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【题目】基因型为AaBb的个体与基因型为aaBb的个体杂交,两对基因独立遗传,则后代中( )
A.表现型4种,比例为3:1:3:1;基因型6种
B.表现型2种,比例为3:1,基因型3种
C.表现型4种,比例为9:3:3:1;基因型9种
D.表现型2种,比例为1:1,基因型3种
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【题目】某同学在进行某一酶促反应实验时,第一次实验测得产物生成量随时间变化情况如图中曲线a所示,第二次实验仅对第一次实验中的条件进行了一处调整,实验结果如曲线b表示。该同学改变的条件可能是( )
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A.改变了酶的种类 B.改变了酶的用量
C.改变了底物浓度 D.改变了反应温度
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【题目】分析下列资料并回答问题:
资料一:
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上图中R、R′、R″、R可能是相同或不相同的原子团或碳链。A、B、C、D分别表示不同的化学键。
资料二:现有一多肽,化学式为C55H70O19N10,已知将它彻底水解后得到下列四种氨基酸:
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(1)根据资料一,该化合物由________个氨基酸脱去________分子水而形成,水分子中的氧来自于________,氢来自于________。
(2)根据资料一,该化合物共有肽键____个。在该多肽水解时,断裂的化学键是________(用图中字母表示)。
(3)根据资料二,丙氨酸和谷氨酸的R基分别是________、________。
(4)根据资料二中该多肽的化学式推算,它在完全水解后可得到氨基酸共________个,其中丙氨酸________个。
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【题目】ATP是细胞中重要的高能磷酸化合物。下列有关叙述错误的是
A.ATP中的A由腺嘌呤和核糖组成
B.ATP中含有3个高能磷酸键
C.ATP水解所释放的能量可用于肌肉收缩
D.ATP在细胞中易于再生,是细胞中普遍使用的能量载体
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【题目】夏季晴朗的一天,甲乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如图所示。下列说法正确的是
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A. 甲植株在a点开始进行光合作用
B. 乙植株在e点有机物积累量最多
C. 曲线b-c段和d-e段下降的原因相同
D. 丙曲线b-d段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭
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【题目】如图为某学生进行某实验的基本操作步骤,下列相关表述错误的是( )
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A. 该实验的目的是观察洋葱根尖细胞的有丝分裂
B. 该同学的操作步骤中错误的是解离后要用清水漂洗再染色
C. f步骤在临时装片上再加一块载玻片的目的是防止盖玻片滑动
D. 用显微镜观察时首先应找出呈正方形排列紧密的细胞
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【题目】图1为植物从土壤中吸收某种矿质离子的示意图,图2为某生物膜的部分结构,图中A、B、C、D表示某些物质,a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。请据图回答下列问题:
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(1)图1表示的物质运输方式是________,请你说出判断的理由________________(至少两种)。
(2)如果图1中的矿质离子在土壤中含量过高,会导致植物死亡,请你分析植物死亡的原因:_________________。
(3)如果某种药物只抑制图2中a种运输方式而对d种运输方式无影响,请说明该种药物作用的原理是:____________________。若图2是癌细胞的细胞膜,则________(填写字母)物质比正常细胞的少;可以表示癌细胞吸收O2和排出CO2的分别是________(填写字母)。
(4)某哺乳动物的一种成熟细胞除细胞膜外,不具其他膜结构。下图中能正确表示在一定O2浓度范围内,K+进入该细胞的速率与O2浓度关系的是( )
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【题目】下面三个装置可用于研究萌发的种子的呼吸作用的方式及其产物,有关分析不正确的是( )
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A. 三个装置中的种子都必须进行消毒处理,都不需要设置对照实验
B. 甲装置可用于探究呼吸作用是否产生热量
C. 乙装置可用于探究萌发的种子是否进行有氧呼吸
D. 丙装置可用于探究萌发的种子的呼吸作用是否产生CO2
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【题目】乙酰胆碱可作为兴奋性神经递质,其合成与释放见示意图。据图回答问题:
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(1)图中A-C表示乙酰胆碱,在其合成时,能循环利用的物质是________(填“A”“C”或“E”)。除乙酰胆碱外,生物体内的 、 还能作为神经递质。
(2)当兴奋传到神经末梢时,图中突触小泡内的A-C通过 这一跨膜运输方式释放到 ,再到达突触后膜.
(3)若由于某种原因使D酶失活,则突触后神经元会表现为持续 。
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