A．（a＋b）/2 B．（3a＋b）/4

C．（2a＋3b）/2 D．（a＋3b）/4

A. 细胞—组织—器官—系统—生物体—种群—群落—生物圈—生态系统

B. 细胞—组织—器官—系统—生物体—种群—群落—生态系统—生物圈

C. 细胞—组织—器官—生物体—种群—系统—群落—生态系统—生物圈

D. 细胞—组织—器官—系统—种群—生物体—群落—生物圈—生态系统

A.F1的基因型比例

B.F1的表现型比例

C.F1产生的两种基因型的配子比例

D.F1产生的雌配子与雄配子的比例

A. 蛋白质是以氨基酸为基本单位构成的生物大分子

B. 核酸是以核苷酸为基本单位的生物大分子

C. 淀粉、糖原、纤维素和核糖都是生物大分子

D. 多糖、蛋白质、核酸等是以碳链为骨架的生物大分子

A. 真核生物的基因主要载体是染色体，且呈线性排列

B. 基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息

C. 分离定律和自由组合定律是指不同世代间基因的传递规律

D. 豌豆的高茎基因（D）与矮茎基因（d）的根本区别是所含的密码子不同

A. 过程③只发生在含有逆转录酶的病毒颗粒中

B. 过程①中模板链和子链的A+T/G+C互为倒数

C. 各种RNA分子都可以作为翻译的模板

D. 图中遗传信息传递过程都遵循碱基互补配对原则

A．为避免变量对实验结果的干扰，实验中的变量设置应相同且适宜

B．A组幼苗可直接放在大气中，B、C组必须放在塑料薄膜温室中以控制CO2浓度

C．随着CO2浓度升高，豌豆幼苗还原糖和Rubisco酶的含量也有所增加

D．据图可知，有利于豌豆幼苗度过干旱环境的条件是较高CO2浓度

A. 缺乏酶①可导致病人既“白(白化病)”又“痴”

B. 缺乏酶⑤可导致病人只“白”不“痴”

C. 缺乏酶⑥时，婴儿使用过的尿布会留有黑色污迹(尿黑酸)

D. 上述实例可以证明遗传物质通过控制酶的合成，从而控制新陈代谢和性状

A. 可根据遗传系谱图调查该遗传病的发病率

B. 致病基因始终通过直系血亲传递

C. I1、Ⅱ2、Ⅲ3的基因型不同

D. Ⅲ3和Ⅲ4生男孩患病的概率为3/4

A. 囊泡可以由内质网向高尔基体转运

B. 内质网既参与物质合成，也参与物质运输

C. 性激素主要是由内质网上的核糖体合成

D. 高等植物细胞没有中心体