（1）该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量。在涂布接种前，随机取若干灭菌后的空平板先行培养了一段时间，这样做的目的是检测 是否合格；然后，将1mL水样稀释100倍，在3个平板上用涂布法分别接入0．1mL稀释液；经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为39、38和37。据此可得出每升水样中的活菌数为 。

（2）该小组采用平板划线法分离水样中的细菌。操作时，接种环通过 灭菌，在第二次及以后划线时，总是从上一次的末端开始划线。这样做的目的是将聚集的菌体 以便获得单个菌落。

（3）示意图A和B中， 表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果。

（4）该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀，一部分进行静置培养，另一部分进行振荡培养。结果发现：振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度 。分析其原因是：振荡培养能提高培养液的 的含量，同时可以使菌体与培养液充分接触，提高 的利用率。

（1）在鳟鱼体表颜色性状中，显性性状是 。亲本中的红眼黄体鳟鱼的基因型是 。F2中黑眼黑体的基因型有 种。

（2）已知这两对等位基因的遗传符合自由自合定律，理论上F2还应出现 性状的个体，但实际并未出现，推测其原因可能是基因型为 的个体本应该表现出该性状，却表现出黑眼黑体的性状。

（3）为验证（2）中的推测，用亲本中的红眼黄体个体分别与F2中黑眼黑体个体杂交，统计每一个杂交组合的后代性状及比例。只要其中有一个杂交组合的后代的表现型为 ，则该推测成立。

（4）三倍体黑眼黄体鳟鱼具有优良的品质。科研人员以亲本中的黑眼黑体鳟鱼为父本，以亲本中的红眼黄体鳟鱼为母本，进行人工授精。用热休克法抑制受精后的次级卵母细胞排出极体，受精卵最终发育成三倍体黑眼黄体鳟鱼，其基因型是 。由于三倍体鳟鱼 ，导致其高度不育，因此每批次鱼苗均需重新育种。

A. 突触前神经元具有合成递质的能力

B. 人体血浆中K+的浓度比红细胞中的高

C. 突触前神经元在静息时不能释放神经递质

D. Na+与神经细胞膜上兴奋传导有关

A. 氨基酸数量不同 B. 蛋白质合成场所不同

C. 蛋白质合成时期不同 D. 氨基酸排列顺序不同

A.进化地位越高等的生物越能适应极端环境

B.生物体所发生的变异都可为进化提供原材料

C.喷洒农药可使害虫种群的抗药基因频率提高，从而使害虫的抗药性逐代增强

D.生殖隔离是形成新物种的标志，物种是生物进化和繁殖的基本单位

A. 单侧光照使图甲中背光侧生长素接近图丙中B浓度

B. 图乙中生长素对1处与4处的生长都是起促进作用

C. 甲、乙两图中植物的生长情况，都说明生长素作用具有两重性

D. 不同浓度的生长素对同种植物同一器官生长的促进作用不相同

A．图中①可表示光合作用，该过程产生的ATP可用于发光发电

B．图中酶l与 酶2是两种不同的酶，两者均具有专一性

C．图中②所示分子也是组成RNA的原料之一，即腺嘌呤核糖核苷酸

D．若图中③指的是物质进出细胞方式，则该方式一定为主动运输

A. 副交感神经兴奋可使血压升高B. 肾上腺素量增加可使血压下降

C. 心输出量增多主要升高舒张压D. 血液粘度增加主要升高舒张压

A. 低浓度的生长素对叶片脱落起促进作用

B. 多种激素相互作用共同调节植物的生命活动

C. 生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互措抗的

D. 植物生命活动的调节并不是全部由激素调节来完成的

A．精子和卵细胞接触 B．精子头部进入卵细胞内

C．卵细胞形成受精膜 D．精子与卵细胞核的融合