科目: 来源: 题型:
【题目】图甲是胰腺组织局部结构模式图,图乙表示生长素对植物根、芽和茎生长的影响示意图,请根据图回答下列问题:
![]()
(1)人体中由细胞外液构成的液体环境叫做__________,它是____________与外界环境进行物质交换的媒介。
(2)图甲中A液是指细胞外液中的_____________,在成分上与其它两种细胞外液相比,最主要的差别在于A液中含有较多的______________。在正常情况下,细胞外液的组成成分中,血浆与组织液_________(能或不能)相互进行物质交换,组织液与淋巴_________(能或不能)相互进行物质交换。
(3)从图乙中可看出,a点对应的生长素浓度对芽的作用效应是__________生长,d点对应的生长素浓度对根的作用效应是__________生长;c点对应的生长素浓度对茎的作用效应是______________浓度。
(4)进一步分析图乙,当生长素浓度低于e点时,会促进茎的生长,当生长素浓度高于e点时,则会抑制茎的生长,这说明生长素的生理作用具有________________性。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】下面是某动物细胞分裂的一组图像,下列叙述错误的是()
![]()
A. 第一幅图是有丝分裂后期含有四对同源染色体
B. 第二幅图发生了同源染色体分离
C. 第三幅图中染色体数和染色单体数之比为1:2
D. 由第四幅图可判断该动物是雄性
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】如图5-3是三倍体西瓜育种的流程图,请据图回答下列问题:
![]()
图5-3
(1)用秋水仙素处理_________________时可诱导多倍体的产生。秋水仙素在此时的作用为___________。
(2)三倍体植株需要授以二倍体的成熟花粉,这一操作的目的在于__________________________。
(3)四倍体母本上结出的果实,其果肉细胞含_____个染色体组,种子中的胚含有______个染色体组。三倍体植株不能进行减数分裂的原因是______________,由此而获得三倍体无子西瓜。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】两个亲本杂交,基因遗传遵循自由组合定律,其子代的基因型是1yyRR、1yyrr、1YyRR、1Yyrr、2yyRr、2YyRr,那么这两个亲本的基因型是( )
A. yyRR和yyRr B. yyrr和YyRr C. yyRr和YyRr D. YyRr和YyRr
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】下列关于基因工程技术的叙述,正确的是
A.目的基因和受体细胞均可来自动物、植物或微生物
B.限制性核酸内切酶、DNA连接酶及载体是基因工程中常用的工具酶
C.若检测培育的抗虫棉花是否成功,可用相应的病菌侵染棉花植株
D.载体上的抗性基因有利于检测目的基因是否插入到受体细胞的染色体上
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】下图为某遗传系谱,两种致病基因位于非同源染色体上。请根据条件分析回答下列问题:
![]()
(1)如果2号不带甲病基因,则:
①甲病基因在______染色体上。
②乙病属于________(填“显”或“隐”)性遗传病。
③4号是杂合子的概率为________;
④5号和一位乙病基因携带者的正常个体婚配,生出正常女儿的概率是________。
(2)如果2号携带甲病基因,仅考虑这一对相对性状,则4号与1号基因型相同的概率是________。
(3)回答问题:
①若男女患病比例相等,且发病率较低,最可能是_______________遗传病。
②若男女患病比例不等,且男多于女,最可能是_________________遗传病。
③若男女患病比例不等,且女多于男,最可能是_________________遗传病。
④若_________________,最可能是伴Y染色体遗传病。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】荷兰学者Frits Went在1928年把燕麦胚芽鞘尖端切下,放在琼脂薄膜片上,经1~2小时后移去胚芽鞘尖端,将琼脂小块放在去顶的胚芽鞘一侧,然后置于黑暗条件下培养,胚芽鞘逐渐向放置琼脂的对侧弯曲生长(如图),该实验结果不能证明的问题是
![]()
A. 胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质
B. 影响生长的物质自顶端向下运输
C. 该物质能促进胚芽鞘的生长
D. 单侧光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】科学家尝试通过转基因工程,把一名女性红绿色盲患者的造血细胞进行改造,如成功治疗后,那么,她后来所生的儿子中最可能
A.一半正常 B.全部有病 C.全部正常 D.不能确定
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】小麦是一种重要的粮食作物,改善小麦的遗传性状是科学工作者不断努力的目标,下图是遗传育种的一些途径。
![]()
(1)以矮秆易感病(ddrr)和高秆抗病(DDRR)小麦为亲本进行杂交,培育矮秆抗病小麦品种过程中,F1自交产生F2,其中矮秆抗病植株的比例是________,选F2矮秆抗病植株连续自交、筛选,直至___________。
(2)如想在较短时间内获得上述新品种小麦,可选图中_____(填字母)途径所用的方法。其中的F环节是____________。
(3)科学工作者欲使小麦获得燕麦抗锈病的性状,选择图中_____(填字母)表示的技术手段最为合理可行,该技术手段的过程主要包括________。
(4)小麦与玉米杂交,受精卵发育初期出现玉米染色体在细胞分裂时全部丢失的现象,将种子中的胚取出进行组织培养,得到的是小麦_______植株。
(5)图中的遗传育种途径,____(填字母)所表示的方法具有典型的不定向性。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com