6条染色单体
B.乙细胞为甲细胞的子细胞
C.甲、乙细胞不能来自同一精原细胞
D.减Ⅰ过程移向细胞一级的基因可能是A、a、b、b
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【题目】野生型果蝇的眼形是圆眼,某遗传学家在研究中偶然发现一只棒眼雄果蝇,他想探究果蝇眼形遗传特点,便设计了如图甲所示的实验(亲代果蝇均系纯合子)。 雄果蝇的染色体组成图及性染色体分区段如图乙所示。据图分析回答下列问题:
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(1)若F2中圆眼:棒眼=3: 1,则该对性状受一对等位基因控制, 是显性性状。若F2中圆跟:棒眼=27:37,则该对性状受 对等位基因控制。
(2)若该对性状受常染色体上一对等位基因控制,与果蝇眼形相关的基因型有 种;若这对基因位于性染色体(X、Y染色体上的Ⅰ区段),则与果蝇眼形相关的基因型有 种。
(3)若F2中圆眼:棒眼=3: 1,且仅雄果蝇中有棒眼,则控制圆眼、棒眼的等位基位于性染色体上,可能位于乙图中X、Y染色体的 区段。
(4)若已经研究清楚,该对性状受常染色体上一对等位基因控制。圆眼纯合果蝇与棒眼果蝇杂交,在后代群体中出现了一只棒眼果蝇。出现该棒眼果蝇的原因可能是亲本果蝇在产生配子过程中发生了基因突变或染色体片段缺失,为了探究其原因,现有人设计了如下的实验步骤,请您帮助完成结果预测。(注:一对同源染色体都缺失相同片段时胚胎致死;各型配子活力相同)
①用该棒眼果蝇与基因型为仏的果蝇杂交,获得F1;
②F1自由交配,观察、统计F2表现型及比例。
结果预测:
Ⅰ.如果F2表现型及比例为圆眼:棒眼= ,则为基因突变;
Ⅱ.如果F2表现型及比例为圆眼:棒眼= ,则为染色体片段缺失。
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【题目】豌豆的花色由一对遗传因子控制,下表是豌豆的花色三个组合的遗传实验结果。请回答:
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(1)由表中第______个组合实验可知______花为显性性状。
(2)表中第______个组合实验为测交实验。
(3)第三个组合中,亲本的遗传因子组成是______(用A和a表示),子代所有个体中纯合子所占比例是______。
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