（1）生态系统里土壤微生物起到重要作用，土壤微生物属于生态系统成分中的__________。

（2）灌木群落中植物对水土的保持作用体现了生物多样性的______________价值。

（3）能量在二、三营养级之间的传递效率为_______________。

（4）该灌木丛中食物链上的相邻物种之间存在着捕食关系,相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息,这说明信息传递在生态系统中的作用是________________。

（1）图1中物质Ⅰ分子结构简式为____________。物质Ⅲ表示__________，其生成场所是__________。

（2）图1中能同时吸收红光和蓝紫光的色素是__________，葡萄糖的生成和利用场所分别是______________。

材料用具：

生长良好且长势是一致的小麦幼苗若干。适宜浓度的完全培养液（含植物生长的全部必需无机盐离子）。不同浓度的NaHCO3溶液（提供CO2），培养装置，照明灯等。

实验步骤:

（1）组装培养装置若干，平均分为甲、乙、丙三组，培养装置除规格满足实验需要并方便添加物质和取样分析外，还应__________。

（2）向所有装置中分别加入等量的完全培养液，然后在每组的不同装置中加入不同浓度NaHCO3溶液，振荡摇匀，并植入等量小麦幼苗。

（3）调节各组装置中氧气浓度，甲组为4%O2，乙组为50%O2，丙组__________作为对照。

（4）在__________条件下培养一段时间。

（5）观察记录实验数据，结果如右图所示。

实验结论：

由图可知，小麦植株处于不同CO2浓度下，其光合作用速率均以含O2量为__________时最高，随着O2含量增加，光合速率会__________。

A. 核被膜 B. 染色质 C. 核仁 D. 核基质

A．有氧呼吸及光合作用产生ATP均在生物膜上进行

B．生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新

C．分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成

D．细胞膜内外两侧结合的蛋白质种类有差异

A. 不定向性 B. 可逆性 C. 随机性 D. 重复性

A．相同质量的糖原和脂肪所含的能量相同

B．核糖体和tRNA的合成均会出现碱基配对

C．线粒体内膜和外膜上的蛋白质种类相同

D．内质网上的核糖体是脂质合成的“车间”

A. 原生质体融合 B. 细胞核发生融合

C. 再生出细胞壁 D. 培育成完整植株

（1）图示中细胞膜的骨架是由[ ]________组成，其中[ ]________的种类和数量与细胞膜功能的复杂性有关。

（2）如果图中的细胞膜是红细胞的，则氨基酸、葡萄糖和甘油出入细胞膜的方式依次是[填序号]________、________、________。

A. 图甲表明膜蛋白能够控制物质进出细胞

B. 图乙说明膜蛋白能够催化膜表面的代谢反应

C. 图丙表明膜蛋白有利于细胞接收膜表面的化学信息

D. 三个图能够说明膜蛋白将细胞与外界环境分隔开