相关习题
 0  151162  151170  151176  151180  151186  151188  151192  151198  151200  151206  151212  151216  151218  151222  151228  151230  151236  151240  151242  151246  151248  151252  151254  151256  151257  151258  151260  151261  151262  151264  151266  151270  151272  151276  151278  151282  151288  151290  151296  151300  151302  151306  151312  151318  151320  151326  151330  151332  151338  151342  151348  151356  170175 

科目: 来源: 题型:

【题目】在机体缺氧时,肾脏产生红细胞生成酶,该酶作用于肝脏所生成的促红细胞生成素原,使其转变成促红细胞生成素ESF。促红细胞生成素一方面刺激骨髓造血组织,使周围血液中红细胞数量增加,从而改善缺氧;另一方面又反馈性地抑制肝脏中的促红细胞生成素原的生成如图所示。以下叙述错误的是

A促红细胞生成素抑制肝脏中的促红细胞生成素原的生成这种反馈属于负反馈调节,这种机制保证了生物体内物质含量的稳定,不会造成浪费

B骨髓中的造血干细胞还能产生淋巴细胞,参与免疫调节

C促红细胞生成素作用的靶细胞是红细胞,红细胞数量增加可以增加携氧能力,改善缺氧

D血浆中含有较多的蛋白质,血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质含量有关

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】下图为人WNK4基因部分碱基序列及其编码蛋白质的部分氨基酸序列示意图。已知WNK4基因发生一种突变,导致1169位赖氨酸变为谷氨酸。该基因发生的突变是

A. ①处插入碱基对G—C

B. ②处碱基对A—T替换为G—C

C. ③处缺失碱基对A—T

D. ④处碱基对G—C替换为A—T

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】进食可刺激胃腺细胞分泌胃液,胃液中含有胃酸及胃蛋白酶,有利于消化。

1胃酸可以杀灭进入胃内的细菌,这属于机体的 免疫;胃蛋白酶仅对食物中的蛋白质成分有消化作用,这体现了酶的 性。

2哺乳动物进食时,食物尚未进入胃内就可引起胃液分泌,称为头期胃液分泌。该过程受神经调节和神经-体液调节的共同调控,如图所示。

①胃泌素通过 运输到达胃腺细胞,促进胃液分泌。若胃酸分泌过多,又可抑制胃泌素的分泌,这种调节方式叫做

②促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质除胃泌素外还有

3为探究两种调节机制对头期胃液分泌的影响,有人用同一只狗连续进行了以下实验:

步骤

实验条件

4小时胃液分泌量

1

假饲

+ + + + + + + + +

2

切除胃窦,再假饲

+

3

假饲,并注射一定量的胃泌素

控制胃泌素的注射剂量,使胃液分泌量与步骤1相当

+ + + + + + + + +

4

只注射与步骤3相同剂量的胃泌素,但不假饲

+ + + +

假饲是让狗吃肉,但吞下的肉从食道上的人工瘘口掉出,不进入胃;“+”数量表示胃液分泌量多少

①步骤2中胃液的分泌是 调节的结果。

②步骤3的目的是

③步骤4是为了确定在 调节作用下的胃液分泌量。

④重复上述实验均得到相同结果,表明在头期胃液分泌的两种调节机制中, 的作用效应更大;二者共同作用效应 大于/小于/等于各自单独作用效应之和。

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】某草原牧区在进行草场建设时既注重不同牧草种类的搭配种植,又对单位面积内的放牧量做了一定控制。这种做法体现了

A.实行循环经济的原则 B.低消耗、多效益原则

C.遵循物种多样性和协调与平衡原理 D.建立自然-社会-经济复合系统

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】人类眼睑的形状是由一对遗传因子A和a所决定的。某男孩的双亲都是双眼皮,而他却是单眼皮。该男孩及其父母的遗传因子组成依次是

Aaa、AA、Aa BAa、Aa、aa

Caa、Aa、Aa Daa、AA、AA

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】下列有关遗传病及其预防的叙述,错误的是(  )

A.单基因遗传病多属罕见病

B.青少年型糖尿病属于多基因遗传病

C.遗传咨询是优生的措施之一

D.适龄生育能降低单基因遗传病的发病风险

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】某些类型的染色体结构和数目的变异,可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别.abcd为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图,它们依次属于( )

A. 三倍体、染色体片刻重复、三体、染色体片段缺失

B. 三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段重复

C. 三体、染色体片段重复、三倍体、染色体片段缺失

D. 染色体片段缺失、三体、染色体片段重复、三倍体

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】生物技术安全性和伦理问题是社会关注的热点。下列叙述错误的是

A.应严格选择转基因植物的目的基因,避免产生对人类有害的物质

B.当今社会的普遍观点是禁止克隆人的实验,但不反对治疗性克隆

C.反对设计试管婴儿的原因之一是有人滥用此技术选择性设计婴儿

D.生物武器是用微生物、毒索、干扰素及重组致病菌等来形成杀伤力

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】如图为动物体稳态调节的相关示意图,请回答下列问题:

1兴奋在④处传递时信号形式的转变过程为______________。

2A中物质的释放依赖于细胞膜的________________。

3图甲中,若在①处给予刺激,该处神经纤维膜外的电位变化是__________,③是放置在传出神经上的灵敏电流计,若在骨骼肌上的②处给予刺激,在③处___________填“能”或“不能”记录到电位变化。

4图丙表示人体受到寒冷刺激时机体的相关调节活动,若图中的靶细胞为垂体细胞,则图中的分泌细胞的分泌物是___________。当甲状腺激素过多时会抑制相关激素的合成和分泌,这体现了________调节机制。

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

【题目】青蒿素是从植物黄花蒿茎叶中提取的有过氧基团的倍半萜内酯药物,控制疟疾挽救了数百万人的生命。为了获取更多的青蒿素,科学家采用多种方法。

方法一:利用雌雄同株的野生型青蒿二倍体,体细胞染色体数18条,通过传统的育种和现 代生物技术培育高青蒿素含量的植株。

方法二:科学家用基因工程技术,利用酵母菌细胞合成青蒿素如图所示

1若利用植物组织培养技术进行青蒿素的工厂化生产,可将青蒿素细胞经培养获得的 细胞置于发酵罐中培养,经 方式实现细胞数目的增多并产生大量的青蒿素。

2根据图示代谢过程,科学家在培育能产生青蒿素的酵母菌细胞过程中,需要向酵母细胞中导入 ,继而可利用 技术检测目的基因是否导入受体细胞。

3图中①②过程无论发生在青蒿素细胞中,还是发生在酵母细胞中,都能产生相同的物质 FPP,原因是 写出2点

4实验发现,酵母细胞导入相关基因后,该基因能正常表达,但酵母菌合成的青蒿素仍很 少,根据图解分析原因可能是

查看答案和解析>>

同步练习册答案