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【题目】如下图代表自然界中处于不同分类地位的5种体现生命现象的单位,图中绘出了各自区别于其他生物的标志结构,请据图判断以下说法错误的是

A比较,共同具有的无膜细胞器是核糖体

B可以判断为低等植物,因为它同时具有

C类中都有生物可进行光合作用合成有机物

D生物体内的核酸水解可得到8种核苷酸

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【题目】下图为动物细胞亚显微结构模式图,根据图示回答下列问题:括号内填写图中相应的编号,3和6为同一结构

1图中具有双层膜结构的细胞器是[ ]___________,它是细胞进行________的主要场所。细胞内膜面积最大的细胞器是[ ]_____________;真核与原核细胞共有的细胞器是[ ]___________;在动植物细胞中功能不同的细胞器是[ ]_____________

2细胞核内呈细长的丝状的物质位于[ ]_____________,其主要成分是__________和_____________。

3图中动物和低等植物细胞特有的结构是[ ]_____________,若是植物叶肉细胞应还有__________结构。

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【题目】

1)在显微镜下观察到细胞处于乙状态,则此时水分进出细胞的情况是

A.渗透吸水

B.渗透失水

C.渗透平衡

D.三者都有可能

2)若把该细胞放在03g/ml的蔗糖溶液中,细胞会由甲状态变为乙状态,发生质壁分离,在该过程中细胞的吸水能力__________(变大,变小或不变),液泡的颜色将________(变深、变浅或不变).再放入清水中,它又出现质壁分离复原.此时,该根毛细胞会像红细胞一样过度吸水而涨破吗?为什么?______________________

3)若把03g/ml的蔗糖溶液换为03g/mlKNO3溶液,发生质壁分离后,不作任何处理质壁分离自动复原了.这是因为__________

4)若把根毛细胞放在05g/ml的蔗糖溶液中,其质壁分离的速度将会___________(更快或更慢),过一段时间再放入清水中,此时根毛细胞却不能质壁分离复原了.为什么?_____________

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【题目】

1)番茄细胞中,物质D____________SARS病毒体内物质H彻底水解后,产生的物质是_________

2)若C的平均分子量为r,通过_______反应过程形成m条肽链,经盘曲折叠构成分子量为eG,则G分子中肽键的数目是_____________

3)动物细胞中,物质E是指____________。细胞核内的染色体主要是由图中的_________________构成(填字母)。

4)相同质量的EF彻底氧化分解,产生水较少的是________________

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【题目】下图为原核生物某基因控制蛋白质合成的示意图,相关叙述错误的是

A处有RNA聚合酶参与,并消耗细胞呼吸产生的ATP

B处有核糖体参与,翻译结束后形成的多条肽链完全相同

C①②两处都发生碱基互补配对,配对方式均为AUGC

D①②两处分别表示转录和翻译,都能合成生物大分子

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【题目】利用去掉尖端的燕麦幼苗,某研究人员所做的实验及结果如下图。该实验说明

A. 琼脂能促进植物生长 B. 幼苗尖端是感光部位

C. 生长素能促进植物生长 D. 幼苗尖端下面是感光部位

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【题目】人的红细胞和精子的寿命都很短,这一事实说明

A.环境因素的影响 B.核、质的相互依存关系

C.遗传因素的影响 D.细胞的功能决定寿命

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【题目】将一株生长正常的某种植物置于密闭的玻璃容器内,在适宜条件下光照培养。从照光开始,净光合速率随着时间延长逐渐下降直至为0,之后保持不变。在上述时间段内,玻璃容器内CO2浓度表现出的变化趋势是

A降低至一定水平时再升高

B持续保持相对稳定状态

C降低至一定水平时保持不变

D升高至一定水平时保持相对稳定

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【题目】下列有关遗传学的研究中,科学家所运用的实验方法,搭配合理的是

①孟德尔的豌豆杂交实验提出了基因的分离定律和自由组合定律

②萨顿发现基因和染色体的行为存在明显的平行关系,提出假说“基因在染色体上”

③摩尔根进行果蝇的杂交实验,证明基因位于染色体上

A. ①假说-演绎法 ②假说-演绎法 ③类比推理法

B. ①假说-演绎法 ②类比推理法 ③假说-演绎法

C. ①类比推理法 ②类比推理法 ③假说-演绎法

D. ①假说-演绎法 ②类比推理法 ③类比推理法

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【题目】为探究不同浓度的生长素(IAA)对黄化豌豆幼苗茎切段伸长和乙烯产量的影响,实验结果如图所示。下列说法错误的是

A.实验中需要设置IAA浓度为0的对照组

B.光会影响生长素的分布从而影响实验结果,所以整个实验应在黑暗中进行

C.该实验说明生长素低浓度有促进作用,高浓度有抑制作用

D.当生长素的浓度增高到一定值后,生长素浓度与乙烯的产量呈正相关

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同步练习册答案