科目: 来源: 题型:
【题目】下列是按顺时针方向表示的4种植物细胞的细胞周期示意图,其中说法正确的是
![]()
A. 甲图的b→a与丙图的b→a所用的时间可能一样长
B. 图中的b→a→b表示细胞增殖过程的一个细胞周期
C. 从a→b,由于DNA的复制使染色体数目增加一倍
D. 如果4种植物的细胞周期相同,则观察有丝分裂的实验材料最好选择植物甲
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】下列有关基因重组的叙述正确的是
A.基因重组是生物进化原材料的根本来源
B.基因重组只发生在有性生殖形成配子的过程中
C.黄色豌豆在自然状态下产生了绿色子代是基因重组的结果
D.减数分裂过程中,同源染色体间的交叉互换会导致基因重组
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】某同学利用性状分离比的模拟实验装置,进行如下实验,从甲、乙两个容器中各随机抽出一个小球,记录组合情况,重复多次实验后,结果发现AB、Ab、aB、ab的比值接近1:1:1:1.以下关于该实验的说法正确的是( )
![]()
A.甲、乙两个容器分别代表某动物的雌、雄生殖器官
B.小球的颜色和字母表示雌、雄配子的种类
C.该实验模拟的是减数分裂过程中非同源染色体上基因的自由组合
D.每个容器中两种的小球数量需相等,但甲乙两个容器中小球总数可以不同
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】下列有关动物细胞培养的叙述中正确的是 ( )
A. 动物细胞培育的目的是获得大量的细胞分泌蛋白
B. 动物细胞培养前要用胰蛋白酶使细胞分散
C. 细胞的癌变发生于原代培养向传代培养的过渡过程中
D. 培养至50代后的传代细胞称为细胞株
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】下列关于RNA的叙述错误的是
A. RNA与氨基酸的结合具有特异性
B. 翻译过程中需要三种RNA
C. tRNA能讥别mRNA上所有的密码子
D. 翻译过程中核糖体沿着mRNA移动
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】下面是某家族单基因遗传病(用A、a表示相关基因)的系谱图,下列分析错误的是
![]()
A.该遗传病为常染色体隐性遗传病
B.Ⅱ6和Ⅱ7再生育一个患病男孩的概率是1/8
c.若Ⅱ5与一携带者结婚,生一个患病孩子的概率小于1/6
D.Ⅰ3和Ⅱ9的基因型一定为Aa,Ⅰ2的基因型为AA或Aa
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】人体在特殊情况下,会产生针对自身细胞表面某些受体的抗体。如重症肌无力是由于机体产生能与乙酰胆碱受体特异性结合的抗体,但抗体不能发挥乙酰胆碱的作用(如甲图所示)。“Graves氏病”是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体,而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用,但甲状腺激素受体不会影响该抗体的分泌(如乙图所示)。请分析回答:
![]()
(1)在正常人体内,兴奋到达神经一肌肉突触时,储存在突触小泡中的乙酰胆碱就被释放到突触间隙中,与受体结合后使突触后膜兴奋,肌肉收缩。重症肌无力患者的乙酰胆碱受体与抗体结合后,导致_________和
__________,使乙酰胆碱受体数量减少和功能部分丧失,表现为重症肌无力。
(2)根据乙图分析:与正常人相比,Graves氏患者Y激素的分泌量_____________。由此判断,Graves氏病患者的体温往往比正常人___________,但该病患者自身的产热量___________散热量。
(3)抗体的合成及分泌依次经过的细胞有__________________。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】下图所示为某实验过程,对该实验分析不合理的是
(注:A、B、C、D为某植物的胚芽鞘,其中B、D切去了胚芽鞘尖端;供应块是含有生长素的琼脂块,接受块为空白琼脂块。)
A.一段时间后,甲图接受块含生长素,而乙图中的接受块不含生长素
B.一段时间后,胚芽鞘B和D均发生了向左弯曲生长的现象
C.可以得出,生长素能促进胚芽鞘尖端以下的部位生长
D.该实验说明生长素能由胚芽鞘的上端运输到下端而不能由下端向上端运输
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】在野生型果蝇种群中偶尔发现一只棒眼突变型雌果蝇,杂交实验结果如图所示。下列相关叙述错误的是( )
![]()
A.控制棒眼的基因位于x染色体上
B.突变型对野生型为隐性性状
C.亲本中的突变型雌果蝇为杂合子
D.F1中雄果蝇全部为突变型
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com